第三十七章 村小學(xué)校長(cháng)兼村農民劇團蘇團長(cháng)
村小學(xué)校長(cháng)兼村農民劇團蘇團長(cháng)，讓縣劇團來(lái)的齊永講大海學(xué)習音樂(lè )的故事，最有趣味的那一個(gè)，齊永是這個(gè)村子里，被縣劇團招進(jìn)樂(lè )隊，成長(cháng)為一位縣劇團樂(lè )隊的音樂(lè )老師。
齊永的爸爸，是區糧站工作一名職工，他的家，住在村東，得到村子人的幫助，同樣蓋有三間土瓦屋。
離他家不遠，就是一個(gè)小場(chǎng)，那時(shí)候，村子里人吃飯的時(shí)候，都端到場(chǎng)里去，在這個(gè)吃飯的時(shí)候，有的人，邊吃著(zhù)飯，還要說(shuō)說(shuō)村子里的奇聞異事。
齊永的母親，就是端著(zhù)飯碗吃飯的時(shí)候，聽(tīng)到村里人，談到了大海學(xué)習音樂(lè )的趣事。
齊永的母親，當齊永從縣劇團回家，也把她從村人口中聽(tīng)到的，關(guān)于張大海學(xué)習音樂(lè )的故事，講給了她的兒子齊永。
有一年夏天六月的一天，大海的舅舅，從關(guān)中大荔縣回到了她母親的家。
大海的舅舅，到大海的家里，正是中午時(shí)候，大海的母親正站在案板前，兩手按著(zhù)搟杖，按著(zhù)已經(jīng)推開(kāi)的一團面，已經(jīng)和案板大小差不多了，還卷在案板上，又散開(kāi)在案板上，想把這搟的面，搟得更薄。
大海的舅舅，站在大海的母親近前，還正說(shuō)著(zhù)大海的事情。
中午的太陽(yáng)正好，穩穩地掛在當天幕上面，沒(méi)有一絲烏云，毫無(wú)遮蔽地照滿(mǎn)整個(gè)村子。太陽(yáng)是長(cháng)了雙腳的，悄悄地進(jìn)到了門(mén)內的地上，光亮亮地一大片。
那天中午，大海去村劇團排節目，放工后，帶著(zhù)一把笛子，緩緩地走進(jìn)門(mén)內。
大?？匆?jiàn)了他的舅舅，從關(guān)中回來(lái)的了，親切地問(wèn)道：“舅舅？”
大海的舅舅笑著(zhù)答應著(zhù)。
舅舅微笑著(zhù)問(wèn)：“大海？你干啥去了？“
“我去村里排文藝節目去了?！?p> “在什么地方？”
“村子舞臺上?！?p> 大海的舅舅聽(tīng)后，又笑著(zhù)說(shuō)：“這我知道了，是誰(shuí)給你們村劇團演員排節目？”
“你知道嗎？就是那位蘇平治叔，他會(huì )當導演?！?p> “你說(shuō)這個(gè)人，我也認得。聽(tīng)人說(shuō)，他在上中學(xué)的時(shí)候，他們班上排節目的事，就是他給排的．＂
“排節目的演員，都有哪幾位？”
“書(shū)證、雪娃、芳霞、天喜、遠麗等?！?p> “樂(lè )隊隊員呢？”
“我，大山，三星，軍治等?！?p> “你現在在樂(lè )隊里，吹笛子能跟得上嗎？”
“能跟得上?！?p> 大海的舅舅，對音樂(lè )不是很愛(ài)好的人，但對于大海學(xué)習音樂(lè )，和他的父母親不一樣，是支持的態(tài)度，有一回，從關(guān)中回來(lái)，路過(guò)西安一家樂(lè )器店，當他看到了那笛子的時(shí)候，就給大海一下子買(mǎi)了十根，差不多調的笛子都有了。
還曾給大海說(shuō)過(guò)，最讓大海動(dòng)心的話(huà)，“你爭取考西安音樂(lè )學(xué)院，學(xué)費方面的事情，舅舅給你包了?！边€說(shuō)過(guò)：我地區劇團有認得的熟人，是搞音樂(lè )的，你先好好地學(xué)習著(zhù)，以后，我請他來(lái)教你學(xué)習音樂(lè )，或學(xué)樂(lè )器等?！?p> 舅舅的話(huà)，讓大海聽(tīng)了，如同把一個(gè)音樂(lè )美的的世界，就擺放在了大海的面前，令大海向往。
大海這一瞬間，還完全處在一位少年的那種天真稚氣的狀態(tài)之中。大海的舅舅，臉上總是浮現出笑容，還正是人生最好的時(shí)段，青春之時(shí)。
大海的舅舅對大海的母親笑著(zhù)說(shuō)：“姐，你看到了，大海喜歡上了音樂(lè )，學(xué)會(huì )了吹笛子，就這一招，村子里劇團，就用上了他，能掙上了大隊給記的工分?！?p> 大海的母親，還有些不以為然地說(shuō)：“大海，就是知道一天到晚，玩他的笛子，拿上了一本歌曲，就唱半天，不松手?！?p> 大海的舅舅，對大海的母親說(shuō)：“姐姐，行行出狀元，只要大海能把音樂(lè )玩得好，以后，也能找到飯吃的?！?p> 大海舅舅小時(shí)候，住的村子，離大海的村子有二十多里路。
