下午的年級組工作會(huì )議上，彭輝大發(fā)雷霆。這次的期中考試是新高一第一次聯(lián)考，可成績(jì)實(shí)在有些慘不忍睹，非但在四校聯(lián)考中破天荒的掉到了第三名，而且還被西關(guān)中學(xué)壓了一頭。
看著(zhù)暴怒的彭輝，劉宇有點(diǎn)心虛，九班這次期中考試理科平均分十六個(gè)班里排在第十二，文科排在第九，這個(gè)成績(jì)結結實(shí)實(shí)的拉了年級后腿。
彭輝雖然沒(méi)點(diǎn)名批評，但臨了說(shuō)了句“個(gè)別年輕老師一定要加強班級管理，不能松松散散的”，誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)這是專(zhuān)門(mén)說(shuō)給劉宇聽(tīng)的。
“劉老師，你們班真厲害，張曉磊拿了個(gè)四?？偡值谝徊徽f(shuō)，艾佳的語(yǔ)文和外語(yǔ)倆個(gè)單科也都是第一，這第一快被你們班包圓了?！被剞k公室的路上，周凱笑著(zhù)對劉宇說(shuō)。
劉宇沒(méi)塔周凱的茬。周凱帶著(zhù)七班，文理科總分都是年級第一，這會(huì )正得意著(zhù)呢。
“小劉啊，一次考試成績(jì)并不能證明什么，認真總結就是了?！?p> 回到辦公室，看到劉宇情緒低落，老陳走過(guò)來(lái)拍了拍他的肩膀，安慰道。
劉宇把手里的筆往桌上一扔，有些賭氣，“我是班主任，這次成績(jì)不好我肯定要負責，這個(gè)我認。我就是看不慣某些人那得意的樣?！?p> 老陳自然知道劉宇說(shuō)的是誰(shuí)，笑了笑說(shuō)：“這事你還真不能不服氣，誰(shuí)叫人家雙第一呢?！?p> 是啊，不順眼歸不順眼，但不得不說(shuō)在班級管理上周凱還真下的去手，剛一開(kāi)學(xué)就完全按照高三畢業(yè)班的作息要求來(lái)帶七班，其他班都還松松垮垮的時(shí)候，七班就已經(jīng)上緊了發(fā)條繃著(zhù)，成績(jì)怎么會(huì )不好?，F階段一個(gè)班級的風(fēng)氣很重要，管的緊點(diǎn)松點(diǎn)完全就是兩個(gè)層次。
“可這才高一??！現在就繃這么緊，將來(lái)怎么辦，高中還有兩年多呢。再說(shuō)現在都提倡素質(zhì)教育，總不能還一門(mén)心思搞應試吧?！?p> “素質(zhì)教育是沒(méi)錯，可那是一個(gè)大而化的概念，到底中學(xué)生需要具備什么樣素質(zhì)，學(xué)校在培養這些素質(zhì)的過(guò)程中到底扮演什么角色，以及具體的實(shí)施辦法和考核標準是什么，這些都沒(méi)人清楚，但是高考是真真實(shí)實(shí)的擺在那的?！崩详惱藦堃巫?，坐在劉宇身邊，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“所以現階段我們當老師能為孩子做的就是盡可能的把他們送進(jìn)理想的高校里。話(huà)說(shuō)回來(lái)，人家周凱也是有家有孩子的人，不照樣加班加點(diǎn)的看著(zhù)學(xué)生，學(xué)?？墒且环皱X(qián)都沒(méi)多給他吧?！?p> “您說(shuō)的這些我都懂，可是您不覺(jué)得七班的學(xué)生都特別怕周凱嗎？私下里都喊他周扒皮，見(jiàn)他跟老鼠見(jiàn)了貓似得，我可不想這樣，我更想和學(xué)生做朋友，希望他們喜歡我?！?p> “喜歡？”老陳先是愣了一下，隨即笑著(zhù)說(shuō)：“小劉啊，一個(gè)當老師的想讓學(xué)生喜歡自己很難嗎？我覺(jué)得一點(diǎn)都不難。你也不想想，一群十六七的孩子哄哄還不容易？那像周凱那樣做嚴師難嗎？我覺(jué)得也不難，雖然不討好，但嚴師出高徒這話(huà)是在理的。不過(guò)這都不夠，真正難的是做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的老師。一個(gè)能被學(xué)生當朋友的老師不一定是一個(gè)好老師，一個(gè)能出成績(jì)出分數的老師也不一定是好老師，但一個(gè)能被學(xué)生尊敬的老師就一定是一名優(yōu)秀的教師?！?p> “尊敬？”劉宇笑著(zhù)說(shuō)：“讓學(xué)生尊敬的老師那不就是您嗎！”
