“大家，我們來(lái)演奏看看吧？”
但這次相田的話(huà)不管用了，他的號召并沒(méi)有得到積極的響應。只有三分之一的人拿起了樂(lè )器，做好了演奏的準備。
大部分人還是吊兒郎當地坐在原地，該聊天的聊聊天，該刷手機的刷手機。
他們對夏川俊希很不服氣，若是現在站在他們面前的是大指揮家守田夕老師，他們定會(huì )認認真真地開(kāi)始演奏?？涩F在這個(gè)夏川老師又是誰(shuí)？整個(gè)吹奏樂(lè )部里面沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)他的名字，他又憑什么代替吉川老師和守田夕老師來(lái)教導他們。
“那個(gè)……大家？來(lái)演奏一下好嗎？”相田又一次鼓勁，可還是沒(méi)什么效果，他不好意思地看向夏川俊希，卻發(fā)現夏川俊希笑了。
只見(jiàn)夏川俊希走到白子身邊，彎下腰輕聲問(wèn)道：“可以把你的小提琴借給我一下嗎？”
“??？嗯，當然可以?！?p> 白子大大方方地拿起了小提琴，可鈴比她更快一步，搶先把自己的小提琴遞給了夏川俊希。
“用我的吧！”鈴抬著(zhù)眼睛看著(zhù)夏川俊希，眼里滿(mǎn)是警惕，她可不想讓夏川俊希的下頜接觸到白子小提琴的腮托。
“謝謝?！?p> 夏川俊希接過(guò)小提琴，頭稍微揚起了一點(diǎn)，將琴平穩地放在左鎖骨上，然后把頭輕輕放下，將左下頜貼住腮托。
眾人看向他持弓的右手，五指放松，小指指尖穩穩地放在了弓桿的上方。
他這個(gè)姿勢一擺出來(lái)，便自然而然地給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)，仿佛讓人置身于東京頂級的音樂(lè )廳。
夏川俊希將在場(chǎng)的十八名成員每個(gè)人都看了一會(huì )兒，微微一笑，拉起了小提琴。
一開(kāi)始樂(lè )團的成員們的臉上滿(mǎn)是輕視，可聽(tīng)了幾分鐘后，他們的表情漸漸變得凝重。
小提琴在他手上奏出的旋律優(yōu)雅如詩(shī)，每個(gè)音符銜接的都是如此流暢，要是說(shuō)眼前的人是位小提琴家他們也不會(huì )有絲毫的懷疑，可是——他居然是鋼琴家？
但這還沒(méi)完，在夏川俊希演奏完小提琴后，白子激動(dòng)地鼓起了掌，她是學(xué)小提琴的，特別理解剛剛的演奏是多么完美。她一直以為《拉赫瑪尼諾夫第三鋼琴協(xié)奏曲》的小提琴部分她已經(jīng)掌握的極好了，可現在才知道她只是剛剛入門(mén)。
鈴看著(zhù)白子這么激動(dòng)有些不高興，但要是白子不激動(dòng)，她同樣也會(huì )不高興。夏川俊希的演奏要讓她用三個(gè)字來(lái)形容，就是帥呆了！聽(tīng)到這么厲害的演奏，要是不激動(dòng)，那還學(xué)什么小提琴！
她看著(zhù)夏川俊希拿著(zhù)小提琴慢慢地走向自己，忽然心臟跳得有些快，每次心跳的鼓動(dòng)，都在重復同一句話(huà)?！八^(guò)來(lái)了！”“他過(guò)來(lái)了！”
她忽然有些緊張，左手抓住了白子的右手，白子同樣激動(dòng)地回握，對明星不敢興趣的兩個(gè)人，第一次體會(huì )到了追星的感覺(jué)。
“謝謝你的小提琴?！?p> “不、不用謝！”鈴小心地接過(guò)雙手遞來(lái)的小提琴，見(jiàn)夏川俊希如此有禮貌，她對夏川俊希的崇拜又多了一層。她低頭望著(zhù)自己的小提琴，沒(méi)想到它能奏出來(lái)這么美妙的音樂(lè )，是自己一直以來(lái)對不起它了。
白子忽然用手戳了戳她的臉，小聲道：“別花癡啦，看！他又走到相田同學(xué)那邊去了！”
沒(méi)錯，這只是個(gè)開(kāi)始而不是結束。夏川俊希又一次彎下腰，微笑著(zhù)問(wèn)：“把你的低音提琴借給我一下好嗎？”