太陽(yáng)快要落的時(shí)候，在大海家的屋中間，大海的舅舅站在離他家，那一道紅木柜子前，對大海說(shuō)：“大海，舅舅回以西的村子，你把舅舅送一下？”大海果斷地說(shuō)：“好！”
大海這一段時(shí)間，迷上了吹笛子，到了什么境地？他母親給他做了一條，藍色的粗布褲子，兩邊有褲衩，褲衩兜子深長(cháng)，大海常把竹笛裝在褲兜里，只要稍有利用的時(shí)間，他就把笛子從褲衩里，抽出來(lái)，練習上吹一會(huì )兒。
大海的舅舅覺(jué)得，大海有什么事情沒(méi)有做完，忙的在找什么？這會(huì )兒，大海已經(jīng)到了他睡覺(jué)的西屋子里。
大海的舅舅問(wèn)大海：“大海，你找什么？天快黑了，咱們早點(diǎn)走?！?p> 大海聽(tīng)到了他舅舅說(shuō)的話(huà)，從桌子上面拿到了笛子后，裝在了褲衩子后，從小屋子出來(lái)。
大海的舅舅問(wèn)大海：＂大海，你褲衩子里裝的啥？”
沒(méi)有等大?；卮?，就先笑了說(shuō)：“我就知道，你裝的是一桿竹笛，對不？”大海笑著(zhù)說(shuō)：“對?！?p> 大海的舅舅對大海的母親笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我讓大海，把我送到西邊的村子去？”
大海的母親說(shuō)：“叫去了，大海做這樣的事情，最愿意去做。讓他在那里住了一晚上，明天一定早回家！”
大海的舅舅，隨從大海的母親說(shuō)的意思說(shuō)：“我讓明日一早吃過(guò)了早飯之后，早點(diǎn)就回來(lái)?！?p> 說(shuō)著(zhù)，大海的舅舅和大海，就從屋門(mén)向外走去，直走到村北公路，沿公路以北，向二十里外一個(gè)小村子走去。
一路上，大海的舅舅和大海，還說(shuō)些外面世界的話(huà)。
大海的舅舅，談到了西安人走路，大海的舅舅說(shuō)：“西安人走路，腰挺得筆直筆直，走路不能彎著(zhù)腰走，要把腰挺得直直的，顯得人有精神?！?p> 大海的舅舅講到這個(gè)腰如何挺直，大海好多回對照，看看，不遠的山上，就有一棵直直的的青松，還有太陽(yáng)等等，都有這種直直的作用，做到了這樣一種狀態(tài)后，人確實(shí)和之前和之后，是大不一樣的。
大海的舅舅還問(wèn)大海：“大海，你能理解到那些給人以精神上強大影響作用的物象？”
大海想了說(shuō)：“我覺(jué)太陽(yáng)是最有精神的，永遠向天空大地，把它的光，無(wú)休無(wú)盡的灑著(zhù)，一年四季，多少年，從古到今，一直是這樣，它應是所有精神的象征?！?p> “還有什么呢”
“我覺(jué)得讀到了一本好書(shū)，對于人的精神鼓勵影響作用最大，它能把一個(gè)人，帶到光明的世界中去．還有呢？我個(gè)人愛(ài)好音樂(lè )，我覺(jué)得音樂(lè )，對我的影響作用是很大的，唱一首快樂(lè )的歌曲，會(huì )讓一個(gè)人一瞬間，就能快樂(lè )起來(lái)，聽(tīng)到了洗星海黃海大合唱那一首曲子，你聽(tīng)那個(gè)黃河船夫曲，聽(tīng)的時(shí)候，能感受到中華民族一種生命不息，頑強拼搏的精神，全在那首曲調中，給表達出來(lái)來(lái)了?！?p> 大海的舅舅從一個(gè)人走路，談到了人感受到的精神問(wèn)題，這真是一個(gè)有趣至極的問(wèn)題。人的肉體完全是受靈魂精神支持，讓它怎么辦就怎么辦，讓它待人有好一些，不要在社會(huì )上做壞事，等等，這都是從實(shí)際生活中得到了一種認識，是生活決定的，卻正是對人來(lái)說(shuō)，從精神方面，正好最需要的。精神的追求，有時(shí)真像一道生命的神奇之光，那一瞬間，當那各神光被照耀的時(shí)候，整個(gè)人變成了和從前以后，完全是不相同的人了，在做人境界方面，大不一樣了，它讓我們的生活，和過(guò)去，完全有了不同的意義。
大海和他的舅舅，從村子里，沿著(zhù)公路邊上向西，一步一步地前行。
在公路行路的感覺(jué)，好比太陽(yáng)在天幕上行走，人在地上行走一樣。荀子勸學(xué)：故不積跬步，無(wú)以至千里……
