第四十四章 兩個(gè)學(xué)期（3/5）

　　模擬對戰課不是每天都有的，上課頻率大概只有每周兩節課左右。

　　一個(gè)月下來(lái)上課時(shí)長(cháng)最多也不會(huì )超過(guò)五節課。

　　剛開(kāi)始關(guān)嘉雯他們的對手還是上一屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們當時(shí)的對戰資料，可一個(gè)月過(guò)后，對戰資料就換成了他們近期的對戰資料。

　　有些進(jìn)化周期短的寶可夢(mèng)甚至都已經(jīng)進(jìn)化了。

　　課程進(jìn)展的速度有些快了，剛開(kāi)始的一個(gè)月，大家還能勉強跟上米晴的教學(xué)步伐，但是一個(gè)月之后的難度是呈幾何倍增長(cháng)的，五名學(xué)生都產(chǎn)生了心有余而力不足的現象。

　　甚至在一場(chǎng)對戰中，實(shí)力最弱的落雷獸連十分鐘都沒(méi)撐到，就被對面的機器幻化出的[沙土蓑衣]形態(tài)的結草貴婦擊敗了。

　　這其中當然會(huì )有屬性克制的因素。

　　但是最重要的原因還是實(shí)力不匹配。

　　落雷獸的訓練家非常傷心的收回了被虐的很慘的落雷獸，對于這樣的結果不僅他不滿(mǎn)意。

　　最不滿(mǎn)意的人是米晴。

　　首先她是拔尖生班級里的班主任，唯一的負責人。

　　其次，她也培育過(guò)一只落雷獸，現在那只落雷獸已經(jīng)進(jìn)化成了雷電獸而且實(shí)力非凡。

　　看到自己的學(xué)生把雷電獸培育的那么弱小。

　　可以說(shuō)，現在她的心都在滴血。

　　被氣的。

　　雷電獸落敗后，沒(méi)過(guò)多久，貓鼬斬和土狼犬接連失利。

　　土狼犬在新生交流賽上實(shí)力是名副其實(shí)的前三，已經(jīng)是非常頂尖了，但他還是很難贏(yíng)過(guò)對面。

　　看到有三個(gè)學(xué)生都落敗后，米晴就關(guān)掉了儀器。

　　泡沫栗鼠和天然雀在艱難的應戰中，對面的訓練家和精靈悄然化作一團馬賽克，然后消失在空氣中。

　　“為什么？”即使是生氣米晴也把高冷這兩個(gè)字貫穿到底了，非常冷靜的發(fā)出了質(zhì)問(wèn)：“你們告訴我，你們?yōu)槭裁创虿贿^(guò)這些寶可夢(mèng)？”

　　“凱羅斯每一招都在克制我的土狼犬，面對這種對手，輸了才是正常的吧?！蓖晾侨挠柧毤也环薜?。

　　他是五個(gè)學(xué)生里脾氣最差的一個(gè)。

　　本身輸了對戰，怒氣值就一直在增加了，面對米晴的質(zhì)問(wèn)，語(yǔ)氣自然也好不到哪里去。

　　“你說(shuō)克制？土狼犬嗎？土狼犬不是會(huì )火焰牙嗎？一個(gè)會(huì )火屬性招式的寶可夢(mèng)打不過(guò)蟲(chóng)屬性，你還有理由在這里和我橫？”

　　“可是凱羅斯...”

　　“閉嘴！”米晴美眸微瞪：“吃了敗仗你就只會(huì )找借口嗎？為什么不能直接承認是你和土狼犬實(shí)力不夠？”

　　土狼犬訓練家脾氣不好，但米晴顯然也不是個(gè)好脾氣的主兒，他的不配合算是剛剛好撞到了米晴的槍口上。

　　米晴情緒糟糕時(shí)不愛(ài)講話(huà)，所以在說(shuō)了兩句后就停了下來(lái)。

　　然后看了看其他的學(xué)生，恨鐵不成鋼的說(shuō)道：“你們都覺(jué)得這些幻影人物很強是嘛？那我告訴你們，他們在自己的年級里排名一直穩定在后五十名，剩余的話(huà)我不想說(shuō)，但有一點(diǎn)，下堂課你們的對手實(shí)力還會(huì )增強！”

　　說(shuō)完丟給五個(gè)學(xué)生，你們自己掂量著(zhù)辦的眼神，帶著(zhù)如修羅場(chǎng)般的氣勢，噔噔噔走出了教室，甚至連剩下的課都不想再上了。

　　模擬對戰課核心就是對戰，除了對戰沒(méi)有別的。

　　既然打不贏(yíng)，那后面就沒(méi)有什么好講的了，這種東西不像是知識，學(xué)生不會(huì )她就能不斷的講解，通過(guò)講解讓學(xué)生努力理解，吸收和消化。

　　實(shí)力這東西是常年的累積，一堂課的功夫根本起不到任何效果。

　　......

