我的音樂(lè )夢(mèng)

　　我是一個(gè)自以為從小愛(ài)好音樂(lè )的人。

　　有一年冬天的晚上，村劇團樂(lè )隊演秦腔戲，我在樂(lè )隊里擔任吹竹笛。

　　演出結束后，我回到了家里，小小的三間土瓦屋，以東的那間，靠墻處是家里鍋灶處，挨著(zhù)一口大鍋不遠，搭有一個(gè)大案板，案板時(shí)間長(cháng)了，變得模糊黑了起來(lái)。

　　有一盞十五瓦的電燈，被我拉開(kāi)了開(kāi)關(guān)，整個(gè)小屋內，抹上了一層淡淡的電燈光，如同母親做的那稀飯，很稀，發(fā)出的微微的一小點(diǎn)光亮之色。對這樣的淡淡光亮，我倒不在意。

　　我還沉醉在剛才在村舞臺上邊，為村劇團的演員唱秦腔戲，坐在樂(lè )隊里吹竹笛的那種快樂(lè )的心情，我在樂(lè )隊里吹出的笛音，那么明亮，如同春天的早晨剛升起來(lái)的一輪太陽(yáng)光那般，鮮艷多目。

　　我借著(zhù)這淡淡的電燈光，拿出笛子，當我剛拿到手上時(shí)候，就摸到了笛子身上還留有微微的熱溫，我在樂(lè )隊里吹笛子吹了兩個(gè)小時(shí)，這一個(gè)不長(cháng)的竹子做的笛子，它的竹身還有微熱，那微熱還沒(méi)有散掉呢。讓笛子停下來(lái)，大約還沒(méi)有十分鐘左右，我家和村劇團舞臺挨著(zhù)就在它的后邊。我覺(jué)得我在樂(lè )隊里吹了的笛音清亮，像是丹江河里沒(méi)有漲水時(shí)，晴天時(shí)太陽(yáng)光照在河面上那樣一種印象強烈的感覺(jué)。為了提高自己的笛子吹奏水平，站在家里的案板前，又繼續練習吹起來(lái)了。

　　其實(shí)，已經(jīng)是半夜了，父母親也是這個(gè)晚上看了村里演秦腔戲才回來(lái)，正要上炕睡，明日還要干活。

　　在我剛興趣濃厚地吹起一段秦腔唱腔音樂(lè )旋律時(shí)，父親突然站在我的面前，對我制止道：“什么時(shí)候了，還在吹笛子，把大人吵的無(wú)法睡覺(jué)！”

　　我只好不情愿地結束了吹笛。

　　我還聽(tīng)到母親也幫著(zhù)父親說(shuō)：“這娃一點(diǎn)也不懂事，這么晚了還吹笛子?！?p>　　往下，父親唉了幾聲，再也沒(méi)有說(shuō)什么了。

　　我只好閉上了電燈，去屋子以西的那間屋內，上炕睡覺(jué)，開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有睡著(zhù)，還想了很久一段練習吹笛子的事情，在被窩里，還輕輕地哼唱著(zhù)幾段秦腔旋律，才慢慢地睡著(zhù)了。

　　這是我小時(shí)候發(fā)生過(guò)的一件真實(shí)的事情，說(shuō)明我少年時(shí)對音樂(lè )是真正熱愛(ài)過(guò)，這個(gè)愛(ài)好一直伴隨著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。

　　因有對音樂(lè )愛(ài)好方面的原因，昨天晚上，我做了一個(gè)與音樂(lè )有關(guān)的夢(mèng)。

　　夢(mèng)中，我到市群眾藝術(shù)館去找一位郭老師，想為自己創(chuàng )作的一首歌曲，請郭老師幫助我錄成音。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了有人正在彈鋼琴，彈的鋼琴曲是賀綠汀作曲的《牧童短笛》，尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，沿群藝館三樓走廊，向以北稍走了幾步，有一個(gè)門(mén)開(kāi)著(zhù)，里面坐著(zhù)一位群藝館的音樂(lè )干部程老師，正在給一位約有十二三歲的女孩子，教賀綠汀創(chuàng )作的《牧童短笛》這首鋼琴曲，女孩子彈的投入，雙耳只注意聽(tīng)她彈出的每一個(gè)琴音，有的音強，有的音弱，組成一起，像是一道水波，一波一波連在一起。曲子彈完了，程老師才給學(xué)生做評述性的語(yǔ)言，這一句好些，中間有一句彈得生硬了等等。

　　那程老師也是和彈鋼琴的學(xué)生一樣，那么專(zhuān)注，對于門(mén)口站著(zhù)的我，都沒(méi)有看一眼。夢(mèng)中，我沒(méi)有進(jìn)到程老師給學(xué)生教鋼琴她的辦公室，也和我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，夢(mèng)醒來(lái)后，我記下了這個(gè)夢(mèng)。

　　這位程老師我是認得的，在真實(shí)的生活中，有一年市里組織文藝會(huì )演，程老師在東風(fēng)劇場(chǎng)舞臺上面，唱了一首《祖國，我永遠熱愛(ài)你》，臺下的觀(guān)眾們聽(tīng)的時(shí)候，完全是沉醉在她的歌唱聲中了，沒(méi)有一絲說(shuō)話(huà)聲，我當時(shí)心靜得整個(gè)身子不敢動(dòng)一下，眼睛緊緊地盯著(zhù)舞臺上面正在唱歌的程琳老師，她的型也好看，卷成了一朵一朵小紅花一般。她像一位國家級的女歌唱家一樣，像蘇紅唱歌一樣的氣質(zhì)。我生怕有一句沒(méi)有聽(tīng)錯。