大海和舅舅，這么慢慢地緩緩地向前方走路，大?？傆X(jué)得他的舅舅，腿特別長(cháng)，走路腳步比他快很多，他都有些跟不上，不停地在心中默默地對自己說(shuō)，不要掉隊，把步子加大一些，追上舅舅的步子。
這彎彎曲曲的公路，完全像人生一樣，一段接一段，其形像半圓的月亮，人處在低潮的時(shí)候，一定要對自己說(shuō)，再加上一步，從低潮走了出來(lái)，前方，又一是一段充滿(mǎn)鮮花幸福的陽(yáng)光之地。
一路走來(lái)，公路是在高高的起伏的高山下邊，高山向公路的這一面上全是紅沙崖，紅亮亮的。
沿著(zhù)這樣的紅沙崖面的公路走著(zhù)，走到快到了一個(gè)路的分岔處，有兩條路，一條是進(jìn)街的，一條是沿街后的一條公路，都是直通大海舅舅的村小村子。
進(jìn)入街時(shí)，先經(jīng)過(guò)一座古廟，古廟門(mén)前有一灰紅色的木牌，上面刻著(zhù)紅樓夢(mèng)香菱學(xué)詩(shī)，作者曹雪芹提練出兩一句格言：“天下無(wú)難事，只怕用心人”，廟中，有人用蕭，正在吹著(zhù)一首春江花月夜的，那樣優(yōu)美的曲子，如同把人引到江邊，引到月夜的那樣一種寧靜境界之中。
大海和大海的舅舅，眼看著(zhù)，天黑下來(lái)了，一瞬間轉入夜暮之中，幸虧那天晚上月亮，來(lái)得早，早早地從東山巔上緩緩的升起來(lái)了，滿(mǎn)山遍野，都鋪上了銀色的月光。
南方不遠處，地形彎曲一大節，下面就是丹江河水，從上游經(jīng)過(guò)這里，河面上灑上了銀色的月光，天地交融在一起，丹江河面上，有一輪圓圓的明月，從河底里倒影出水面，真有如詩(shī)如畫(huà)之美。
公路以北，滿(mǎn)是高聳云天的松樹(shù)，松樹(shù)的身上枝上，都讓月光染成了，如月色白皙的樹(shù)一樣。
這時(shí)候，大海和大海的舅舅，他們目標地，是前面的不遠的一個(gè)小村子。
大海的舅舅和大海，選擇了從街道回，他們村去的小村子。
小街以南，有一所中學(xué)，這是夏天的晚上，中學(xué)的院子，有一位音樂(lè )老師，正拉秦腔板胡，也就是大海非常熟悉的板式。由于晚上時(shí)間，天地萬(wàn)物，都處在萬(wàn)籟俱寂之中，從南面中學(xué)大院子，傳來(lái)的秦腔音樂(lè )聲，非常清晰地傳到大海的耳朵里。
人總是會(huì )被萬(wàn)物觸動(dòng)的高級動(dòng)物，能感知欣賞萬(wàn)物之美的。當一聽(tīng)到這美好的秦腔音樂(lè )聲之時(shí)，大海的手發(fā)癢了，就從褲衩子里，掏出了他的笛子，想和他在遠遠的地方，跟上那個(gè)拉板胡音樂(lè )老師的節奏。
先是大海的舅舅，啟發(fā)大海笑著(zhù)說(shuō)：“大海，你用笛子吹，看你吹出的秦腔音樂(lè )聲，能不能合上那個(gè)人的板胡拉的秦腔音樂(lè )?！?p> 大海聽(tīng)他的舅舅這一說(shuō)，心中有一種興奮，感油然而生，堅定地說(shuō)：“讓我來(lái)試試?！?p> 大海這時(shí)候，他整個(gè)人是寧靜的，是這輪?wèn)|方天際上，正在升起的那輪明月，那樣靜寂，還有南邊不遠響起丹江河水的流響聲，人間萬(wàn)象，都在創(chuàng )造出了一種自自然然，舒舒心心的音樂(lè )，這也是人們常說(shuō)天籟般的音樂(lè )，并不是人們強違心的擠出來(lái)的音樂(lè )。
大海等那個(gè)人，用板胡，起了一段秦腔音樂(lè )時(shí)，就用笛子吹起了秦腔，一直吹了很長(cháng)的一段。
大海的舅舅雖然不懂音樂(lè )知識，什么幾度距離是怎么一回事，他憑聽(tīng)覺(jué)能力，很多流行歌曲，有人一唱出，他就能跟上唱起來(lái)，面且還能用口技吹出來(lái)。
大海的舅舅聽(tīng)了之后，微笑著(zhù)說(shuō)：”大海，你吹的和那個(gè)人吹的一模一樣！“
大海聽(tīng)到了舅舅的話(huà)后，才知道自己聽(tīng)音能力的提高，真讓他感到，都有一種如農民種地，有了好收成收獲之后，那樣的一種快樂(lè )！
大海的舅舅聽(tīng)了大海，在那個(gè)人以北遠遠地吹了一段秦腔曲后，和大海踏著(zhù)有月色的小街，走到了街西之后，就到了一個(gè)小村子，那村子名叫余家源，就是大海的舅舅，人生起步的地方，他就是從這個(gè)村子里，長(cháng)大后去了關(guān)中的。
齊永把發(fā)生大海身上的，與音樂(lè )有關(guān)的小故事，講給了蘇石團長(cháng)。
