第六章 步入正軌
蘇酥控制住臉上怪異的表情，兩條腿在肥大的軍訓褲下不知覺(jué)的顫抖。
在自己不知道的那幾分鐘內到底發(fā)生了什么！戚風(fēng)一個(gè)一米八三的大高個(gè)，居然站自己后面??！教官沒(méi)覺(jué)得這邊的隊有問(wèn)題嗎？?。?！
不過(guò)比起這些在內心一直呼嘯著(zhù)的問(wèn)題，蘇酥看著(zhù)自己面前的胸膛，不斷告誡自己：耐住慌亂，不能讓男神發(fā)現自己的雞凍，教官馬上就會(huì )進(jìn)行下一個(gè)指示，堅持就是勝利！不過(guò)，啊啊啊，男神的肉體??！
在蘇酥不斷嘗試對自己催眠的時(shí)候，沒(méi)有看到，自家男神微低著(zhù)頭，看著(zhù)面前裝鴕鳥(niǎo)的少女，笑了。
戚風(fēng)心情不錯，剛剛在聽(tīng)到教官要打亂重排的時(shí)候也驚訝了一下，但沒(méi)有猶豫，立刻思考怎樣站才能最靠近面前的女孩，結果令人滿(mǎn)意。
女孩有一頭看起來(lái)十分柔軟的黑發(fā)，發(fā)尾微微彎曲。觸感一定很好，戚風(fēng)的嘴角不由地又上去了。
“全體男生，向后轉，五步走！”教官再次下達命令。
“立正，稍息，向后轉！”
蘇酥覺(jué)得那人的氣息終于有所散去，壓迫感也不像剛剛那么嚴重，松了口氣，只剩心撲騰撲騰跳的不正常。
“你們記住，記住咱們是五連?！苯坦僭陉犖槔镒邉?dòng)，“今天是第一天，我就對你們仁慈一點(diǎn)，先站軍姿站半個(gè)小時(shí)?！?p> “你們不要偷懶，我會(huì )一排一排的修正你們的姿勢?！?p> “有任何問(wèn)題，都要先打“報告”，知道嗎？”
在五連站軍姿的時(shí)候，其他班級也陸陸續續來(lái)到了操場(chǎng)，分好界限，逐漸把操場(chǎng)“分割”完畢。
接近正午時(shí)分，太陽(yáng)不斷移動(dòng)，越發(fā)火辣，五連的地界也沒(méi)有幸免。
蘇酥額頭又冒出來(lái)幾滴汗，順著(zhù)白里透紅的小臉滑下，有點(diǎn)難受，用余光掃著(zhù)教官，趕緊用手抹了一下汗。
站了好一會(huì )了，蘇酥還是沒(méi)敢往少年臉上看，兩人之間的直線(xiàn)距離很短，蘇酥卻覺(jué)得，從自己這一點(diǎn)到他那一點(diǎn)，便是盡頭，所以，多希望不是直線(xiàn)，是線(xiàn)段。
半個(gè)小時(shí)后，教官果然讓大家休息了，蘇酥站在原地活動(dòng)腳腕，李?lèi)倧牟恢缽哪囊慌抛吡诉^(guò)來(lái)。
“小樣，可以吧，我是不是神助攻？”
“。。。。。？”
“你是不是真被曬傻了？那么好的位置，怎么感謝我？”
“是你把我放著(zhù)的？！”
“對啊，要不然你以為？剛剛排隊的時(shí)候你在那傻愣著(zhù)，咋那么不爭氣呢？”
“行了行了，感謝和夸獎就不用說(shuō)了，你在這好好表現，“近水樓臺先得月”，至少一個(gè)星期下來(lái)也能在男神面前混個(gè)眼熟。雖然男神很好，但是我還是膜拜他的成績(jì)和容顏就夠了?！?p> “我先回去了，馬上教官該吹哨了，加油哦！”
蘇酥站在原地，繼續活動(dòng)筋骨，突然站那么久，骨頭有點(diǎn)酸疼酸疼的。
用余光繼續偷偷瞧著(zhù)少年。
還是，好不敢啊。
………
一上午的時(shí)間就這樣在站軍姿，休息，站軍姿，休息的過(guò)程中流逝。
下午。
