第六十一章

　　張鵬飛揉了揉眉心，“恩，昨天有點(diǎn)小燒?！?p>　　趙超這會(huì )兒也顧不上老師發(fā)不發(fā)現自己了，直接把書(shū)一丟，直接扭頭問(wèn)：“你昨天發(fā)燒了？我說(shuō)怎么沒(méi)來(lái)。那你現在感覺(jué)咋樣??？還燒不？”

　　張鵬飛又忍不住閉上了眼睛，“還好?！?p>　　“還好？我咋感覺(jué)你不咋好??？你該不會(huì )還燒著(zhù)吧？”

　　張鵬飛很困，但趙超畢竟是好意，忍著(zhù)嗓子的酸痛，還是很認真的回答對方：“不知道，早上沒(méi)量?！?p>　　聲音很輕，更像是在發(fā)出語(yǔ)氣詞。

　　實(shí)際上不用量，張鵬飛已經(jīng)能感覺(jué)到自己絕對還在發(fā)燒，而且，要比昨天還要嚴重。

　　趙超作為全班唯一知道張鵬飛情況的人，看著(zhù)同桌有些蒼白的臉，急得團團轉，“那怎么行？你------”

　　“趙超，你不背書(shū)跟班長(cháng)嘀咕呢？”是英語(yǔ)老師。

　　趙超這會(huì )不是在底下跟同學(xué)聊天，有正當理由，也不怕英語(yǔ)老師，“老師，班長(cháng)他發(fā)燒了！”

　　學(xué)生時(shí)代就是這樣，上課的時(shí)候班里有一點(diǎn)動(dòng)靜就能引起整個(gè)班的注意，背書(shū)聲漸停，班里靜了下來(lái)，一個(gè)兩個(gè)都伸頭往這邊看。

　　“發(fā)燒？”英語(yǔ)老師有些微愣。

　　“對，老師，班長(cháng)他發(fā)燒了，你看他臉色白的，我覺(jué)得他應該去找班主任請假去醫務(wù)室看看?！?p>　　老師看了看張鵬飛的臉色，發(fā)現本來(lái)就白的膚色這會(huì )兒成了病弱的蒼白，額頭上還有虛汗，看起來(lái)很不舒服。

　　她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好，你們班主任應該在辦公室，你帶著(zhù)班長(cháng)去找他吧，別耽誤了?！?p>　　“好?！壁w超放下手里裝飾性的英語(yǔ)書(shū)，低頭問(wèn)張鵬飛：“你還能自己站起來(lái)嗎？用不用我幫你？”

　　“沒(méi)事兒，我可以?！睆堸i飛手撐著(zhù)桌子，慢慢站了起來(lái)，跟英語(yǔ)老師說(shuō)了說(shuō)聲謝謝謝就往門(mén)口走。

　　英語(yǔ)老師看著(zhù)站在原地不動(dòng)的趙超，拍了對方一下，“你不是說(shuō)跟著(zhù)他嗎？快去啊，傻站在這干嘛？”

　　“哦噢?！壁w超趕緊追上了張鵬飛的步伐，扶著(zhù)對方下樓。

　　“看什么呢？還背不背書(shū)了？繼續背！”英語(yǔ)老師見(jiàn)兩人走出了教室，班里還靜的掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，氣沉丹田吼了一嗓門(mén)。

　　“愛(ài)剖愛(ài)剖不那訥兒?！甭?tīng)見(jiàn)班里后面兩排首先傳來(lái)的聲音，英語(yǔ)老師差點(diǎn)怒氣攻心，深呼吸了好幾口才緩過(guò)來(lái)，好在八班還算聽(tīng)話(huà)，背書(shū)的朗朗聲很快高漲。

　　看著(zhù)英語(yǔ)老師轉了一圈班，走出了教室，蘇酥看向李?lèi)偡旁谧烂嫔系氖?，從剛剛老師走到張鵬飛那說(shuō)了第一句話(huà)，這手就緊緊握成了拳頭，到現在還沒(méi)松開(kāi)。

　　蘇酥嘆了口氣，“李?lèi)?，張鵬飛跟我也算是個(gè)朋友了，上午大課間我想去看看他，你要一起嗎？”

　　余光中，蘇酥看到對方的手松了送，但緊接著(zhù)又緊緊握起，聲音帶著(zhù)點(diǎn)顫，“我才不要去看那個(gè)渣男，你自己去吧?！?p>　　早就料想到是這個(gè)結果，大家誰(shuí)還不是個(gè)別扭精了？作為李?lèi)偟暮糜?，蘇酥盡責的再次發(fā)出邀請：“真的不去？去吧，就當陪我了，可以不？”