——“這個(gè)嘛？沒(méi)問(wèn)題?！蔽野底运尖庵?zhù)，反正你也不懂古箏，即便我彈得不盡人意，你大抵也聽(tīng)不出其中的瑕疵，如此一來(lái)，我或許也不至于太過(guò)丟臉。
謝爾蓋滿(mǎn)意地笑了。
其實(shí)，從他第一眼瞧見(jiàn)書(shū)房里的古箏，就抑制不住滿(mǎn)心的好奇。我告訴他那是中國的一種樂(lè )器，他雖未動(dòng)手觸碰，卻佇立在那里，目不轉睛地端詳了它許久。
回到家中，我讓謝爾蓋將古箏搬到陽(yáng)臺上，接著(zhù)，又讓他把那個(gè)藤編的搖椅也挪了過(guò)來(lái)。謝爾蓋表現得尤為積極，那模樣活脫脫像一個(gè)孩子滿(mǎn)心歡喜地幫著(zhù)媽媽準備他最鐘愛(ài)的美食。
我在搖椅前的小桌上點(diǎn)燃了一炷香。
吩咐謝爾蓋，坐在這個(gè)搖椅上等著(zhù)我。
謝爾蓋聽(tīng)話(huà)地坐下了，看著(zhù)我的大藍眼睛充滿(mǎn)疑問(wèn)。
我來(lái)到衣帽間，換下運動(dòng)服，穿上了一套網(wǎng)購來(lái)的白色上衣，青綠色裙子的漢服。
如此裝扮的我，在滿(mǎn)是驚詫的謝爾蓋的注視下，裊裊婷婷地走到古箏前坐下，
——“琳娜，彈這個(gè)必須穿成這樣嗎？”
謝爾蓋忍不住問(wèn)道。
我一邊纏著(zhù)假指甲，一邊笑著(zhù)對他說(shuō)：
——“平時(shí)練習不用，不過(guò)，我今天是要演奏啊。中國古人對待演奏極為重視，不僅需要沐浴凈身，還要焚香靜心?！?p> ——“哦?！?p> 謝爾蓋看了一眼升騰著(zhù)青煙的香爐，表情似懂非懂。
——“我彈的曲子叫《高三流水》，是傳頌了幾千年的古曲，可以開(kāi)始了嗎？”我問(wèn)
謝爾蓋坐正了身子，表情有些莊重地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
《高山流水》也是經(jīng)典的教學(xué)曲目，是我學(xué)的第二個(gè)古箏曲。我學(xué)的第一個(gè)古箏曲是《漁舟唱晚》。
我喜歡這個(gè)曲子，覺(jué)得它最能幫助我理解和掌握古箏演奏技巧。我也特別喜歡這首古曲所表達的意境。
《高山流水》的旋律優(yōu)美動(dòng)人，起伏變化猶如高山的雄偉與流水的靈動(dòng)。
樂(lè )曲開(kāi)篇以沉穩、厚重的音符描繪出高山的巍峨聳立，旋律節奏緩慢，給人以莊嚴肅穆之感。
隨后，旋律逐漸加快，音符跳躍，仿佛山間清泉汩汩流淌，清脆悅耳，展現出流水的活潑與歡快。
謝爾蓋靜靜地坐在我對面，漸漸地沉醉在樂(lè )曲之中了……
《高山流水》這首曲子蘊含著(zhù)豐富的情感。
在表現高山時(shí)，傳達出一種高遠、深沉、寧靜的情感，讓人感受到大自然的雄偉和莊嚴，引發(fā)內心的敬畏之情。
而在描繪流水時(shí)，則充滿(mǎn)了靈動(dòng)、活潑、自由的情感，仿佛讓人置身于清澈的溪流邊，心情隨之愉悅舒暢。
整首曲子將對大自然的贊美與熱愛(ài)之情淋漓盡致地展現出來(lái)。
我的雙手在古箏弦上舞動(dòng)，《高山流水》那悠揚的旋律宛如潺潺流水般傾瀉而出。
盯著(zhù)那一炷香煙的謝爾蓋慢慢地閉上了眼睛，臉上的表情時(shí)而舒緩，時(shí)而激動(dòng)，完全沉浸在了這如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè )世界中了。
我彈完了，看向謝爾蓋，他的頭靠在躺椅上，似乎睡著(zhù)了，許久謝爾蓋慢慢地睜開(kāi)眼睛，他嘴角掛著(zhù)微笑贊賞地凝視著(zhù)我。
——“你聽(tīng)懂了嗎？”我笑著(zhù)問(wèn)道。
謝爾蓋沒(méi)有言語(yǔ)，只是目不轉睛地看著(zhù)我，仿佛在重新審視我一般。
——“琳娜，此刻，我好像看懂你們的仕女畫(huà)了。那種衣袂舞動(dòng)，仙氣飄飄的感覺(jué)，嗯，就如同你現在給我的感覺(jué)?！边^(guò)了一會(huì )兒，謝爾蓋開(kāi)口說(shuō)道。
——“呵呵……都是這香弄的吧？”我用手揮了揮面前的青煙笑著(zhù)說(shuō)。
——“我現在明白，為什么你要在這里演奏了。周?chē)幕ú?，臺上的熏香，和你這身裝束才契合。它們營(yíng)造出一種，自然，古樸，高雅的氛圍?！?p> ——“你可是要聽(tīng)我彈古箏的。怎么評價(jià)起舞臺氛圍來(lái)了，看來(lái)是我的演出實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)了吧？”我白了謝爾蓋一眼，噘著(zhù)嘴說(shuō)道。
——“嘿嘿……”謝爾蓋笑著(zhù)坐到了我面前。又看了我一會(huì )兒，帶著(zhù)一種難以言喻的深沉。忽然用手撥了一下琴弦說(shuō)：
——“你告訴我這個(gè)曲名叫《高三流水》，我聽(tīng)出來(lái)的內容是這樣的：好像在描繪巍峨的高山，樹(shù)木蒼翠，云霧繚繞其間，給人一種神秘而莊嚴的感覺(jué)。隨后，出現了山間清澈的溪流，河水清冽寧靜，婉轉流淌，河水奔騰而下，水花飛濺，靈動(dòng)而歡快?！?p> ——“天呀，原來(lái)你都能聽(tīng)懂！
你知道嗎？謝爾蓋，演奏《高山流水》需要高超的技巧呢，在表現高山時(shí)，要運用厚重的指法，增強音樂(lè )的力度和沉穩感；而在表現流水時(shí)，則運用輕快靈活的指法，營(yíng)造出流暢的音樂(lè )效果。
不過(guò)，我的技法有待提高，沒(méi)有能夠完美地演繹出作品的情感?！蔽壹?dòng)地說(shuō)。
——“琳娜。聽(tīng)著(zhù)你演奏的這個(gè)曲子我仿佛看到幾千年前，你們的先民對自然的敬畏和熱愛(ài)，樂(lè )曲的旋律相當優(yōu)美。內涵豐富，格調高雅，具有極高的藝術(shù)鑒賞價(jià)值?！?p> 謝爾蓋對《高山流水》的理解和喜愛(ài)，讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。我手捂著(zhù)胸口說(shuō)：
——“謝爾蓋，看來(lái)我沒(méi)白認識你一場(chǎng)！”
聽(tīng)我這么說(shuō)謝爾蓋笑了：
——“就因為，我夸你的古箏彈的好了？”
——“不，不是因為這個(gè)，是因為你聽(tīng)懂了《高山流水》?！?p> 謝爾蓋仰起眉毛看著(zhù)我，聽(tīng)我接著(zhù)說(shuō)道。