“為了盡快完成訓練項目的任務(wù)，讓大家在最后的時(shí)間做游戲。今天下午咱們開(kāi)始練習走正步?！?p> “先是大家一起練習，然后男生男生踢，女生女生踢，最后一排一排來(lái)?！?p> 蘇酥覺(jué)得下午的任務(wù)挺簡(jiǎn)單，正步在小學(xué)體育課就學(xué)過(guò)，此后更是每次軍訓都會(huì )來(lái)一次，大家找到感覺(jué)后，應該很快就能讓教官滿(mǎn)意。
“好，男生向前走，一二一二……”
少年踢著(zhù)正步，步步靠近。蘇酥沒(méi)忍住往少年臉上看，兩人正好對視。
因為是在走動(dòng)，軍帽外的頭發(fā)隨著(zhù)步伐一晃一晃。配上少年精致的五官，在太陽(yáng)下依然白皙發(fā)亮的面龐，雖然仍有著(zhù)清冷，拒人于千里之外的感覺(jué)，但莫名十分可愛(ài)（？）
蘇酥一下子破功，笑了出來(lái)，反而沒(méi)了對視的不知所措。
少年見(jiàn)女孩朝自己笑，雖然愉悅，但知道一定是自己某個(gè)不知道的地方引起的，向女孩投去疑惑的眼神。
“立正--”少年停在了女孩面前。
“頭發(fā)，是頭發(fā)，剛剛一直在飛?！鄙倌曷?tīng)見(jiàn)女孩低聲說(shuō)道。聲音壓的很低，但和記憶中的一樣甜脆，清亮，很好聽(tīng)。
“那這個(gè)就沒(méi)辦法了，動(dòng)不了?！鄙倌昊氐?。
“你可以打報告呀?！碧K酥給高智商少年出出起點(diǎn)子。
“不要，別人會(huì )看我?！?p> 蘇酥看著(zhù)少年，不知道怎樣向對方傳達“就算你不打報告，也會(huì )有很多女生看你的”信息。
戚風(fēng)沒(méi)有繼續逗下去，長(cháng)這么大，如果擔心別人看自己，那自己怕是早就得抑郁癥了。之所以不打報告，也是因為女孩的笑，自己還想見(jiàn)到吧。
和蘇酥之前想到一樣，教官對大家踢的正步很滿(mǎn)意。
作為獎勵，在別的連還在訓練的時(shí)候，他們連提前坐地上休息。
男生和女生面對面坐著(zhù)，中間隔著(zhù)一米遠。
教官坐在中間，和同學(xué)們聊天。
“大家有啥想唱的歌嗎？晚上我教大家幾首紅歌吧?！?p> 能從哭兮兮的題海生活中逃離幾天，大家已經(jīng)很滿(mǎn)足了，這會(huì )聽(tīng)到教官要教大家唱歌，一個(gè)個(gè)更是開(kāi)心，沖著(zhù)教官一直說(shuō)“好”。
等到天黑，五連期待已久的學(xué)軍歌活動(dòng)終于拉開(kāi)序幕。
和白天一樣男女對著(zhù)，教官坐在中間。
幾個(gè)活躍的男生帶著(zhù)氣氛，“教官來(lái)一個(gè)，教官來(lái)一個(gè)！”
“好好好，安靜，我今天先教大家一首《強軍戰歌》吧?！?p> “聽(tīng)吧新征程號角吹響
強軍目標召喚在前方
國要強我們就要擔當
戰旗上寫(xiě)滿(mǎn)鐵血榮光
將士們聽(tīng)黨指揮
………”
所有人都認真聽(tīng)著(zhù)教官唱，黑黑的天空，閃爍著(zhù)幾顆星辰，微風(fēng)拂過(guò)，牽動(dòng)幾根發(fā)絲。
蘇酥將亂跑的發(fā)絲別到耳后，聽(tīng)著(zhù)看起來(lái)很安靜的教官，發(fā)出那么雄渾的歌聲，內心也不由充滿(mǎn)了愛(ài)國之情。
“我唱過(guò)一遍了，接下來(lái)呢，你們跟著(zhù)我唱，我一句，你們一句，OK？”
“OK！”大家嬉笑著(zhù)回應自家教官。
一起唱過(guò)幾次之后，教官又想著(zhù)搞點(diǎn)花樣?！斑@樣，下面你們別一起唱，咱們男女生之間比一比，男生一句，女生一句，可以不？”
黑暗的天空給了蘇酥勇氣，隔著(zhù)一米的距離，看著(zhù)少年。
