將兩個(gè)孩子送到元墟，蓮華隱去身形回到碧落，將自己墜入忘川河中。
蒼梧已經(jīng)來(lái)過(guò)冥界，好在元朗實(shí)現施法，將出自碧落的冥王之氣引到弱水，暫時(shí)誆住了蒼梧，但是蒼梧已經(jīng)起了疑心，畢竟他是六界唯一能夠進(jìn)入碧落結界的，若是他再次來(lái)到冥界，進(jìn)入碧落，見(jiàn)到自己的真身，定會(huì )將此事調查下去。他承受了三千天雷毀滅神識，那可是三千天雷，對于一般神仙是永不超生的極刑，蒼梧雖為六界首尊，但是也因此損耗了半生修為，他已經(jīng)受了如此的苦難，她絕不能再次讓他卷入這無(wú)盡的悲傷之中。
仙身慢慢的墜落到忘川河底，周?chē)囊磺新亩及察o了，陷入是一般的寂靜，如今自己想要調查的事情已經(jīng)調查清楚，這次真的需要好好的入定恢復修為。心中終于了無(wú)牽掛，蓮華用手指額間的紅蓮印記，封印五感六識，陷入無(wú)邊無(wú)際的昏睡之中。
元墟。
蓮華將重任交到自己手中，元朗自然是不能懈怠的，不能再帶著(zhù)兩個(gè)孩子整日胡鬧瞎玩，神仙之子開(kāi)蒙尤為的重要，更何況是天尊之子，元朗真是要正正經(jīng)經(jīng)的做一回六界統學(xué)。
“舅舅，我們今天玩兒點(diǎn)什么呀？”剛到元墟的時(shí)候，元朗便帶著(zhù)他和卿兒在元墟到處玩耍，不知今日元朗舅舅會(huì )帶著(zhù)他們玩兒些什么。
“洛兒，卿兒，從今日起我們便不玩耍了，你們娘親將你們兄妹二人送到舅舅這里，是要讓舅舅為你們開(kāi)蒙，教導你們心法仙術(shù)，修煉飛升?！痹孰y得一本正經(jīng)。
“娘親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，舅舅是六界的統學(xué)，宗學(xué)之首，神邸元墟更是藏書(shū)無(wú)數，浩如煙海，如今洛兒終于有機會(huì )可以跟著(zhù)舅舅好好學(xué)習了?！甭鍍汉苁歉吲d，當初娘親說(shuō)元朗舅舅這里有著(zhù)六界所有的藏書(shū)，他便一直想著(zhù)什么時(shí)候可以來(lái)元墟跟著(zhù)舅舅學(xué)習，如今終于有了機會(huì )，他一定要將元墟所有的藏書(shū)都看遍。
“好孩子，有志氣?！?p> 凡間稚子開(kāi)蒙首要便是識字，身為古神之子，識字這一項便可以跳過(guò)，畢竟仙胎孕育數千載，吸收無(wú)數的天精地華，生來(lái)便認得世間百物，識字行書(shū)皆為基本。作為天尊之子，古神血脈，開(kāi)蒙第一課要學(xué)習的便是六界發(fā)展史，從鴻蒙時(shí)期開(kāi)天辟地，過(guò)渡到洪荒時(shí)期創(chuàng )立六界，再到如今的乾元時(shí)期。對于元朗而言講學(xué)六界發(fā)展史，太過(guò)的簡(jiǎn)單，這一部六界發(fā)展史就是他們三位上古之神的歷史，對于自己所發(fā)生經(jīng)歷事，元朗信手拈來(lái)。
不過(guò)對于兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)用六界發(fā)展史作為開(kāi)蒙，有些不好理解，他們不過(guò)六百歲的年紀，也就如同凡間五六歲的稚童，凡間稚童以三字經(jīng)、百家姓、千字文作為開(kāi)蒙讀物，文辭簡(jiǎn)單，朗朗上口。但是這六界發(fā)展史因是從鴻蒙時(shí)期開(kāi)始記載，其中文字多為上古文字，詰屈聱牙，晦澀難懂，七重天以下的神仙閱讀起來(lái)都頗為的費力，更何況是小小的仙童？不過(guò)身為古神血脈，生來(lái)便肩負重任，因此要學(xué)習的知識也要比尋常的神仙要多，因此必須用六界發(fā)展史來(lái)開(kāi)蒙。一來(lái)可以通過(guò)六界發(fā)展史掌握上古文字，以后閱讀其他遠古甚至上古典籍可以容易些，二來(lái)只有知道六界是如何發(fā)展而來(lái)，才能知曉他們需要守護的是怎樣的一個(gè)世界。