相田表情激動(dòng)，帶著(zhù)朝圣的意味，大聲說(shuō)：“請用！”
“謝謝?！?p> 然后又一輪的演奏開(kāi)始，依舊是一場(chǎng)完美的表演。
他將低音提琴還給相田后，又走向了下個(gè)人……
半個(gè)小時(shí)后，夏川俊希再次背對著(zhù)欄桿，看著(zhù)樂(lè )團的十八名成員。
這次他們都齊齊抬著(zhù)頭看著(zhù)夏川俊希，這是個(gè)什么樣的人??？不！他還是人嗎？居然什么樂(lè )曲都演奏的這么好，藝大的學(xué)生都是怪物嗎？
終于有人忍不住問(wèn)了：“請問(wèn)，夏川老師你真的是鋼琴家嗎？”
“當然?！毕拇∠Ｎ⑿c(diǎn)頭，“我七歲開(kāi)始輔修了六年小提琴，至于其他的樂(lè )器，我都是在休息的時(shí)候，當做放松學(xué)習過(guò)一段時(shí)間?！?p> 樂(lè )團的成員們一下子無(wú)語(yǔ)了，什么樣的人才會(huì )休息的時(shí)候把學(xué)習其他樂(lè )器當娛樂(lè )??？他們練習完以后只想躺在床上刷刷手機看看電視，就算真有那么多精力，去約約會(huì )打打游戲不是更好嗎？
而且，只是放松學(xué)習的水準就比他們的水平要高，這也太打擊人了吧？
“夏川老師，你多大了？”鈴舉起手發(fā)問(wèn)。
這個(gè)問(wèn)題也是他們共同的心聲。最好是大三或者大四，研究生就更好了，這樣他們才比較能接受。
“十八歲，大一?！?p> “誒??？”全員發(fā)出了驚嘆，也就是說(shuō)在兩個(gè)月之前，這個(gè)人居然和自己一樣也是個(gè)高中生？
他們一下子不信了，又一個(gè)人舉手問(wèn)：“老師你是在開(kāi)玩笑嗎？”
“沒(méi)有啊?！?p> “開(kāi)什么玩笑！”
“不信的話(huà)，可以去問(wèn)清宮學(xué)姐，她總不會(huì )騙你們吧?！?p> 眾人的表情一下子變得精彩紛呈了，明明都是高中生，他們之間的差距卻這么大嗎？可出乎意料地，他們卻不覺(jué)得沮喪。要是夏川俊希二十四五歲了，他們會(huì )覺(jué)得很受打擊，覺(jué)得自己在音樂(lè )上不是這塊料，以前東西都學(xué)到狗身上了。
可夏川俊希只有十八歲，十八歲就當上了鋼琴家，小提琴也有頂級的水準，隨便拿個(gè)樂(lè )器都能玩上兩手，這是人能做到的嗎？
不是！
所以說(shuō)夏川俊希是個(gè)怪物，人又怎么可能和怪物比呢？
夏川俊希很滿(mǎn)意地看著(zhù)眾人，要是這里有鋼琴的話(huà)，他直接彈鋼琴就能說(shuō)服他們了，哪用得著(zhù)這么麻煩？
不過(guò)，雖然過(guò)程麻煩了一點(diǎn)，但也順利達到了自己想要的效果。
這下子他們應該對自己完全服氣了。
“好了，要想閑聊的話(huà)，我們明天接著(zhù)來(lái)?，F在天色已經(jīng)不早了，我要再問(wèn)一次，你們能演奏一遍拉三嗎？”
樂(lè )團的成員們不斷地扭著(zhù)頭確認著(zhù)對方的意見(jiàn)，剛剛他們是對夏川俊希不服氣，現在就是對自己的不自信了。
自己那么爛的技巧，也配在夏川老師面前獻丑？
“別害怕，自信地演奏吧。守田老師和吉川老師都和我說(shuō)過(guò)，你們是很有希望，很優(yōu)秀的演奏者。相信他們，也相信被他們如此相信的你自己?！?p> “好、好的！”聽(tīng)到夏川俊希的鼓勵，樂(lè )團的成員們的迷茫慢慢消失，取而代之出現在臉上的是嚴肅與認真，只有真正愛(ài)著(zhù)音樂(lè )的人，望著(zhù)樂(lè )器的表情才會(huì )如此的肅穆。
七尾中學(xué)吹奏樂(lè )部B樂(lè )團的成員們拿起了樂(lè )器，開(kāi)始了樂(lè )隊的第一次演奏。