“少拍馬屁，我悟了一輩子也還沒(méi)悟出來(lái)呢”老陳想了想，“合格吧，我只能給自己定位成一個(gè)還算合格的教師?！?p> “您都只能算是合格，那這標準也太高了吧”劉宇咧了咧嘴，這段時(shí)間他和老陳接觸多了，又經(jīng)歷了夏雪的事，是打心里尊敬老陳。
“當然高了?！崩详愋÷暤恼f(shuō)：“我從教三十多年，見(jiàn)過(guò)那么多形形色色的教師，還有所謂的教育專(zhuān)家，能算擔得起德高望重這四個(gè)字的只有老校長(cháng)了，那才是一個(gè)真正的的教育家，一個(gè)真正值得尊敬的人民教師?！?p> 老陳口中的老校長(cháng)是張潔的姥姥趙淑媛。劉宇去過(guò)張潔家兩次，也見(jiàn)過(guò)這位老校長(cháng)，不過(guò)在劉宇眼里，似乎也沒(méi)什么特別之處，和一般的老太太差不多，就是精神頭足些，或者自己肉眼凡胎，看不出那是尊真菩薩。
和劉宇一樣，張潔也因為這次考試的成績(jì)而情緒低落，兩個(gè)班的英語(yǔ)排名都是年級中下，這讓心高氣傲的她難以接受。
是自己的教學(xué)出了問(wèn)題嗎？可是自己的課堂反映一直很好，前段時(shí)間的公開(kāi)課表現的也不錯，幾位老教師還都夸她呢。
“壓根和課堂沒(méi)關(guān)系，你是太心疼我們了，一周就那點(diǎn)作業(yè)，那夠啊。七班可是一天一張試卷?！卑岩慌哉f(shuō)。
高中教學(xué)三分講，七分練，課堂講的再好也不如題目做的多。難道要搞題海戰術(shù)？張潔心底一百二個(gè)不認同。
艾佳又說(shuō)：“姐，你可千萬(wàn)別高估了我們的自覺(jué)性，真正自覺(jué)性高的都在一中，實(shí)驗呢，他們不用管，自個(gè)就發(fā)憤圖強了。我們這樣的就得一鞭子一鞭子的抽，抽一下走一下，你要是不抽還能倒兩步回去，所以你得可勁的鞭策我們。當然你也別灰心，還有不如我們的呢，普高的那些都皮實(shí)了，抽都抽不動(dòng)?！?p> “看不出來(lái)你還對自個(gè)挺了解，我天天拿鞭子策你也沒(méi)見(jiàn)你數學(xué)考及格！”
這次的期中考試，一百五十分的數學(xué)試卷艾佳只考了七十五分，剛好打了個(gè)對折。
艾佳有些委屈，“姐，這你可不能怨我，崔老師都說(shuō)了，這次沒(méi)考及格是因為卷子太難，班里好多都沒(méi)及格，再說(shuō)論排名，我還進(jìn)步了五六名呢?！?p> “從倒數第三進(jìn)步到倒數第八，還真是進(jìn)步挺大的。就算數學(xué)卷子難，人家張曉磊不照樣拿滿(mǎn)分，就你借口多?！?p> “我能跟他比？他是學(xué)神，四校聯(lián)考唯一的數學(xué)滿(mǎn)分。而且不止數學(xué)，他理化也都是第一，文科也不差，基本上都進(jìn)了年級前十名。還有他的籃球也打的特別好，還進(jìn)了?；@球隊呢?！?p> 提到張曉磊，艾佳滔滔不絕，眼睛有些放光。
“打住，一提張曉磊就跟打了雞血似得，你一女孩子，就算喜歡人家你也得含蓄點(diǎn)吧?！?p> “哪有啊，我對他就是天空飄過(guò)五個(gè)字，‘羨慕嫉妒恨’?！?p> “小樣！”張潔在艾佳的小臉上掐了一把，“我看你羨慕嫉妒是有，恨就不見(jiàn)得了，就算有也是恨人家張曉磊不解風(fēng)情?！?p> 艾佳臉上一紅，“你，你才不解風(fēng)情呢，活該嫁不出去！”
“王參謀，你說(shuō)他們倆主科老師郁悶就算了，你一教政治的瞎郁悶什么？”聽(tīng)雨軒里，趙晗打趣愁眉苦臉的王嚴舒。
王嚴舒抬頭看了她一眼，認真的說(shuō)：“我是有職業(yè)道德的！”
“您的職業(yè)道德就是分數？”
“不全是，但分數代表職業(yè)能力，連職業(yè)能力都不及格瞎談什么職業(yè)道德？”
