今天的語(yǔ)文課，徐老師給我們講了我們國家制造原子彈的故事。
“錢(qián)學(xué)森、鄧稼先這些老一輩的科學(xué)家們，發(fā)奮圖強，團結一致，在缺少計算機也就是電腦的情況下，硬是用算盤(pán)和筆，計算出相關(guān)的數據，用他們的知識，成功制造出我國的第一顆原子彈和氫彈。他們的偉大功績(jì)，會(huì )永載史冊?！毙炖蠋熥詈罂偨Y說(shuō)。
教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
等安靜下來(lái)后，小沈舉起了手。
“他們那時(shí)候用的算盤(pán)和我們現在用的算盤(pán)是不是一樣的？”小沈問(wèn)。
“那當然！”沒(méi)等徐老師開(kāi)口，小郭就搶先回答道。
“當然是一樣的！”徐老師推了推眼鏡，盯著(zhù)小沈說(shuō)，“你的關(guān)注點(diǎn)真是和別人不一樣?！?p> “沒(méi)有計算機，我們不會(huì )從網(wǎng)上買(mǎi)嗎？像我媽想要什么，網(wǎng)上就有什么，選好放進(jìn)購物車(chē)一付款，然后很快就寄過(guò)來(lái)了?！毙∶琅e起了手。
“真是笨！那時(shí)候哪里會(huì )有網(wǎng)購！連淘寶還沒(méi)有呢！”小沈很沖地來(lái)了這么一句。
大家都七嘴八舌地說(shuō)那是那是，馬云那會(huì )兒沒(méi)準還沒(méi)有出生呢！
徐老師嘆了一口氣，又扶了扶眼鏡。
“就是給錢(qián)人家也不賣(mài)??！”徐老師說(shuō)，“這些東西美國英國這些國家是不賣(mài)給我們的，給再多的錢(qián)人家都不賣(mài)的，人家的目的就是不想讓我們造出原子彈氫彈的?！?p> 大家又七嘴八舌起來(lái)。有的說(shuō)我當時(shí)要是在，就偷偷去美國買(mǎi)臺電腦，然后拆成一個(gè)一個(gè)的小零件，再把這些小零件一個(gè)一個(gè)地寄回來(lái)。有的說(shuō)我當時(shí)要在，肯定會(huì )想辦法造一些電腦出來(lái)，比如說(shuō)把我家的電視機手機都給拆了，用它們的零件來(lái)裝一臺電腦。有的說(shuō)我要是在，就讓我姑姑從新加坡那買(mǎi)電腦寄給我，然后我捐獻給國家······
我們鬧哄哄地說(shuō)著(zhù)，徐老師歪著(zhù)頭微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)。
“有了這些原子彈氫彈，我們就再也不怕美國了！因為我們從一個(gè)沒(méi)有力量的國家，變成了一個(gè)有力量的國家了！你們要記住，知識就是力量！”
“對！團結也是力量！”小夏說(shuō)。
徐老師贊許地看了小夏一眼。
下課了。小沈對我說(shuō)，知識就是力量，團結也是力量，那什么不是力量？我說(shuō)啰嗦不是力量，動(dòng)手打人不是力量，拿腳踹人也不少力量。小沈說(shuō)打噴嚏不是力量，挖鼻子也不是力量，掏耳朵也不是力量······
“你們兩個(gè)煩不煩??！”小美正在看書(shū)，聽(tīng)我們在她旁邊喋喋不休，就站了起來(lái)，對我們翻起了白眼。
“拍桌子不是力量！翻白眼也不是力量！”小沈笑嘻嘻地說(shuō)。
小美伸手去抓小沈。小沈一扭腰躲開(kāi)了。小美拿起我的橡皮對著(zhù)小沈扔了過(guò)去。結果沒(méi)有打著(zhù)?！叭酉鹌ひ膊皇橇α?！”小沈跨出門(mén)的時(shí)候，扭過(guò)頭擠眉弄眼地對小美說(shuō)。
結果他樂(lè )極生悲，一頭撞在了門(mén)邊上。小沈“哎喲哎喲”叫著(zhù)的時(shí)候，徐老師來(lái)了。
“你們怎么這么吵？”徐老師邊往教室里走邊往板著(zhù)臉問(wèn)道。我看到，她踩到我的橡皮了。
“徐老師，你的腳！”我厲聲喊道。
徐老師一哆嗦，跳起來(lái)老高。
她左看右看，沒(méi)看出來(lái)什么。便一臉狐疑地問(wèn)我：“我的腳怎么了？??？”
“你踩到我的橡皮了?！蔽易哌^(guò)去，輕輕彎下腰，撿起橡皮吹了吹上面的灰。
“下次好好說(shuō)話(huà)！不要一驚一乍的！”
媽媽來(lái)接我時(shí)告訴我表姐現在在我們家。一進(jìn)家門(mén)，表姐就迎了上來(lái)。她手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)。
“你知道知識就是力量嗎？”寫(xiě)完作業(yè)，坐在沙發(fā)上吃面包時(shí)，我問(wèn)表姐。
表姐“咯咯咯”地壞笑了起來(lái)。
她舉起手里的書(shū)，對著(zhù)我的腦袋“啪”就是一下子。
“我當然知道！這下你也知道了吧?”