　　當時(shí)，愛(ài)人英子也和我一起坐在東風(fēng)劇場(chǎng)里看這一場(chǎng)文藝會(huì )演節目，英子也上臺唱了兩首歌曲，都是我創(chuàng )作的歌曲，《我說(shuō)十堰家鄉美》，一首《村戀》，有一位張老師給用手曲琴伴奏的。

　　聽(tīng)程老師在舞臺上唱歌的時(shí)候，我悄悄地對身邊的英子說(shuō)：“人家程老師，為什么唱歌唱得這么好聽(tīng)，而且能唱出歌的意境來(lái)，一點(diǎn)兒不緊張，你唱歌怎么那么緊張，別說(shuō)表達歌曲意境了?！?p>　　英子說(shuō)：“人家經(jīng)常上臺唱歌，我唱了多少次？人家早就是市歌舞團的獨唱演員，我怎能比得了人家?！?p>　　對程老師的以往的印象還如此強烈，因我對音樂(lè )的熱愛(ài)，在以往的一些音樂(lè )活動(dòng)中，偶爾也見(jiàn)過(guò)這位程老師，想不到在夢(mèng)中相遇，程老師給學(xué)生教鋼琴，我就以此寫(xiě)寫(xiě)我對鋼琴的認識，相聯(lián)系的愛(ài)好音樂(lè )的人聯(lián)系在一起，寫(xiě)寫(xiě)他們如何為音樂(lè )夢(mèng)想而努力的。

　　八十年代初，我是一位農村青年，卻對作曲有興趣，卻又一點(diǎn)不會(huì )作曲，當時(shí)最大的心愿，想以洗星海為榜樣，自費到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲，為中國的農民寫(xiě)幾首歌曲，為中國的農民寫(xiě)一部類(lèi)似于小提琴協(xié)奏曲梁祝那樣的音樂(lè )作品，現在想起來(lái)，這只是一個(gè)對音樂(lè )的夢(mèng)想，實(shí)現起來(lái)并不是那樣容易的。

　　我當時(shí)想到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲，真能坐在音樂(lè )學(xué)院作曲系的教室里，聽(tīng)音樂(lè )學(xué)院作曲系教授講作曲課，那樣一種幸福，對于我來(lái)說(shuō)是求之不得的。

　　我的這個(gè)想在音樂(lè )學(xué)院自費學(xué)習作曲的事情，說(shuō)難，它也是難，說(shuō)不難，它也就不難，就看我對這事的信心如何，意志緊定不堅定，如果不動(dòng)搖，那就一定會(huì )成功的！

　　其實(shí)，當時(shí)，我為了實(shí)現能在音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲的夢(mèng)想，每前進(jìn)一步，都是層層障礙。

　　我在當地的區中學(xué)，認得一位教政治的老師李中，有一回，我把我想到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲的事說(shuō)給他聽(tīng)，看他是何態(tài)度。

　　這位政治老師給我說(shuō)：“學(xué)習作曲的事情，根本不是農村人想的事情，免得白花錢(qián)，不如趁早收心算了?！?p>　　我滿(mǎn)以為政治老師水平高，見(jiàn)識多，對問(wèn)題看法不一樣，沒(méi)有想到他也是并不理解我學(xué)習作曲的事情。

　　還有一位區干部趙明，有一回到我的村子里，到我當時(shí)住的屋子和我聊閑話(huà)。

　　趙明勸我說(shuō)：“我聽(tīng)人說(shuō)，你想到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲，你就算了吧，人要知足常樂(lè )?！?p>　　他的意思是在農村勞動(dòng)當農民，只要有吃的就不錯了，再說(shuō)大城市愛(ài)好音樂(lè )的人不知有多少，你哪方面條件能比得上人家，算了吧?！?p>　　我堅定地說(shuō)：“不能算了！”

　　“你不聽(tīng)我的話(huà)，看看你以后走下去這條音樂(lè )路是怎么一種作難?！?p>　　我還是不改變態(tài)度堅定地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要有心人?！?p>　　當時(shí)是八十年代剛開(kāi)始的時(shí)候，從農村到城市，剛從極左路線(xiàn)結束之后，一些左的影響還沒(méi)有完全從人們的頭服中消除，首先是一個(gè)農村人，要到城市的音樂(lè )學(xué)院聯(lián)系學(xué)習作曲的事情，首先要帶一個(gè)證明信，當時(shí)沒(méi)有身份證，就能說(shuō)明一切，證明信才能確定一個(gè)人是好人是壞人。

　　我當時(shí)有一段時(shí)間，總想著(zhù)如何實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)想？想到大城市音樂(lè )學(xué)院聯(lián)系學(xué)習作曲的事情，首先要帶一個(gè)個(gè)人身份的證明信，可是證明信從哪里開(kāi)呢？

