那是二零一六年初冬的一個(gè)清晨，天上起了一層薄霧，灰蒙蒙的，地上可見(jiàn)一層薄薄的霜凍，冰涼的空氣給人絲絲寒氣，凜冽的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖。按時(shí)節雖然還不是最冷的時(shí)候，可正是這初來(lái)咋到的小冷讓人體驗到了冬天寒冷的味道。

　　那天是星期一，經(jīng)過(guò)剛剛過(guò)去的雙休日的休整，身為一名老人民教師的張文學(xué)，因為昨兒晚上睡覺(jué)睡得特別好，所以今兒個(gè)早晨也起床起得格外早。不光如此，這天老張起床后感到神清氣爽，精神抖擻，渾身覺(jué)得有使不完的勁兒。甚至神不知鬼不覺(jué)的哼起了不太著(zhù)調的歌曲“今兒是個(gè)好日子，好日子，趕上了新時(shí)代，就過(guò)上了好日子”。那神情，仿佛一夜之間中了五百萬(wàn)彩票似的，那精神，好像剛剛被評為全國優(yōu)秀教師似的。

　　因為天氣寒冷，所以盡顯被窩的暖和。這不，依然在暖暖的被窩里睡覺(jué)的老張的妻子被老張的小曲吵醒了。只見(jiàn)她睡意朦朧，好像睡夢(mèng)中的好事被攪黃的樣子，探出頭來(lái)，皺著(zhù)眉頭，眼睛半睜開(kāi)半閉著(zhù)著(zhù)，遷怒道“死老頭子，遇到什么好事了呀？那么高興！是不是有了相好的了??？一大早的，就在那里瞎咧咧，也不讓人清凈點(diǎn)，也不讓人睡個(gè)安穩覺(jué)?！?p>　　老張也懶得理她。哎，沒(méi)有文化，她就那樣。隨她去，愛(ài)睡就睡。于是老張自?shī)首詷?lè )，依然興匆匆地在兩個(gè)碗里打上雞蛋，一路小跑拿來(lái)盛滿(mǎn)剛剛燒開(kāi)熱水的水壺，然后高高舉起水壺，讓滾湯的熱水從壺嘴里面徐徐淌在碗壁上，活潑好動(dòng)的沸水好像非常聽(tīng)話(huà)地在整個(gè)碩大的碗璧上兜了個(gè)大圈，順勢包圍了被攪動(dòng)均勻完現已經(jīng)融為一體的蛋清和蛋黃混合雞蛋液體，那陣勢如同千軍萬(wàn)馬撒下天羅地網(wǎng)，舉手投足間，就活捉了幾個(gè)小賊。事情也挺蹊蹺，那雞蛋清和雞蛋黃液體好像期待著(zhù)那滾燙的熱水也有好長(cháng)時(shí)間了，好一副迫不及待的樣子。蛋清和蛋黃一看見(jiàn)滾燙的熱水就極力往前湊，仿佛久旱的大地去極力親吻剛剛誕下的甘霖，又似乎是身在異地為異客的游子頃刻間見(jiàn)到自己多年未相見(jiàn)的知己，一回頭，一轉身，驚奇間，喜悅中，而后兩者緊緊地抱在一起。在一起，任憑風(fēng)吹浪打；在一起，只顧風(fēng)雨兼程。不一會(huì )兒，雞蛋清和雞蛋黃就和沸騰的水渾然一體，沸騰的熱水在碗里轉了一圈又一圈，隨即雞蛋就被沖撞成一朵一朵的黃白相間的朵朵浪花，像白云，像蘑菇，像彩虹，像黃金，煞是好看，煞是風(fēng)景，讓人充滿(mǎn)幻想，令人垂涎欲滴。

　　眼看雞蛋水已經(jīng)大功告成，老王把熱水壺放下，去櫥子里拿來(lái)香油瓶子，打開(kāi)瓶蓋，把幾滴香油淋在雞蛋水的表層，頓時(shí)新鮮雞蛋水的香氣便溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子。

　　“老婆大人，快起床吧，趁熱把這雞蛋水喝了，然后我陪你去鎮上的小廣場(chǎng)去遛彎。好好鍛煉，活到九十九，可以?huà)旰枚噱X(qián)來(lái)?！?p>　　“喝，喝啥喝呀？老一套，不新鮮。大冷天的，要去你去，我再睡會(huì )兒。遛彎，遛彎，你還能干啥？五十多歲的人了還是個(gè)二級老師，有啥可炫耀的呀，我可不跟你一起遛彎，我真丟不起那人！”