蘇團長(cháng)聽(tīng)了后，就大笑起來(lái)了，還說(shuō)：”大海送他的舅舅，回他舅舅小時(shí)候住過(guò)的村子，還要帶上他喜愛(ài)的笛子，找到有吹奏的機會(huì )，他能遠遠地，和那位中學(xué)院子拉板胡的人，合奏秦腔音樂(lè )，這事情確實(shí)有些神妙，沒(méi)有對笛子吹奏技術(shù)的掌握，沒(méi)有對笛子這門(mén)樂(lè )器真正熱愛(ài)，是絕不會(huì )把笛子放在褲衩里，而且能遠遠地和人家合奏?！?p> 大海愛(ài)好音樂(lè )的故事，村中人都知道一些。
齊永還向蘇團長(cháng)講了幾個(gè)，大海學(xué)習音樂(lè )的小故事，這里撿其重要的記幾件。
紅樓樓中，空空道人和石頭，有一些對話(huà)寫(xiě)得特別有趣。那塊石頭是有來(lái)歷的，女?huà)z氏在大荒山無(wú)稽崖，練成高十二丈，見(jiàn)方二十四丈頑石，三萬(wàn)六千五百零一塊，。女?huà)z氏把別的三萬(wàn)六千五百塊都用了，就把這一塊棄在青埂峰下不用。這塊頑石，后來(lái)自經(jīng)鍛煉，通了靈性。
這塊石頭經(jīng)過(guò)了幾世幾劫，因有個(gè)空空道人訪(fǎng)道求人發(fā)現了它。
這不是一塊普通的石頭，可以說(shuō)曹雪芹寫(xiě)這個(gè)紅樓夢(mèng)的故事，就與這塊石有很大的關(guān)系，石頭上邊記的，它到了紅塵之后，歷盡的一番離合悲歡炎涼世態(tài)的一段故事。
石頭意欲把經(jīng)歷的這一段故事，問(wèn)世傳奇?？墒强湛盏廊苏f(shuō)了一些，和它想法的不同的話(huà)，石頭都能自圓其說(shuō)，說(shuō)它這一段故事，與歷來(lái)野史不一樣的。最大的一件功能，就是能讓世人換新眼目，破人愁?lèi)?，知道我們每一個(gè)人，如何用真情待人待萬(wàn)物。
大海把紅樓夢(mèng)開(kāi)頭的故事，回憶了一下，這讓他體會(huì )到了，人在世界上，任何一件小事情上，都能看出人待人的情，是真情還是假情，這是最考驗人心的！
齊永又給蘇團長(cháng)講了大海，對音樂(lè )愛(ài)的幾件小事，從哪一件事，那一個(gè)人寫(xiě)起方妙呢？
本書(shū)作者寫(xiě)他的這個(gè)追夢(mèng)的人生故事，他本來(lái)沒(méi)有想從這幾個(gè)人物寫(xiě)起，作者寫(xiě)到了這里，有幾個(gè)人物進(jìn)來(lái)了。
大海的爺爺有個(gè)妹子，大海叫她姨婆，住在大海村子西南，二十多里的一個(gè)山里面。
小時(shí)候，每到新年來(lái)到的時(shí)候，大約是初二之后，人們之間相互拜年，路上人們，來(lái)來(lái)往往，上上下下，遇到的人，都是提著(zhù)饃籠子，到親戚家拜年。
有一年初二早飯之后，大海的母親，用了一個(gè)小竹籠，揭開(kāi)了柜蓋，把家里過(guò)年時(shí)，蒸的雜面饃，裝了一大籠子。那雜面饃，就是用白玉米面，小麥面等，摻在一起做的饃，它不是純小麥面的，但看起來(lái)好看。在困難的年代，人們之間就是用這樣的雜面饃，來(lái)相互間禮尚往來(lái)拜年的。
大海的母親，把柜子里放的過(guò)年蒸的雜面饃，裝在籠子里后，上面用了一個(gè)家里最干凈的白手巾，蓋在了籠子上面，以防路上灰塵，落在上面。
大海的母親對大海說(shuō)：”大海，你把這籠子饃提上，到你姨婆家拜年去?！?p> 大海說(shuō)：”好！“
于是大海提上了饃籠子，步行了二十多里，翻了一座高山。
上那高山的時(shí)候，在山底處時(shí)，心想：什么時(shí)候，我才能翻過(guò)這座高山啊，我的姨婆就在那高山下面。
上到了高山頂上，大海提著(zhù)一竹籠子饃，迎面一位山里農民，個(gè)子不高，上身衣服有好幾處大洞，臉是黑黑的，像在磚瓦廠(chǎng)里出過(guò)磚瓦，臉上落下的黑灰塵，那個(gè)人也從不洗臉。
這個(gè)人上來(lái)，一把拉住大海的饃籠子，大海見(jiàn)這個(gè)人，是想槍他的饃籠子，想把那一籠子饃都搶去。
那個(gè)人力量，比大海大好多倍，大海就是不放那籠子提的那一個(gè)彎處，他知這饃籠子的重要性，是要提到他的姨婆家拜年用的。
這個(gè)大人，見(jiàn)大海人小，卻如此不好對付，他就是死死保護住那一籠子饃。
那個(gè)黑臉的山里人問(wèn)：”你到哪一家拜年去？“大海說(shuō)：’我到我姨婆家拜年，”