　　我本能地想到了一個(gè)道理，萬(wàn)丈高樓從地起，這說(shuō)明基礎開(kāi)始最重要了。

　　當時(shí)，我們村里的生產(chǎn)隊，都有自己的公章，首先要寫(xiě)一個(gè)生產(chǎn)隊的證明，然后大隊的公章才能蓋上，然后到區上，到縣文化局，最好能蓋上縣文化局，到地區文化局到省文化局。

　　那年春天時(shí)的早晨，太陽(yáng)已經(jīng)高高地掛在東邊的天幕上了，看它時(shí)，約有兩桿子高，紅得醉人，讓我想到，我要村中何嚴中家門(mén)前，看到那位說(shuō)話(huà)尖刻的大爺栽的一片紅玫瑰花，那樣的火紅色，就像此時(shí)的太陽(yáng)近前的紅云朵。

　　村子里有誰(shuí)在唱《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》，這首歌曲唱出了農村人自己的心聲。

　　我家屋后邊，有大片天長(cháng)日久下雨積的水池，像是變成了湖水，湖面岸上邊，有小康家養的一只大白鴿，邁著(zhù)它紅紅的爪丫似的腳掌，穩穩的走著(zhù)，有時(shí)候還發(fā)出大聲的“哦哦”的叫聲。還有十多只白毛色的鴨子，在湖面上做轉圈似的嬉游著(zhù)，那么天真可愛(ài)，那到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我家門(mén)前，有一棵柳樹(shù)，已經(jīng)吐出了新綠，不久就會(huì )是千萬(wàn)條綠枝，在春風(fēng)時(shí)，自由自在飄動(dòng)起來(lái)了。

　　隔壁不遠是生產(chǎn)隊的牛圈，養了二三十條牛，文海的父親給牛槽里正添草加料，那牛一定吃包了，不停地發(fā)出哞哞的叫聲。

　　大自然萬(wàn)物，一切宛若都按照他們的行跡在前行著(zhù)，那么有序。

　　我這時(shí)，我正在自己住的小屋內，謀化著(zhù)能開(kāi)上一個(gè)生產(chǎn)小隊的證明信，然后到大隊會(huì )計那里，爭取蓋上大隊的公章，沒(méi)有這第一步，如何有第二步的成功呢？

　　于是，我找了一張信紙，寫(xiě)了一個(gè)證明信，內容是這樣的。

　　音樂(lè )學(xué)院領(lǐng)導：

　　只有我隊青年張大海愛(ài)好作曲，一心一意想在音樂(lè )學(xué)院作曲系學(xué)習作曲，請能批準，萬(wàn)分感謝。

　　后面是此致敬禮，寫(xiě)上了村子的名字，何村產(chǎn)生隊。

　　寫(xiě)好這個(gè)，一定要蓋上生產(chǎn)隊的公章，才有些意思，不然就是白寫(xiě)了。

　　生產(chǎn)隊長(cháng)姓何，叫何能行，黑紅色的臉，一定是曬太曬是得多了，他有時(shí)端著(zhù)飯碗，到我住的地方，還說(shuō)些對未來(lái)日子憧憬的話(huà)，“我們好好干下去，家家戶(hù)戶(hù)吃上大白面饃是不成問(wèn)題的?！?p>　　這個(gè)人，一心一意要在農村永遠干下去，可我心中卻想離開(kāi)農村到城里，打算以后，能到城里尋找到工作，兩個(gè)人想的事情不是一回事。

　　我有干活方面，干得不好的時(shí)候，也曾被這位隊長(cháng)罵過(guò)，所以隊長(cháng)和我關(guān)系上不是很好的。

　　我現在想求他給我蓋過(guò)公章，而且是要到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習，在他看來(lái)這是可能的事情嗎？根本無(wú)法實(shí)現。假若我想要他為我蓋個(gè)生產(chǎn)隊的公章，他一定會(huì )拒絕我的。

　　我寫(xiě)好了一個(gè)想到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習的介紹信后，就想把這個(gè)公章蓋成功，就到了離我家不遠的村東頭生產(chǎn)隊長(cháng)家。

　　我到了生產(chǎn)隊長(cháng)家后，屋內只有一個(gè)人，不是別人，卻是生產(chǎn)隊長(cháng)的小妹何助。

　　我輕輕地問(wèn)道：“你哥呢？”

　　“下地去了?！?p>　　“你找我哥有什么事情嗎？”

　　“我想蓋過(guò)生產(chǎn)隊的公章?！?p>　　“就在柜臺上邊放著(zhù)，你去蓋吧?！?p>　　我這時(shí)候，有一種感到一個(gè)難題被解決了一般，渴望蓋上生產(chǎn)隊的公章，那個(gè)生產(chǎn)隊圓圓的公章，就放在他家的柜臺上邊，我此時(shí)就站在柜臺前，看了一眼，有一個(gè)裝印色的圓合放在柜臺上邊，生產(chǎn)隊那個(gè)坨圓形的木章子放在印色盒上面。

　　我求何助說(shuō)：“你幫我蓋一下？”

　　何助是一個(gè)大約有十五歲年紀的女孩子，上過(guò)小學(xué)，沒(méi)有上過(guò)中學(xué)，大約她對為我證明信上邊蓋上這個(gè)公章的意義是什么，還不真正了解，當她拿上生產(chǎn)隊的公章為我要蓋時(shí)，卻突然憂(yōu)慮了一下，對我用低低的聲音說(shuō)：“張哥，你還是等我哥回來(lái)再蓋吧？”