“這點(diǎn)我認同王參謀，分數不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有分數是萬(wàn)萬(wàn)不能的?！眲⒂钜慌哉f(shuō)。
“我不同意！”張潔旗幟鮮明的反對，“你不能拿分數去衡量一個(gè)老師的付出，更不能拿分數去劃分老師的優(yōu)劣與否。就像你拿一中的孩子和普高的孩子比成績(jì)，本來(lái)就不公平。難道你能說(shuō)一中的老師就比普高的老師更稱(chēng)職嗎？”
王嚴舒有些不屑，“是不是更稱(chēng)職我不知道，但在教育機構里，一中的老師和普高的老師就不是一個(gè)價(jià)碼?！?p> “那個(gè)能作為標準嗎？再說(shuō)教育是多元化的，所涵蓋的東西也是方方面面，我不排斥分數，但分數只能代表某一個(gè)方面的能力。將來(lái)的成就，對社會(huì )的貢獻也不是以現在的分數來(lái)衡量的?！?p> “哎呦，我親愛(ài)的大小姐，您能成熟點(diǎn)嗎？”王嚴舒像聽(tīng)笑話(huà)似得敲了敲桌子，“您說(shuō)的那些個(gè)東西和高考沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系，高考只看一樣東西，就是分數，學(xué)生和家長(cháng)要的也是分數。再說(shuō)了，分數也是考核老師的標準，甚至是考核學(xué)校的標準，說(shuō)句不客氣的話(huà)，就您二位這分數，等到明年上得了高二嗎？”
“上不了?！眲⒂钜慌圆遄?。
三中教師考核有明確指標，不管老教師還是新教師，年級倒數肯定不能跟班走。也就是說(shuō)，等現在的學(xué)生升高二的時(shí)候，自己還得回到高一從新來(lái)過(guò)。
“那不就得了，難不成打算跟苗曉帥似得十年才帶一屆畢業(yè)班？別的不說(shuō)，直接影響了評職稱(chēng)，收入都少了不少。不過(guò)咱還算好的，不犯大錯至少還能在三中待下去，要是在那些個(gè)私立學(xué)校，高考工廠(chǎng)，末尾直接就解聘，飯碗都沒(méi)了，你能說(shuō)這分數不重要？”
“重要！”趙晗在一旁連連點(diǎn)頭。
“有你什么事啊?！睆垵嵃琢怂谎?。
“我不是看你們聊得熱鬧插不上嘴嗎?！壁w晗有些委屈，音樂(lè )雖然是副科但也不至于連一點(diǎn)話(huà)語(yǔ)權都沒(méi)有吧。
“就算你說(shuō)的有道理，但教育也不能唯分數論啊，畢竟現在都提倡素質(zhì)教育?！?p> “我當然認同素質(zhì)教育，但目前的素質(zhì)教育是不能脫離高考這條紅線(xiàn)的。十八中不就是前車(chē)之鑒？所以說(shuō)，目前的素質(zhì)教育是建立在分數之上的，它只能服務(wù)于分數而不能對分數帶來(lái)負面影響，這就叫胳膊擰不過(guò)大腿，螳臂當不了車(chē)。再說(shuō)，哪個(gè)老師愿意一門(mén)心思拼分數，這不都給逼出來(lái)的嗎？所以小哥哥小姐姐們，把那點(diǎn)夢(mèng)想和激情都收起來(lái)吧，再多的夢(mèng)想都挨不過(guò)現實(shí)的大棒?！?p> 看著(zhù)王嚴舒有些激動(dòng)，劉宇忙岔開(kāi)話(huà)題，打趣說(shuō)：“王參謀，您當初舍棄了律師的大好錢(qián)途，混進(jìn)人民教師的隊伍里該不會(huì )也是挨了現實(shí)一悶棍吧?！?p> “也談不上，不過(guò)真正走進(jìn)職場(chǎng)之后，才知道老爸老媽為什么天天罵我幼稚了?！?p> 趙晗鄙視了他一眼，“您還幼稚？都快成人精了?！?p> 關(guān)于分數的討論從未停止，而“分數”到底在教育中扮演怎樣的角色卻誰(shuí)也說(shuō)不清楚。劉宇和張潔都明白，從站上講臺的那一刻開(kāi)始，一條條分數劃成的紅線(xiàn)綠線(xiàn)就已經(jīng)成為他們教師生涯永遠繞不過(guò)去的坎，而他們也不得不為那一條條的分數線(xiàn)一次次的竭力的奔跑，盡管是那么的不情愿。