“你姨婆家是哪一家子？”
“是王小賢家?！?p> “唉，怎么是她家呢？我們是一個(gè)生產(chǎn)隊的?！?p> 說(shuō)到這里，那個(gè)人，放下了手，大海又重新提好了同，那一竹籠饃。
那個(gè)山里臉黑的農民還對大海說(shuō)：“王小賢是你什么人？”
“是我姨婆的外孫女，我叫表姐?！?p> 他還對大海說(shuō)：”我是一個(gè)單身漢，隊里今年收成不好，給我分了糧，只因我的飯量大，這過(guò)年也沒(méi)有啥吃的，就想到這山上，遇到了過(guò)年拜年的，搶些饃提回家，沒(méi)有想到，你和我一個(gè)村子里有人有親戚?！?p> 大海一聽(tīng)心軟了，就拿出了兩個(gè)雜面饃，給了這個(gè)山里人手上，那個(gè)人用感激的雙眼，深深地望著(zhù)。
這一件事，是發(fā)生大海的少年時(shí)代。那時(shí)候，是農村吃大鍋飯的時(shí)候，農民天天干活，可是吃的糧食問(wèn)題總是不夠的。這一件事，現在想起來(lái)，是一個(gè)笑話(huà)，在困難的時(shí)候，就有這樣的事情發(fā)生。
大海經(jīng)歷了一場(chǎng)虛驚之后，饃籠子的饃保護住了，這會(huì )兒站在山頂，俯瞰山底處，有一條小河流水，緊緊地挨著(zhù)這一座山底處的紅崖，紅崖向里，有一條如人工打的凹槽，那是經(jīng)過(guò)了多少萬(wàn)年的變化，每年漲大水時(shí)，把好堅硬的紅崖，沖開(kāi)那么一小點(diǎn)，水滴石穿，才有了那么一個(gè)長(cháng)長(cháng)的水洞，水就隨著(zhù)水洞涌流著(zhù)。
大海姨婆的三間土瓦屋，還有門(mén)前的小院子，就在山下，小河流水以西的，那一座高聳入云的山下邊。大海這時(shí)候，站在山頂上，就有點(diǎn)像到了親人家里的感覺(jué)了。
大海提著(zhù)一竹籠子雜面饃，山頂向下，有一條曲曲折折的小路，像他在小學(xué)時(shí)，學(xué)習過(guò)的一篇散文，老三界，上山的山路之形，是一個(gè)之字形。
大海從這個(gè)之形山路上，下到了山的低處之后，有一道木橋，上了木橋，小心冀冀的過(guò)到了對面山下邊的小村子。
大海到了姨婆家的門(mén)前了。一位約有七十多歲的老人，迎了大海。她從大海手中接過(guò)饃籠子，放在了柜子上然后，把大海迎進(jìn)一個(gè)小屋，放有一個(gè)木盆，上面有很多的，節節大的木炭正紅火著(zhù)，大海坐在了近前，有一種暖意之感，滲透全身。
大海坐在小屋內，一盆木炭火前，面前還放有一個(gè)四方小木桌子。
大海一到姨婆這里，姨婆就忙碌起來(lái)了。姨婆是和姑夫住在一起的，這家里什么好吃的東西，放在什么地方，都心中有數。
困難的時(shí)候，山里人有一種柿子樹(shù)，秋天的時(shí)候，把那柿子從樹(shù)上，用竹桿打到對樹(shù)下，背回家里，用一種刀子把柿子皮削掉，做成了柿餅，冬天的時(shí)候，柿餅上面，都粘上了一層白霜，那柿餅變得雪白，主要的是，山里人做的柿餅，特別的甜，這柿餅，在山里人生活困難的時(shí)候，起到了很大的作用，吃上一個(gè)柿餅，比吃上一碗稀面條，還結實(shí)。
大海的姨婆家里，也有些少量的柿餅，就放在柜子里，家里來(lái)了重要客人時(shí)，姨婆就拿出來(lái)給客人吃，平時(shí)，姨婆和姑夫家里人，是舍不得吃的。
大海的姨婆，一手頂著(zhù)柜蓋，一手從柜子里取柿餅，一會(huì )兒之后，就裝了一大白碗柿餅。
大海的姨婆，把一碗柿餅放在了里屋，那張小方桌面上，對大海親切地說(shuō)：”大海吃柿餅?！?p> 大海拿了一個(gè)，咬了一口，立即有一種甜滋味，傳遍了周身，這種甜滋味的感覺(jué)，多少年以后想起來(lái)，還會(huì )讓大海感到，那姨婆待他，那么真切，他把那個(gè)柿餅吃了之后，才心中舒服，像農村人，迋了一回大西安城市還要美。
有一位表哥名字叫兵印，在西安工作，是搞電方面的工程師。
大海當時(shí)，沒(méi)有到西安去過(guò)，他對這位表哥說(shuō)：’你到了西安后，回來(lái)的時(shí)候，給我買(mǎi)幾本作曲方面的書(shū)?！?p> 表哥答應著(zhù)。
還有一位表哥，是在西安一所中學(xué)當數學(xué)老師，過(guò)年了，還帶著(zhù)數學(xué)書(shū)，寫(xiě)教案。
大海到婆家拜年，對大海都是以掌上明珠相待，雖然叫他們哥，但學(xué)問(wèn)才能都在大海之上。