　　我說(shuō)話(huà)聲加強力度，像是音樂(lè )的旋律，把兩個(gè)音上邊加了一個(gè)漸強記號，用強調的口氣說(shuō)：“我等著(zhù)用哩，求你幫助我一下，我以后感謝你?！?p>　　這位何助，真正助了我一把，她拿起那個(gè)生產(chǎn)隊的公章，在我的證明信下面蓋上了。蓋好后，我拿上了這個(gè)證明信，先到了大隊部。

　　大隊的趙會(huì )計正在，我對趙會(huì )計求情著(zhù)說(shuō)：“趙會(huì )計，求你給我蓋個(gè)大隊的公章？”

　　“生產(chǎn)隊蓋了沒(méi)有？”

　　“蓋了，你看?！?p>　　我把蓋有生產(chǎn)隊公章的證明信，給趙會(huì )計計看，趙會(huì )計拿到手上，細看了一下，然后拿起大隊的公章，就在我的證明信下邊，蓋好了一個(gè)大圓的大隊公章?！?p>　　這個(gè)大隊的會(huì )計，一點(diǎn)兒沒(méi)有卡我，他要是不給我蓋這個(gè)大隊的公章，那么我要到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習的夢(mèng)想之事，在當時(shí)是無(wú)法進(jìn)行了。

　　我拿上大隊蓋了公章的證明信，到了區辦公室，給一位秘書(shū)說(shuō)明情況后，他問(wèn)我：“你說(shuō)你想到音樂(lè )學(xué)院自費學(xué)習作曲，你音樂(lè )學(xué)院有熟人幫你嗎？”

　　“沒(méi)有?！?p>　　“我們就是給你蓋上區里的公章，能對你學(xué)習音樂(lè )起多大的作用？”

　　“有作用，沒(méi)有這個(gè)，恐怕我到音樂(lè )學(xué)院聯(lián)系的時(shí)候，人家還把我擋成壞人，進(jìn)不了人家音樂(lè )學(xué)院的大門(mén)內?！?p>　　區里秘書(shū)對我想到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習這事，很感興趣，和我交談了一小會(huì )兒后，說(shuō)：“區里支持一下你吧，成不成，還是兩回事，祝你成功吧?！?p>　　到了這天的中午，我帶著(zhù)區里蓋好區公章的證明信，回到了我住的小屋內。屋東牛圈有一頭牛向我發(fā)出了哞哞的叫聲，它一定是為我回到屋內高興，覺(jué)有我這樣一位好友，能做成一件事而高興的叫了起來(lái)。

　　門(mén)前有一棵已經(jīng)吐出新綠的高高的細細的榆樹(shù)，它用它那嫩嫩的枝，還向我搖曵了數下，我已經(jīng)感受到它對我的心情的理解。

　　這時(shí)太陽(yáng)正中午，散發(fā)出它極明亮的光，照耀在我的門(mén)前，一直照到南邊麥田的麥苗上邊，麥苗節節增高；太陽(yáng)還把我家門(mén)前以及一村南頭的場(chǎng)照耀得明明亮亮的，我身上感受到了一種春天的太陽(yáng)光，帶給我的希望，帶給我的溫暖，讓我記起了村中多少好人給我的幫助，為我說(shuō)的多少增加人生信心戰勝困難的話(huà)。

　　記得就在我住的小屋，有一天晚上村中來(lái)了很多愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的村民。

　　有一位愛(ài)唱歌的女子，她的名字叫愛(ài)唱，愛(ài)唱不知從哪里得來(lái)的唱歌的天資，竟會(huì )唱好多首全國各地的民哥，會(huì )唱眉戶(hù)，我也會(huì )唱好多段眉戶(hù)唱腔。

　　村中一位叫何悅的青年對我們倆個(gè)起哄說(shuō)：“張大海何愛(ài)唱，合唱一段眉戶(hù)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)?！?p>　　我向何愛(ài)唱笑笑說(shuō)：“唱就唱吧?！?p>　　何愛(ài)唱也向我笑笑說(shuō)：“大海，大伙兒讓我們唱，我們就唱吧！”

　　我和何愛(ài)唱了幾段歌頌春天的眉戶(hù)唱段，唱腔的意思：如同圣經(jīng)里雅歌里的詩(shī)句：

　　我的佳偶，我的美人，

　　起來(lái)，與我同去！

　　因為冬天已往，

　　雨水止住過(guò)去了。

　　地上的百花開(kāi)放、

　　百鳥(niǎo)鳴叫的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)到，

　　斑鳩的聲音在我們的境內也聽(tīng)見(jiàn)了。

　　我和何愛(ài)唱唱歌完畢的時(shí)候，心中有一種情緒被發(fā)泄了之后的痛快感，感覺(jué)里，我人生經(jīng)歷過(guò)一段艱難曲折，從今以后，會(huì )有新的起色變化。

　　何愛(ài)芳如今在哪里？有一天晚上，我在夢(mèng)里夢(mèng)到她，是在村東的地里，麥收時(shí)節，我和她一起割麥子，有意落在后邊，天漸漸地黑了下來(lái)。

　　何愛(ài)芳對我說(shuō)：“你看這塊麥地里的麥子多好??？”