　　聽(tīng)著(zhù)妻子連諷帶刺的話(huà)語(yǔ)，老張喝雞蛋水的熱情頓時(shí)沒(méi)有了，即使看見(jiàn)雞蛋形成在熱水里的云朵也不再美麗如初，日子百無(wú)聊賴(lài)，生活索然無(wú)味。一股莫名的惆悵一瞬間就襲上心頭，一股心酸接著(zhù)油然而生。

　　張文學(xué)是銅家灣鎮小河村小河小學(xué)的一名小學(xué)教師。自從一九八六年在本縣銅鑼師范畢業(yè)以后，就被分配在自己的家所在村的小學(xué)教書(shū)。算起來(lái)也有三十年的教齡了。三十年在時(shí)間的長(cháng)河中不算長(cháng)，但是在自己的生命中不算短。三十年的光陰讓一個(gè)年輕帥氣的小伙子，變成了一個(gè)頭發(fā)灰白、清瘦儒雅的老教師，三十年的時(shí)光把一個(gè)小伙子的天真夢(mèng)想變成了歲月的煎熬與人生的掙扎。是的，理想總是很豐滿(mǎn)，現實(shí)果然很骨感！但是歲月教會(huì )人很多做人的道理。不是所有夢(mèng)想都成功，否則怎么是夢(mèng)想呢？當然，每個(gè)人都有做夢(mèng)的權利。不是所有的事情都順利，所謂萬(wàn)事如意，那只是人們的衷心祝愿和一廂情愿。但是，生活還要繼續。生下來(lái)就要活著(zhù)，而且要好好活著(zhù)?；钪?zhù)就要充滿(mǎn)生龍活虎的生機和活力，這樣的生活就有著(zhù)人生的情趣。生不容易，活不容易因此，生活一定要充滿(mǎn)意義。老張這些年一路走來(lái)，雖然人生苦短，命運多舛，對于有過(guò)人生體會(huì )的他，倒也不急不躁自足常樂(lè )。在家里，除了愛(ài)人有點(diǎn)囂張跋扈，自己有時(shí)候說(shuō)話(huà)也是算數的，更何況，那一位雖然嘴上得理不饒人，但是行為上骨子里還是很愛(ài)自己的。單憑不讓自己干家務(wù)和農活好讓張老師靜下心來(lái)教書(shū)這事，就夠老張愛(ài)幾輩子的。在學(xué)校，老張在這個(gè)村小已經(jīng)呆了三十年，沒(méi)有功勞有苦勞，所以從只比老張小兩歲的校長(cháng)王大山，到四十歲出頭的教務(wù)主任李一齊，都對老張老師很客氣，表面也和敬仰，更別說(shuō)剛從先上來(lái)這個(gè)小學(xué)支教的趙秉樂(lè )以及剛來(lái)還沒(méi)半年的臨時(shí)代課教師胡艷了。人家兩位年輕老師經(jīng)常尊稱(chēng)張老師為“張老”，偶爾被校長(cháng)和教務(wù)主任誤聽(tīng)成“長(cháng)老”，于是戲謔道“唐僧老師好！”。大家在三間屋子里辦公，校長(cháng)在靠里的一個(gè)單間里面，其他四位在外面兩間屋子里辦公。校長(cháng)室和大辦公室有內門(mén)相連，校長(cháng)大部分時(shí)間在里間校長(cháng)室辦公，有時(shí)大家不忙的時(shí)候也聊點(diǎn)家長(cháng)里短的新鮮事，當然大部分和教學(xué)有關(guān)系。有時(shí)，外面大辦公室的老師聊得熱火朝天的時(shí)候，校長(cháng)也出來(lái)和大家樂(lè )呵樂(lè )呵。畢竟，生活要有情趣，工作也要勞逸結合。所以，整個(gè)學(xué)校的五位教師雖然每個(gè)人內心都有各自的想法，但是不涉及個(gè)人切身利益的時(shí)候，表面上的交流相處也是彬彬有禮，非常融洽的。至于每個(gè)人的工作量，由于這些年有能耐的村民都在縣上買(mǎi)了商品房，他們的孩子也在縣上的學(xué)校上學(xué)。這幾年小學(xué)的生源質(zhì)量和孩子數量逐年減少，學(xué)校的班額在減少，每個(gè)班學(xué)生也就二三十個(gè)。所以老師的工作強度也不是很大。但是工作壓力并不小，縣上每學(xué)期對于全縣小學(xué)要有一次統考，每個(gè)年級每個(gè)班都要排名次，并且以此對教師考核。老師們?yōu)榱伺獋€(gè)考核優(yōu)秀的等級，以便為了晉升職稱(chēng)的時(shí)候順利些，都很努力工作的。至于張老師任教的課程倒是蠻多的，語(yǔ)文，算術(shù)，思想品德，常識，反正啥都教，會(huì )也得教，不會(huì )也得想辦法教，就像一顆螺絲釘，哪里需要哪里用。