大海同樣對這位作印表哥說(shuō)：“你到了西安，能給我買(mǎi)些作曲方面的書(shū)?！?p> 這實(shí)在如癡人說(shuō)夢(mèng)，這兩位表哥，并不了爭解作曲是怎么一回事，要買(mǎi)如何適合大海，看得懂的作曲法的書(shū)。
大海那的給他的姨婆拜年，晚上住了一晚上，第二天一早吃過(guò)早飯之后，大海的姨婆家里都送大海，走出了小門(mén)外。
那倆位表哥都是青春時(shí)代。那一瞬間，姨婆還在那人家里，為她的外孫們操很多心。一轉眼，過(guò)了好幾十年，大海再也沒(méi)有去過(guò)那個(gè)小山村。
那一回，想起來(lái)時(shí)，那位作印還給大海講了一句話(huà)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)?！边@一句話(huà)，大海到今，覺(jué)他還沒(méi)有悟出來(lái)他真正的美意。
還有表哥教大海，如何寫(xiě)作文，大海的那位作印哥，還說(shuō)：“我的家是依山臨水?！边@是真景，作印哥門(mén)前，就是一條小河，那小河流水，一年三百六十五個(gè)日子里，都在向前，沒(méi)有停下過(guò)前行的腳步。
以上寫(xiě)大海，過(guò)年到他的姨婆家拜年，他見(jiàn)到了兩位表哥，還想求人家，給他買(mǎi)作曲方面的書(shū)，雖然表哥回到了西安，沒(méi)有把他的事，當成一回事，想到了他對音樂(lè )那份熱情之心，說(shuō)給人聽(tīng)時(shí)，倒也顯可愛(ài)和感動(dòng)的。
大海初中畢業(yè)后，有一天晚上，看了一場(chǎng)電影，人們傳說(shuō)，那個(gè)電影作曲，是當地區中學(xué)一位姓牛的音樂(lè )老師。
大海當時(shí)，并不認得這位音樂(lè )老師。
大海已經(jīng)在摸索著(zhù)，如何創(chuàng )作一首歌曲，只是有這一種創(chuàng )作沖動(dòng)，像那一道流水，流在了山崖上邊，想把那山崖，沖開(kāi)一條流水的水洞，這是要經(jīng)過(guò)日積月累，千百萬(wàn)次地去聯(lián)系它，去和它交流，如同了解一位朋友，一定要當面去和朋友談，這么時(shí)間久了，才會(huì )真正生情，學(xué)習作曲也許是如此相通的。
大海爺爺的土房子內向南，就是大海爺婆睡的土炕近處，靠南邊的墻下邊，放了一個(gè)老式的舊桌子上邊，這張桌子曾給大海當成一個(gè)書(shū)桌用過(guò)。大海在上邊放了一本基本樂(lè )理，是李重光編寫(xiě)的。
這位李重光老師，大海沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但這本書(shū)，是從村中一位音樂(lè )愛(ài)好者那里借來(lái)的，但大海當時(shí)都不真正理解。
這一本樂(lè )理書(shū)，對大海如寶貝一樣重要。
有一天晚上，大海到他的爺婆那里睡去，先坐在那個(gè)舊桌子前，想打開(kāi)那本樂(lè )理書(shū)看看，看能不能看出點(diǎn)意思來(lái)。
大海一眼見(jiàn)桌子上，在電燈光照耀下，桌面上和整個(gè)屋子內，都是亮如白晝，怎么不見(jiàn)那一本樂(lè )理書(shū)呢？
這是誰(shuí)動(dòng)了大海的那本樂(lè )理書(shū)呢？
大海問(wèn)：“爺，我的那本書(shū)是誰(shuí)拿去看了？”
大海的爺爺說(shuō)：“你表弟愛(ài)學(xué)來(lái)這里，他還說(shuō)，他在學(xué)里上學(xué)，音樂(lè )老師正教這個(gè)，需要這本書(shū)，我先拿去看看？”
大海的爺爺勸說(shuō)：“你等大海來(lái)這里了，再拿去了遲不了?！?p> 愛(ài)學(xué)卻說(shuō)：“爺，你不知道，我們老師給我們特別介紹了這本書(shū)，給我們說(shuō)，如果愛(ài)上了音樂(lè )，就要從開(kāi)始入門(mén)的地方來(lái)學(xué)，這本書(shū)正好解決了這個(gè)?！?p> 愛(ài)學(xué)把大海的這本書(shū)，拿回他家看去了。
大海問(wèn)爺爺：“愛(ài)學(xué)什么時(shí)候來(lái)你這里？”