　　她又說(shuō)：“你摸摸這把麥子的麥穗，長(cháng)得多飽滿(mǎn)啊?！?p>　　我大膽地摸了一把的麥穗，想那每一粒麥子，都是很飽滿(mǎn)的?！?p>　　夢(mèng)醒后，我總在想夢(mèng)中的何愛(ài)唱，她像一片白云，早已經(jīng)消散得無(wú)影無(wú)蹤了，我多次在村中尋找她當年唱過(guò)的歌聲，還有她那愛(ài)笑的臉容，竟全無(wú)，成了一個(gè)空鏡空影兒。

　　何愛(ài)唱給我的一些記憶，是與我的音樂(lè )夢(mèng)想有關(guān)系。

　　又回到那個(gè)中午，當我從區里拿著(zhù)一張加蓋好區公章的證明信，正在家里做飯時(shí)，忽聽(tīng)到村子南頭有人大聲地哭著(zhù)罵著(zhù)，我怎么覺(jué)得這與我有關(guān)。

　　我從小屋子出來(lái)，站在我家的小屋子門(mén)口，此時(shí)，太陽(yáng)明晃晃地鋪滿(mǎn)了我家門(mén)前以及一村南頭的路上一大片。

　　村子南頭走來(lái)一個(gè)中年婦女，邊走邊罵，“狗日的小張，不給隊長(cháng)說(shuō)，偷蓋隊里的公章，這是犯法行為！”哭著(zhù)，又理直氣壯地罵起來(lái)，這生產(chǎn)隊，這個(gè)村子，就是她們的天下，罵我的人正是何隊長(cháng)的老婆。

　　她罵一句，哭幾聲，把白亮亮的眼淚流出來(lái)，走得離我站的地方，越來(lái)越近了，我這時(shí)候見(jiàn)此，像是看別人的故事一般，又宛若與我無(wú)關(guān)一樣。

　　這時(shí)候，正是吃午飯，村子里那些愛(ài)看閑事的人，都端著(zhù)飯碗站在村南頭看著(zhù)，一定也為此事議論紛紛，七嘴八舌，都是對我的一片罵聲，“這狗日的小張，還相到城里找工作去，不好好在隊里干活，城里那么多能人，那有你的好事！”

　　這是一場(chǎng)人生的風(fēng)雨，我愿在這一場(chǎng)風(fēng)雨之中經(jīng)受住考驗。

　　何隊長(cháng)的老婆走到我面前，對我威脅道：“你把那偷蓋的公章蓋的信，快拿出來(lái)?！?p>　　那個(gè)信，就在我胸前的口袋里裝著(zhù)，我卻說(shuō)：“已經(jīng)不在了，我寄走了?！?p>　　何隊長(cháng)的老婆又嚇我說(shuō)：“你不要哄我了，還是交出來(lái)為好，要不，我們就把你告到區派處所去！”

　　我還是面不改色心不慌地說(shuō)：“你去吧?！?p>　　我心想，凡正我為了學(xué)習音樂(lè )的事情，想帶個(gè)身份證明信，讓隊長(cháng)的小妹子給我蓋了個(gè)生產(chǎn)隊的公章，就犯下了這個(gè)法，你把我怎么辦就怎么辦吧，我什么都不管了。

　　隊長(cháng)的老婆罵了我一陣子，回到了她家，村子看熱鬧的人，也都回到各人自己家里，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣慢慢地熄滅了。

　　過(guò)后，村中一位有中學(xué)文化程度的人何好來(lái)到我家，對我說(shuō)：”小張，你以后到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習成功了，到城里找到工作，過(guò)上了城市人的生活，想想這一幕，是多么有趣味的事情，以后一切都是如隨水行舟，可是當初一個(gè)生產(chǎn)小隊長(cháng)這一級，都能難住你?！?p>　　我還是笑著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起，這生產(chǎn)隊長(cháng)這級別，都能把我向前的路給中斷，確實(shí)是不怕官大，就怕管我的，我不怕大隊的支書(shū)，卻怕生產(chǎn)隊長(cháng)?！?p>　　我們倆個(gè)說(shuō)得哈哈大笑起來(lái)。

　　為我說(shuō)這個(gè)話(huà)的何好，卻在前年永遠地離開(kāi)了世界，他當年為我說(shuō)的話(huà)，還響在我的心中，像是我夢(mèng)中遇到的人一般，倒是教育了我，人只有開(kāi)心的活著(zhù)，并且有所為世界而努力創(chuàng )造，與人為善，這對于我才能變得有意義起來(lái)。

　　張大海弄好了個(gè)有個(gè)人身份的證明信，八零年春天的一天早晨，他帶在準備下的三百元錢(qián)，經(jīng)過(guò)一夜的坐火車(chē)，天亮以后，到了A市，八點(diǎn)上班的時(shí)候，到了音樂(lè )學(xué)院的門(mén)口。

　　音樂(lè )學(xué)院內，不時(shí)地似傳來(lái)琴聲或歌唱的聲音，這對大海來(lái)說(shuō)是一件極誘惑的事情，這就是他在農村的時(shí)候，常常做的音樂(lè )夢(mèng)想，音樂(lè )的殿堂到底是什么樣子？現在就在眼前。這多么像一朵可愛(ài)的玫瑰花，有一步之隔就能摘到了，可是這一步，對于它來(lái)，依舊是如在千山萬(wàn)水之遠的那么遠。他只不過(guò)帶了一張蓋區里公章的證明信，憑著(zhù)這，就能進(jìn)到音樂(lè )學(xué)院的大門(mén)內去學(xué)習作曲？這真是有些比上天還難的事情了。