順著(zhù)沒(méi)有方向的晚風(fēng)，蘇酥覺(jué)得少年磁性的聲音仿佛就在耳邊。晚風(fēng)卻還不自覺(jué)，一次一次吹來(lái)，在女孩耳邊低吶。
一天的驚喜下來(lái)，蘇酥飄著(zhù)走在回家的路上。
不敢相信，除了初二那天晚上，自己竟然還能喝少年靠的那么近。
還很自然的說(shuō)了悄悄話(huà)。
還聽(tīng)了一晚上的聲音。（事實(shí)上，少年沒(méi)有唱那么久，只是蘇酥心理效應，覺(jué)得少年的聲音在自己耳邊縈繞了一晚上。）
回到家，蘇酥撲到柔軟的床上。
好想軍訓一輩子??！
然而七天之后，哪怕蘇酥再過(guò)不舍和欲肝腸盡斷，軍訓還是結束了。
教官帶著(zhù)五連將幾天學(xué)習的內容都過(guò)了一遍，最后說(shuō)“我走了，這幾天謝謝大家了?！?p> 教官很好，并沒(méi)有像其他連那樣罰過(guò)學(xué)生，反而經(jīng)常開(kāi)玩笑，此時(shí)跟大家道別，許多人都十分不舍，有些感性的女生甚至眼眶都紅了。
蘇酥也不例外，不僅僅是對教官離別的不舍，也有對軍訓后繼續平凡，和戚風(fēng)距離遙遠，無(wú)法再和軍訓時(shí)離得那么近，聽(tīng)得那么清的生活的抗拒。
可分別，總是在所難免。
………
軍訓結束后，八班整個(gè)氛圍有點(diǎn)低迷，具體體現在早讀時(shí)聲音沒(méi)有以前大了。
蘇酥也想像其他人那樣消沉，但僅剩的理智告訴她不能那樣，只有努力，才能靠近。
蘇酥想通了后，不光把自己的書(shū)拾起，還威脅著(zhù)李?lèi)傉J真背書(shū)，兩個(gè)人認真起來(lái)，高高的朗誦聲甚至成了班里的亮點(diǎn)。
班主任見(jiàn)蘇酥在一眾無(wú)精打采中那么認真，也慢慢改變開(kāi)始對蘇酥“愛(ài)打瞌睡”的不良印象，甚至在晚自習的班會(huì )上選蘇酥為數學(xué)課代表，讓蘇酥“受寵若驚”。
平靜而又充實(shí)的學(xué)習生活慢慢步入正軌，八班雖然是個(gè)普通班，但大部分人都還是想要認真學(xué)習的，軍訓的美好停留在結束的那一天，班級的學(xué)習氛圍也逐漸好轉。
一周之后，班主任按照自己觀(guān)察到情況，給八班調了座位，幾乎是大換血，蘇酥和李?lèi)倹](méi)有分開(kāi)，但還是換了位置。
來(lái)到新的環(huán)境，兩人和周?chē)耐瑢W(xué)都不太熟，但蘇酥前面的女孩和李?lèi)傄粋€(gè)寢室，是英語(yǔ)課代表，每天上課前會(huì )帶著(zhù)全班讀單詞。
李?lèi)偤竺孀?zhù)張鵬飛，剛把書(shū)包放到新位置，就開(kāi)始和張鵬飛嘰嘰喳喳，顯然對這個(gè)座位十分滿(mǎn)意。
蘇酥感覺(jué)的到，老班顯然是給她倆放到了一個(gè)學(xué)習氛圍更加濃厚的環(huán)境了。想到之前自己對老班那么害怕，不禁有點(diǎn)慚愧。
掏出本數學(xué)書(shū)，大概掂量下重量，把書(shū)轉成有空心圓筒，半轉上半身，對著(zhù)李?lèi)偳昧艘幌隆?p> “酥酥，你干嘛打我呀？”李?lèi)傉蛷堸i飛聊的熱火朝天，突然被打了一下，委屈的對蘇酥說(shuō)。
“別人都在做題，你把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)寫(xiě)完?！碧K酥不為所動(dòng)。
“好?！崩?lèi)傊皇秦澩?，但還是有是非輕重的判斷。蘇酥的改變李?lèi)偠伎吹搅?，好友都那么努力，自己又有什么理由不做出行?dòng)？
兩個(gè)女孩相視一笑。