“你看明天中午來(lái)不來(lái)？說(shuō)不定來(lái)了，把你的這本書(shū)就給你帶來(lái)了?！?p> 第二天中午，大海在他家吃過(guò)過(guò)午飯之后，他倒想著(zhù)，從愛(ài)學(xué)那里，把他的樂(lè )理書(shū)要回來(lái)之后，他打算請一位作曲的牛老師，教他學(xué)習一下這本樂(lè )理書(shū)。
這本樂(lè )理書(shū)的命運，還經(jīng)歷過(guò)一些人，借過(guò)。
有一位在村劇團一位搞樂(lè )隊的王泉，有一回到大海的家里，當時(shí)，他的這本書(shū)，放在他家的窗子下邊那張桌子上，大海也常翻的看，這一本書(shū)是真正想學(xué)習音樂(lè )的人，一定要學(xué)習的一本書(shū)，這本書(shū)弄通了，那可以說(shuō)，對彈琴學(xué)習唱歌作曲等方面都有好處的。
那是一個(gè)秋天早飯之后，大海家的小院子，瀟瀟雨聲，下過(guò)不停。
雨天，也給了村人一個(gè)歇息的一個(gè)機會(huì )。
大海站在小門(mén)前，見(jiàn)王泉水打著(zhù)一把小雨傘，正往大海家來(lái)。那時(shí)村中愛(ài)好相同的人，還會(huì )相至串門(mén)，達到一種交流愛(ài)好方面的學(xué)習效果。
大?？匆?jiàn)王泉，心中歡喜之心，心想：這王泉下著(zhù)大雨，還來(lái)我家找我玩。這個(gè)找大海玩玩，對于當時(shí)的他們，就是一件可樂(lè )可為之事。
王泉到了大海的屋子內，就到了西屋子那一間內窗子下邊，一把小紅椅子上邊坐著(zhù)，說(shuō)些關(guān)于音樂(lè )方面的話(huà)題。
王泉看大海桌子上都放著(zhù)什么書(shū)，一眼見(jiàn)以到了大海的這本基本樂(lè )理，立即拿在手上看了一下。
王泉為什么會(huì )對這本書(shū)如此有興趣呢？王泉在村劇團拉二胡，他有一定的識譜能力。
王泉也想在音樂(lè )方面，有所更大的進(jìn)步。到縣文化館請教過(guò)一位音樂(lè )老師，馮老師是本縣有名的作曲家，是上過(guò)西安音樂(lè )學(xué)院作曲系的畢業(yè)生。
王泉找到了馮老師后，恭敬地站在馮老師的面前，還還了一自他自己作的曲子，馮老師看后，不停地笑著(zhù)，樂(lè )名的落音都不對。
馮老師笑著(zhù)說(shuō)：“你想學(xué)習作曲嗎？那就要從學(xué)習樂(lè )理開(kāi)始，沒(méi)有這個(gè)，你想學(xué)習作曲，也是難上加難??！”
王泉還對馮老師說(shuō)：“馮老師，我回村子里，如果我再作一個(gè)曲子時(shí)候，到這里，請馮老師給我看一看？”
馮老師笑著(zhù)說(shuō)：“別的不要我講了，你給我把樂(lè )理好好學(xué)習，找本樂(lè )理書(shū)，先自己看，年不懂的時(shí)個(gè)，用筆打上記號，到縣上來(lái)了，到縣文化館，我來(lái)教你?！?p> 這是王泉那一回到縣里請縣請縣文化館作曲家馮老師得到地真傳。
現在王泉到了大海家里，無(wú)意之間發(fā)現了這一樣對于他來(lái)說(shuō)是一本學(xué)習音樂(lè )的天書(shū)，如獲至寶，就想占為自己擁有。
王泉拿到手上后，就不想放下了。這和大海有相似之處，他以往對書(shū)也過(guò)類(lèi)似的體會(huì )，如在新華書(shū)店遇到了一本喜歡上的書(shū)的時(shí)候，他雙眼緊緊地望著(zhù)那一本書(shū)，完全像一位凝望上中學(xué)時(shí)，班上一位可愛(ài)的女同學(xué)一樣的心情，就不想離開(kāi)那一本書(shū)了，就想著(zhù)，想什么辦法，得到那本書(shū)。想買(mǎi)到那本書(shū)，家里大人根本不會(huì )支持，他就向鄰居有錢(qián)的人家借錢(qián)，也要把那一本書(shū)買(mǎi)到手不可。
王泉現在大海家里，同樣發(fā)現了他所喜歡的一本樂(lè )理書(shū)，這在農村，哪一位音樂(lè )愛(ài)好者，會(huì )有這樣一本寶書(shū)？學(xué)習音樂(lè )進(jìn)門(mén)的書(shū)，把音樂(lè )愛(ài)好都帶進(jìn)音樂(lè )大門(mén)的書(shū)。