　　張大海呆呆默默地站在音樂(lè )學(xué)院的門(mén)外，卻不敢進(jìn)去，這好比劉姥姥帶著(zhù)外孫子板兒初到榮國府大石獅子門(mén)前，只見(jiàn)簇簇的驕馬，劉姥姥不敢進(jìn)去，且又彈彈衣服，把板兒教訓了幾句。然后來(lái)止角門(mén)前。大海身邊連一人陪伴他的板兒也沒(méi)有，只有他孤孤單單的一個(gè)人，來(lái)到了大城市，來(lái)到了音樂(lè )學(xué)院門(mén)口，怎么和他隔得這么遠，這么陌生，這時(shí)候，如果能出現一個(gè)人，給他講講音樂(lè )學(xué)院是怎么一回事，要能在音樂(lè )學(xué)院自費學(xué)習作曲，找什么人起作用，這對于大海都如同天方夜潭般的美事。

　　大海有幾次，站在音樂(lè )學(xué)院門(mén)口，向門(mén)里望著(zhù)，見(jiàn)一位穿紅雪衫的頭發(fā)留得很長(cháng)的大學(xué)生從門(mén)里出來(lái)，大海主動(dòng)地問(wèn)人家：“請你給我說(shuō)一下，我想到音樂(lè )學(xué)院作曲系自費學(xué)習作曲，找什么部門(mén)？”

　　這是一位正經(jīng)通過(guò)自己的才能，考進(jìn)音樂(lè )學(xué)院的大學(xué)生，他也許能理解到大海對學(xué)習作曲這種愛(ài)的心情，當他當初學(xué)習音樂(lè )起步的時(shí)候起步的心情一樣，只不過(guò)，他是學(xué)習音樂(lè )的成功者，時(shí)間久了，漸漸地望了他當初學(xué)習音樂(lè )困難的事情了。

　　大學(xué)生看了大海一眼，慢慢地說(shuō)：“你想到音樂(lè )學(xué)院作曲系自費學(xué)習作曲，最好找作曲系的老師能幫助你一下?！?p>　　大學(xué)生時(shí)間很寶貴，就給大海說(shuō)了這一句話(huà)，然后忽忽地向大街走去。

　　大海這時(shí)候，才感受到要到音樂(lè )學(xué)院作曲系學(xué)習作曲，并不是一件容易的事情，對于它來(lái)真是比上天還難的事情，他從來(lái)沒(méi)有到這個(gè)大城市來(lái)過(guò)，音樂(lè )學(xué)院的作曲系的老師沒(méi)有一個(gè)能認得的。

　　大海這時(shí)候，內心里默默地想到：這么難，還不如回家算了。這樣想的時(shí)候，好比紅樓夢(mèng)劉姥姥一進(jìn)榮國府，經(jīng)過(guò)周端家的引薦，已經(jīng)來(lái)到了王熙鳳跟前，劉姥姥實(shí)在難把自己想說(shuō)的話(huà)跟給王熙鳳說(shuō)出來(lái)。

　　劉姥姥心神不安，才又說(shuō)道：”今日我帶了你侄兒來(lái)，也不為別的，只因他老子良在家里，連吃的都沒(méi)有。如今天又冷了，越想越?jīng)]個(gè)抓頭兒，只得帶了你侄兒老來(lái)?！?p>　　劉姥姥不想白來(lái)榮國府一回，她女婿家里因為秋盡冬初，家里人吃的穿的都無(wú)角落處，劉姥姥才不顧一切向熙鳳求給些銀子錢(qián)。

　　大海到音樂(lè )學(xué)院此行的目的，想讓人家音樂(lè )學(xué)院能答應他，能在音樂(lè )學(xué)院作作曲系自費學(xué)習上作曲，可是向下如何進(jìn)行呢？大海還一點(diǎn)兒想不到好辦法。

　　大?？吹揭魳?lè )學(xué)院門(mén)口站著(zhù)一個(gè)模樣兒像周總理的人，這人姓張，年紀有五十歲，是音樂(lè )學(xué)院傳達室的前工作人員，相當于現在的一名保安。但這張師傅在音樂(lè )學(xué)院門(mén)衛工作已經(jīng)有二三十年了，對音樂(lè )學(xué)院的情況了如指指，他也能認得音樂(lè )學(xué)院的大教授們，還有教圖科的頭頭們。

　　大海走到門(mén)衛張師傅前，問(wèn)道：“師傅，請你給我說(shuō)一下，我想到作曲系自費學(xué)習，找哪個(gè)部門(mén)聯(lián)系？”

　　張師傅看了一眼，一下子就得出結論，這是一個(gè)從農村來(lái)的農民，穿的衣服也是土力土氣的，一看和城里不一樣，他心中卻有一種改自己學(xué)習音樂(lè )的夢(mèng)想，真是不簡(jiǎn)單了。

　　張師傅伸開(kāi)一只手，給大海指著(zhù)：“前面不遠那一座教學(xué)大樓看見(jiàn)沒(méi)有？”