　　室內五個(gè)學(xué)生你看著(zhù)我我看著(zhù)你，全部愣住了。

　　米晴所說(shuō)的后五十名是什么概念？就和新生交流賽上第四輪淘汰都闖不過(guò)的學(xué)生一樣，這個(gè)概念有些嚇人，意味著(zhù)他們再不做出改變，等到再次升學(xué)時(shí)，他們就會(huì )成為那樣的人。

　　沉默了一會(huì )兒，關(guān)嘉雯拿出圖鑒看了看時(shí)間，距離下課還剩二十分鐘。

　　她走到講臺上，打開(kāi)室內設備的運行開(kāi)關(guān)。

　　然后默默走到自己專(zhuān)用的訓練場(chǎng)上，把之前沒(méi)有進(jìn)行的戰斗進(jìn)行完。

　　最終泡沫栗鼠惜敗。

　　很可惜，但是更加給她敲響了警鐘。

　　回到家后，關(guān)嘉雯主動(dòng)要求楚白開(kāi)始對她和泡沫栗鼠展開(kāi)特訓。

　　下一堂模擬戰斗課在下周。

　　一周的時(shí)間，可能泡沫栗鼠改變不了什么，但是最起碼也要能跟上課程。

　　泡沫栗鼠相比無(wú)須鼠那些野生寶可夢(mèng)而言，他的成長(cháng)過(guò)程比較穩。

　　已經(jīng)學(xué)會(huì )的招式也是每天都在訓練，但是短時(shí)間內不可能有所突破。

　　鐵尾似乎比一開(kāi)始要扎實(shí)了，但是想要更加精進(jìn)卻并不簡(jiǎn)單。

　　這時(shí)候唯一能提升泡沫栗鼠實(shí)力的，只有一種，增加他的攻擊手段。

　　目前泡沫栗鼠還沒(méi)有學(xué)會(huì )任何一個(gè)可以遠程攻擊的招式，這在戰斗中是非常不利的，會(huì )讓泡沫栗鼠很容易陷入被動(dòng)處境。

　　泡沫栗鼠記得楚白之前提過(guò)水流尾的東西，現在很感興趣，他想試試。

　　但是楚白并沒(méi)有同意。

　　水流尾，并不能讓泡沫栗鼠有太大的改變。

　　比起傳授招式，楚白現在更建議讓泡沫栗鼠提升實(shí)力，然后去掌握高速星星。

　　對于現階段的泡沫栗鼠而言，高速星星是比水流尾性?xún)r(jià)比更高的招式。

　　之前沒(méi)有干涉泡沫栗鼠的選擇，是因為那次傳授他招式完全是因為還沒(méi)有下定決心要培養他和關(guān)嘉雯，現在下定決心了，關(guān)嘉雯又有了自己的小目標，那楚白自然是要對泡沫栗鼠開(kāi)始有所限制的。

　　學(xué)習高速星星的過(guò)程并沒(méi)有鐵尾那般困難。

　　因為這一招本身泡沫栗鼠通過(guò)實(shí)力的提升就能自然掌握，楚白只是建議關(guān)嘉雯帶泡沫栗鼠多參加幾場(chǎng)真正的對戰，讓他不斷從汲取經(jīng)驗中變強。

　　變強了后，再由楚白通過(guò)超能力對神經(jīng)進(jìn)行引導。

　　學(xué)會(huì )高速星星這招，就是水到渠成了，基本上沒(méi)有遇到任何瓶頸和困難。

　　新的一周，又是模擬對戰課。

　　但是這一周學(xué)生的表現就很不一樣了。

　　提升實(shí)力的不止關(guān)嘉雯，其他四名學(xué)生的寶可夢(mèng)也都有了一些變化。

　　實(shí)力是有些提升的。

　　只是提升多少的問(wèn)題。

　　其中實(shí)力提升最明顯的是天然雀，這不吃驚，畢竟人家家里面要條件有條件，要師資有師資。

　　動(dòng)不動(dòng)請整個(gè)教師團隊候著(zhù)，這份家底遠不是其他四名學(xué)生能比的。

　　泡沫栗鼠的提升倒是不怎么明顯，從戰斗力提升的大小來(lái)看反倒是五個(gè)學(xué)生里最小的。

　　但是因為高速星星的運用，在戰斗中很大程度上能幫他分擔壓力。

　　所以從整體戰斗水平而言，泡沫栗鼠的提升又是巨大的。

　　有了米晴這種魔鬼教師盯著(zhù)，這批新生的未來(lái)不怕不高。

　　自從那次米晴發(fā)火課都不上了之后，后面的學(xué)習中，這群學(xué)生就老實(shí)了。

　　基本上除了面對幾個(gè)實(shí)力太強的對手之外，在模擬對戰課上就沒(méi)有失利過(guò)。

　　偶爾的失敗，米晴也睜一只眼閉一只眼。

　　在這樣緊張而刺激的學(xué)習時(shí)光中，關(guān)嘉雯安然的渡過(guò)了將近兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間。

　　下學(xué)期快期末前，又出了個(gè)小小的問(wèn)題。

　　年級主任親自把關(guān)嘉雯喊進(jìn)了辦公室里，似乎是有項任務(wù)非關(guān)嘉雯去完成不可......