捫心自問(wèn)，伊月是真的很想學(xué)好星際通用語(yǔ)的。
不提什么外星人，什么宇宙，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單和四幺說(shuō)一聲“我想洗澡”難度都堪比登天。
一個(gè)月了，這是自她上初中以后過(guò)的最規律的一個(gè)月。
每天早上要不然在大喇叭響前睜眼，要不然被大喇叭往夢(mèng)中扔個(gè)雷炸醒，然后跟著(zhù)四幺去食堂蹭吃蹭喝，看四幺和邋遢鬼聊兩句天兒。
然后一起去農場(chǎng)，四幺閉著(zhù)眼睛放光球工作，她坐田埂子上被自己的身份卡扎的鬼哭狼嚎一下，進(jìn)入虛擬域和萌噠噠的糯寶一起學(xué)習通用語(yǔ)。
然后一起去吃午飯，回來(lái)學(xué)習，吃晚飯，回冰塊房間睡覺(jué)。
偶爾在食堂、廣場(chǎng)、農田排隊的時(shí)候會(huì )遇見(jiàn)騷動(dòng)，不過(guò)四幺從來(lái)不帶她去看，都躲的遠遠的，不摻合他們起哄。
估計就是人與人之間熱血上頭產(chǎn)生沖突吧。
伊月扯扯自己依舊順滑柔軟的長(cháng)發(fā)，她已經(jīng)被糯寶在語(yǔ)言上蹂躪一個(gè)月了，也就是說(shuō)，她一個(gè)月都沒(méi)有洗澡了！
雖然也許是星際人民代謝緩慢，她還沒(méi)有臭，也沒(méi)有感覺(jué)身上黏噠噠。
可這心里總感覺(jué)太久沒(méi)洗澡，身上不舒服，腦袋癢癢——心理層面上的。
說(shuō)起星際通用語(yǔ)，伊月也是十分的心累，原本興奮的心情被每天無(wú)數遍描摹3D字體給消磨的干干凈凈。
現在學(xué)這玩意兒像是變成了她的日常任務(wù)。
一個(gè)月的時(shí)間，足夠她把虛擬域摸的透透徹徹。
在虛擬域里，她甚至可以無(wú)傷大雅的變一些小玩意兒，比如一朵五彩斑斕的黑色小花——只要腦海中想象出畫(huà)面，就能映射在虛擬域中。
要知道虛擬域和現實(shí)在她看來(lái)幾乎沒(méi)有差別，花朵的觸感和真的一摸一樣，就是花瓣什么的樣子像是小孩的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
怪她想象力不夠細致……
她也想過(guò)映射大一點(diǎn)的東西，可在一次嘗試后直接因為精神力掉到50%被踢出虛擬域后，就再也不敢這樣玩了。
也就是在虛擬域，伊月感受到了傳說(shuō)中精神力。
嗯，就是在學(xué)習枯燥的通用語(yǔ)的時(shí)候體會(huì )到的。
由于學(xué)會(huì )的過(guò)程十分乏味，她對精神力這個(gè)存在竟然一點(diǎn)都不好奇了。
說(shuō)起認知到曾經(jīng)根本不可能接觸到的精神力的過(guò)程，也是充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的學(xué)習芬芳。
糯寶先是呈現了一個(gè)3D的星際通用語(yǔ)，在它的“幫助”下，一股冥冥中能受她控制的“力場(chǎng)”被糯寶主導牽引著(zhù)，在字符中流暢的游走。
怎么走，從哪里開(kāi)頭，再從哪里拐彎，回旋，停止，一次又一次的重復，重復，再重復，直到她記住到底是怎么走完整個(gè)立體字符。
開(kāi)始時(shí)很是不適應，但是在糯寶花了大概一周的時(shí)間引導下，她勉勉強強可以撤去一半的引導力度自己用精神力在那框架中游蕩。
從被人托著(zhù)走，變成被扶著(zhù)在字符游走。
如果糯寶不幫她引導精神力，她的精神力會(huì )瞬間崩散在整個(gè)虛擬域，變成明明知道有，可她死活察覺(jué)不到的存在。