　　大海隨著(zhù)張師傅的指引的手勢，看了一眼前面有一座高高的教學(xué)樓望去。

　　大海立即說(shuō)：“我看見(jiàn)了?！?p>　　“就是那個(gè)一樓，有個(gè)教務(wù)科，科長(cháng)姓閻，你當面給閻科長(cháng)說(shuō)?！?p>　　大海邁起了快的腳步向北面的教學(xué)大樓走去，正好有教務(wù)科閻科長(cháng)推著(zhù)自行車(chē)，從自行車(chē)棚向大門(mén)這邊來(lái)。

　　張師傅給大海用手指著(zhù)示眼色：“那個(gè)就是閻科長(cháng)?！?p>　　大海走得離閻科長(cháng)越來(lái)越近了，閻科長(cháng)已經(jīng)看見(jiàn)了大海，一看模樣，就知道大海一定找他聯(lián)系學(xué)習音樂(lè )的事情。

　　閻科長(cháng)心中早對這事情，有自己的答案了，當時(shí)閻科長(cháng)主要是求他來(lái)音樂(lè )學(xué)院學(xué)習的人，能對他付有一定的小好處，天下的事情，沒(méi)有白白的不付代價(jià)的事情，就讓他成功的。

　　閻科長(cháng)見(jiàn)大海已經(jīng)到了他的近前，卻立即上了車(chē)，大海輕輕地喊了一聲，“領(lǐng)導，我想能在作曲系自費學(xué)習作曲？”

　　閻科長(cháng)從自行車(chē)后座子下來(lái)，一手推著(zhù)自行車(chē)前面的把子，一面給人的感覺(jué)，要很快的騎上自行車(chē)，要出音樂(lè )學(xué)院大門(mén)回家去，根本沒(méi)有時(shí)間去和大海說(shuō)一句話(huà)。

　　閻科長(cháng)站住了，大海把想說(shuō)的話(huà)卻一點(diǎn)兒也說(shuō)不上來(lái)了，把帶的證明信給閻科長(cháng)看。

　　閻科長(cháng)一目十行地看了一眼，又將證明信給了大海，嘲諷地說(shuō)道：“開(kāi)玩笑！一個(gè)村子里農民，都想到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲，我們是國家級音樂(lè )學(xué)院，不是任何人想到我們音樂(lè )學(xué)院學(xué)習就能來(lái)學(xué)習，我們沒(méi)有地方，就這兩座教學(xué)大樓，你回家吧?！?p>　　大海聽(tīng)到了閻科長(cháng)說(shuō)的話(huà)，這時(shí)候他的心情好比一塊冰，從頭冷到了腳下。

　　大海哽咽地說(shuō)：“我想在作曲系自費學(xué)習?！?p>　　大?？撮惪崎L(cháng)的臉色，怎么這么難看，冷如冰霜，大海不知道音樂(lè )學(xué)院一個(gè)科長(cháng)，到底是個(gè)什么級別，但此時(shí)在大海的眼中，就是一個(gè)大官一般，他如果能說(shuō)同意的話(huà)，會(huì )讓他學(xué)習作曲道路上少很多曲折。

　　閻科長(cháng)又改變了一下態(tài)度，對大海說(shuō)：“我再到作曲系聯(lián)系一下，看他們是什么同意不同意？”

　　閻科長(cháng)騎上自行車(chē)，朝大門(mén)外騎去。

　　大海不知前方的路到底是怎么一回事，他想能來(lái)到作曲系聯(lián)系學(xué)習作曲，作曲系能答應嗎？

　　大海打聽(tīng)以后，來(lái)到了作曲系辦公室，桌子近前椅子上坐著(zhù)一位王干事，是一位花容月貌的女青年，她是剛從這所音樂(lè )學(xué)院作曲系畢業(yè)的，按理學(xué)習的是作曲專(zhuān)業(yè)，為了有一份工作，先能生存下去，留在了作曲系幫助系主任們做一些日常雜務(wù)事。

　　王干事不知她的根底，看她的氣質(zhì)，不像是農村娃成長(cháng)起來(lái)，至少是城市家里條件好的家里，才能有條件學(xué)習音樂(lè )，也許她只是作曲系一個(gè)雜務(wù)工作者，她說(shuō)的話(huà)不算數，卻也不好輕而易舉地答應大海到作曲系來(lái)自費學(xué)習作曲。

　　大海站在了作曲系辦公室小王干事前面，把自己開(kāi)的村里的證明信給小王干事看，還不好意思直接給小王干事說(shuō)想在作曲系自費學(xué)習的事情。

　　小王接過(guò)大海手中的證明信看了一下就果斷地說(shuō)：“不行！你回家吧?！?p>　　大海又說(shuō)了一句：“請老師幫助我一下吧？”

　　小王干事說(shuō)：“你去求一下系主任，看他如何說(shuō)?！?p>　　“系主任在哪里？”

　　“就在隔壁那個(gè)辦公室?！?p>　　大海從作曲系辦公室，到了一個(gè)作曲系主任辦公室，不敢直接了當地說(shuō)，生怕說(shuō)壞了，人家會(huì )更不同意，把證明信給到了系主任手上。