　　對于老張來(lái)說(shuō)，工作和生活都說(shuō)的過(guò)去。在學(xué)校是老教師，受人尊敬和愛(ài)戴；在村子里，也算是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，雖然不少暴發(fā)戶(hù)也暗地里嘲笑老張整的那點(diǎn)“撐不著(zhù)餓不死”的微薄薪水，卻也恭維他的堅持與操守，而且也預料不了他的未來(lái)有多好，退休的工資有多高。更何況，村子上絕大部分人都是張老師叫教出來(lái)的，村子里誰(shuí)家有紅白事情的時(shí)候，還要請張老師寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的。所以，村子上的人對張老師很尊敬，因此張老師在村子里大小也算個(gè)任務(wù)，甚至前些年，村子里有誰(shuí)家來(lái)客人了，還以能讓張老師陪客人感到光榮呢。這些年有些改變，一是誰(shuí)家來(lái)了客人都在鎮子上的飯店吃飯，而是找村子里村干部或者有點(diǎn)經(jīng)濟頭腦能幫自己發(fā)家致富的人來(lái)陪客人。說(shuō)實(shí)在話(huà)，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，人們更務(wù)實(shí)更講究實(shí)效。對這一點(diǎn)，老張自己也心安理得，心領(lǐng)神會(huì )。但是最最令人羞于啟齒卻又回避不了的一件事，猶如千鈞之重的巨石一直壓在老張的心頭。這種壓力，比泰山重，分分鐘，能讓一個(gè)鮮活的生命瞬間窒息；這種擔子，比巨石沉，一點(diǎn)點(diǎn)，能讓一個(gè)跳著(zhù)的心臟立即停止；這種影響，比大海深，一滴水，能讓任何一個(gè)敢于進(jìn)取的人馬上沉淪。這種東西，如人如鬼，陰魂不散，如影相隨，讓熱揮之不去，忘卻不了。這種感覺(jué)由來(lái)已久，尤其是當著(zhù)自己的老同學(xué)老同事的時(shí)候，感覺(jué)就更加明顯與無(wú)助。

　　這個(gè)頑疾，這個(gè)魔鬼到底是什么呢？

　　那就是職稱(chēng)！對于大部分人來(lái)講，職稱(chēng)這個(gè)詞語(yǔ)也許不太陌生，而對于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，這個(gè)名稱(chēng)簡(jiǎn)直讓人刻骨銘心。

　　它是旗幟，在高高的上空迎風(fēng)飄揚；它是核心，讓無(wú)數專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員夢(mèng)寐以求；它是目標，讓很多人用一輩子的時(shí)間用一生的經(jīng)歷去執著(zhù)追求；它是光環(huán)，讓獲得者閃耀著(zhù)自豪和光榮的光環(huán)；它是財富，讓獲得者感受到財富給人的快樂(lè )，它是瀉藥，讓只知道勤奮勞作不用手段的人失去奮進(jìn)的原動(dòng)力?？傊?，它不好不壞，看你怎樣看待，看它與你怎樣的關(guān)系。

　　之于老張老師，職稱(chēng)是命根子，是心窩窩，是心肝寶貝！

　　平心而論，張老師也不是真的缺錢(qián)，關(guān)鍵是在人前人后沒(méi)有面子，這不，連自己的老婆也常常拿職稱(chēng)開(kāi)涮，甚至氣氛起來(lái)就開(kāi)罵。倒也不是罵誰(shuí)，只不過(guò)是發(fā)泄一番罷了。當然，自己也是咬牙切齒地恨自己。不恨社會(huì )不恨他人，就是恨自己不爭氣。關(guān)鍵時(shí)候不去爭取，關(guān)鍵時(shí)候愛(ài)面子。結果很慘：自己都五十多歲的人，教了三十年書(shū)才還是個(gè)二級教師。和剛專(zhuān)科畢業(yè)三年的青年教師一樣的職稱(chēng)，屬于一個(gè)級別?？尚?，這三十年，只增加了年齡，沒(méi)晉升職稱(chēng)！可恨，這三十年，只教了三十屆學(xué)生，沒(méi)救下自己職稱(chēng)的生命！