這真有些老子道德經(jīng)講的那樣，天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)。人生所有的藝術(shù)創(chuàng )作，原本都是無(wú)處生有處得來(lái)的，這一本樂(lè )理書(shū)，對于愛(ài)好音樂(lè )的人，就是一個(gè)生于有的那個(gè)有，沒(méi)有那個(gè)有字，也就無(wú)法產(chǎn)生所感受的東西，一定要有一個(gè)對象之物，在對象之中去肯定自己。
那王泉，先把大海這本樂(lè )理書(shū)，拿在手上的時(shí)候，他心中想到了什么？
他先想到的是，我假如有了這本書(shū)，是多么一件美的事情??！我從些以后，由這本書(shū)，把我引進(jìn)音樂(lè )的大站，引進(jìn)了大門(mén)之后，我就能按照它給我啟示的地方，去自己練習作曲，我寫(xiě)了好歌曲作品，先給我的好伙伴大海聽(tīng)聽(tīng)，因為他也對作曲有一定的愛(ài)好，但都還在作曲的大門(mén)之外。我要想大海借這本樂(lè )理書(shū)，他能借給我嗎？他能借，還說(shuō)明他能認為，承認我和他的情份，我們是一個(gè)村劇團樂(lè )隊的人，我們在村子里農民劇團理玩音樂(lè )，也有一段時(shí)間了。
當王泉水拿到了大海桌上一本樂(lè )理書(shū)的時(shí)候，他的臉上肌肉，慢慢地顫動(dòng)了一下，那是一種喜悅感情，在臉上的肌肉上面動(dòng)了一下，這也讓大海的心情，變得極為開(kāi)心起來(lái)，讓他發(fā)現了一個(gè)樸素哲理，一本書(shū)，遇到了喜歡它的人，那本書(shū)也有了福氣了。遇到了一位三心二意不專(zhuān)一讀書(shū)的假讀書(shū)之人，那也是那一本書(shū)的悲傷，這世界上，有的人家里書(shū)很多，一本書(shū)也沒(méi)有讀完過(guò)，那么他家里的書(shū)，都是實(shí)有虛空。
但這一本樂(lè )理書(shū)，還是我從村子里那位音樂(lè )水平第一高的人手中借來(lái)的，以的還要還給他，沒(méi)有想到，他對音樂(lè )的要求是很高的，追求的目標也是很高的，他想的，應是音樂(lè )殿堂的地方，才值得人真正去向它攀登。
王泉啊，難倒說(shuō)你也喜歡上我的這本樂(lè )理書(shū)？你說(shuō)你喜歡它，可我也喜歡它，你總不能反我的這本心愛(ài)之收，借了去，就不還給我了，我，想，你也是不會(huì )的，真要老實(shí)實(shí)的去做的！
大海和王泉，這一時(shí)間中，大海屋子里這一小間內，倆個(gè)人在心靈精神世界里，卻想得到的東西，是這么與眾不同，那到底是什么啊，說(shuō)起來(lái)，也看不見(jiàn)，也摸不到，卻是能聽(tīng)到，那就是一種聽(tīng)覺(jué)上給人的美感，并且能傳到達人的心靈之深處，像陳年老酒一樣，那要純香，回味無(wú)窮。
大海和王泉都在內心表達對一本樂(lè )理書(shū)的癡愛(ài)之情。
這一本書(shū)，還會(huì )和另外的人發(fā)生什么感情聯(lián)系呢？
大海忽然間，向窗我凝望時(shí)，忽然有一位桃花般的女子站在窗外邊，聽(tīng)著(zhù)瀟瀟雨聲，撥動(dòng)人內心的感情，化作這連綿長(cháng)長(cháng)的雨聲之中。桃花般臉的女子，透著(zhù)窗子向里凝望，她把她身上的一種溫柔體貼，身上的體香味道，全通過(guò)窗子留有的縫隙里滲進(jìn)去了，大海和王朱二人都感受到了。
大海連忙站起身來(lái)，看那女子的嫵媚的身姿還有她那笑語(yǔ)盈盈的臉龐時(shí)，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，只有窗外院子下一大片正在開(kāi)放的月季花，開(kāi)得那么嬌艷，讓人猜想到：那花兒，一定是一位裊裊婷婷的女子，桃紅般的臉色變成的。
王泉像和大海像得做了一個(gè)追求美的夢(mèng)，醒過(guò)來(lái)，王泉給大?？洫劻怂铣踔袝r(shí)，曾經(jīng)暗暗地喜歡過(guò)她們的班上一位女班長(cháng)，過(guò)了多少年之后，卻都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的面，那個(gè)中學(xué)時(shí)代一瞬間就過(guò)去了。
王泉深情地對大海說(shuō)：“我們每一個(gè)人，都要好好地活在當下，好好地珍此時(shí)，抓住此時(shí)，所以我想借到你的這本樂(lè )理書(shū)，你能借給我嗎？”
親愛(ài)的讀者朋友，未知后事如何，且聽(tīng)下文分解。