　　系主任很快地看了一眼，把證明信給了大海手上，大海接住。

　　“一個(gè)農民想到我們音樂(lè )學(xué)院作曲系自費學(xué)習，我們音樂(lè )學(xué)院作曲系還從來(lái)沒(méi)有過(guò)農民自費生，你回家吧，我們解決不了你的學(xué)習作曲問(wèn)題?！?p>　　大海此時(shí)的心情，如一個(gè)藍球，開(kāi)始的時(shí)候，氣充得飽滿(mǎn)，聽(tīng)到了系主任的話(huà)后，那氣一下子就泄了，怎么這么難啊。

　　大海見(jiàn)系主任不同意，又返回到了系辦公室。

　　小王胸有成竹地說(shuō)道：“我就知道，系主任不會(huì )同意你來(lái)作曲系自費學(xué)習的，也不為別的什么，只是這作曲學(xué)習起來(lái)困難是很大的，需要特別的天賦，就是說(shuō)作曲系畢業(yè)了，像我，也只不過(guò)當了個(gè)作曲系的干事，你還是回家吧，不要花這個(gè)錢(qián)了吧?！?p>　　大海聽(tīng)到的是另外一種聲音，和他對學(xué)習作曲的看法完全是兩回事，因為他看過(guò)洗星海傳，洗星海開(kāi)始的時(shí)候，受他母親的影響，會(huì )唱很多民歌，也不是很有音樂(lè )專(zhuān)業(yè)方面的知識，可是他到法國巴黎音樂(lè )學(xué)院作作曲系學(xué)習作曲，反而學(xué)習是很好，大海當時(shí)想到音樂(lè )學(xué)院聯(lián)系自費學(xué)習作曲的時(shí)候，他心中的榜樣就是洗星海。

　　大海正在因為聯(lián)系學(xué)習作曲之事為難的時(shí)候，忽然作曲系來(lái)了兩個(gè)作曲系的老師，一個(gè)是金老師，一個(gè)是鄧老師，他們倆位大約一眼就看出來(lái)，大海到這里來(lái)干什么來(lái)了。

　　鄧老師問(wèn)大海：“你拿多少錢(qián)來(lái)作曲系學(xué)習作曲？”

　　大海有意夸張地說(shuō)：“我拿一萬(wàn)元錢(qián)來(lái)學(xué)習作曲?！?p>　　當時(shí)農民，能掙到一萬(wàn)元，就認為是農村的富裕的人了，有的人為了當上萬(wàn)元戶(hù)，明明達不到，還經(jīng)慌報。

　　報紙上極力宣傳那些萬(wàn)元戶(hù)如何成為萬(wàn)元戶(hù)的夸張報道。

　　鄧老師一聽(tīng)嚇了一跳，以為這位大海就是來(lái)之農村先富起來(lái)那一部分。

　　其實(shí)當時(shí)，大海并還沒(méi)有湊好了一萬(wàn)元錢(qián)，到音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲，而是想通過(guò)當地信務(wù)社，貸些款，一學(xué)期一學(xué)期向前熬，想的是在音樂(lè )學(xué)院真正學(xué)習作曲花錢(qián)的辦法。大?？鋸堈f(shuō)拿一萬(wàn)元錢(qián)來(lái)作曲系自費學(xué)習，是想說(shuō)動(dòng)作曲系的老師們，能不能幫助他想些辦法，讓他在音樂(lè )學(xué)院來(lái)自費學(xué)習，實(shí)現他的音樂(lè )夢(mèng)想。

　　大海在農村的時(shí)候，村子里一位叫杭的青年人，給大?？偸钦f(shuō)這樣的話(huà)：車(chē)到山前必有路。還有一句是梁山都是逼出來(lái)的。大?，F在的心愿想的是，能不能有一位幫助他實(shí)現學(xué)習作曲的貴人呢？

　　那位金老師對大海說(shuō)：“我給你寫(xiě)封信，省藝校有我的一位同學(xué)，在那里教作曲，你就說(shuō)我介紹的，讓她收你為她的學(xué)生，我們之間關(guān)系很好的?！?p>　　金老師說(shuō)著(zhù)，就給大海寫(xiě)了封信，未裝信封前，讓大?？戳艘幌?，信的內容是這樣的：

　　劉芳琴同學(xué)：你好！

　　今介紹張大海到藝校來(lái)找你，他一心一意想學(xué)習作曲專(zhuān)業(yè)課程，我這里有一定的困難，請你收下他，成為你的學(xué)生，幫助他實(shí)現學(xué)習作曲的愿望，幫助他能在學(xué)習音樂(lè )方面成才。

　　下面寫(xiě)的是老同學(xué)金待誠。

　　張大海把金老師寫(xiě)封內容看了一遍，給了金老師說(shuō)：“我看了?！?p>　　金老師從大海手中接過(guò)信，裝在了信封內，用醬糊糊好，交給了大海，對大海說(shuō)：“祝福你聯(lián)系成功！”

　　大海帶著(zhù)金老師寫(xiě)給他同學(xué)的信，戀戀不舍地離開(kāi)了音樂(lè )學(xué)院，到火車(chē)站，乘坐火車(chē)，第二天中午下了火車(chē)，到了天黑的時(shí)候，才找了金老師的那個(gè)老同學(xué)的住處。

　　親愛(ài)的讀者朋友，大海到劉芳琴那里，把她的老同學(xué)的信給了劉芳琴看了，劉芳琴收大海為她的學(xué)生，教大海學(xué)習作曲是答應還是沒(méi)有答應，且聽(tīng)我細細地為你講下去。