她問(wèn)過(guò)糯寶為什么在現實(shí)中完全體會(huì )不到，只能在虛擬域中感受到，因為精神力只存在于虛擬現實(shí)嗎？
糯寶溫和活潑的有問(wèn)必答，【“這里只是虛擬域，一切事物都是現實(shí)的投影，只不過(guò)有時(shí)候會(huì )加入藝術(shù)修飾而已。伊月小朋友請注意區分虛擬域和虛擬現實(shí)，虛擬現實(shí)只存在于星網(wǎng)中哦?！薄?p> 伊月有點(diǎn)不懂，模糊感覺(jué)意思大概是她現在只是在沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的局域網(wǎng)中。
糯寶繼續親切的給伊月解惑，【“伊月小朋友在現實(shí)察覺(jué)不到精神力的原因很簡(jiǎn)單，等你長(cháng)大精神力等級提升就能感覺(jué)到了哦?！薄?p> 然后伊月就這樣知道了，自己精神力才三級，像在虛擬域里一樣精神力外放需要二十級的悲慘現實(shí)。
躺在床上不用動(dòng)彈，一伸手杯子就能落在手里的精神力??！距與你相見(jiàn)不知要跨過(guò)多少年月。
不過(guò)……希望在明天嘛。
最最令伊月感到無(wú)力的是，學(xué)習一個(gè)字，代表一個(gè)語(yǔ)義，除了學(xué)會(huì )說(shuō)那個(gè)詞的語(yǔ)音外，還要記住精神力應該怎么走過(guò)那個(gè)3D字符，以及怎么寫(xiě)那個(gè)字。
這個(gè)不是問(wèn)題，問(wèn)題在于，她得學(xué)會(huì )在紙上寫(xiě)的那個(gè)字，是二維的??！
不同粗細拐角與斷點(diǎn)代表字符的立體構造，她必須記住對應關(guān)系，要做到看見(jiàn)字符能走出3D路線(xiàn)，看見(jiàn)3D路線(xiàn)就知道該如何寫(xiě)二維字符。
都說(shuō)外國人覺(jué)得漢字難寫(xiě)，像是在畫(huà)畫(huà)。
和星際通用語(yǔ)一比，簡(jiǎn)單爆了好嗎??！
在紙上寫(xiě)出來(lái)的通用語(yǔ)，說(shuō)它是字，不知道還以為是個(gè)魔法陣圖。
伊月要哭了，外星人是不是也覺(jué)得通用語(yǔ)超簡(jiǎn)單啊。
一個(gè)月了，在糯寶的引導下她只學(xué)會(huì )了一個(gè)【“你好?！薄?p> 天?。?！
伊月深刻覺(jué)得這個(gè)教學(xué)方式有問(wèn)題，這樣下去她就是再學(xué)十年也不一定能和人正常交流。
一點(diǎn)都不符合智慧生命的學(xué)習過(guò)程，先教會(huì )說(shuō)不行嗎？
看看四幺，跟在他身邊她已經(jīng)會(huì )說(shuō)【“謝謝?！薄俊尽霸缟虾谩薄俊尽八X(jué)”】【“那個(gè)”】等日常用語(yǔ)了??！
當她對糯寶提出，語(yǔ)言這么學(xué)是不是不太科學(xué)時(shí)，糯寶還是眨巴著(zhù)它圓溜溜的卡姿蘭大眼睛，俏皮的說(shuō)，【“星際通用語(yǔ)的學(xué)習方式是按照星際標準設置的?！薄?p> 伊月很委婉的表示：——你……你就沒(méi)有考慮過(guò)，星際標準有不適應咱們文明具體情況的可能嗎？
糯寶似乎感應到伊月的疑問(wèn)，又歡快的加了一句，【“也是經(jīng)歷過(guò)千百年時(shí)光檢驗的哦～”】
伊月無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能堅強的繼續描著(zhù)空中那個(gè)灰色的3D字符，給它填滿(mǎn)綠色的精神力尾跡，賦予它勃勃生機。
然后在糯寶變出的紙上用刮刀似的筆寫(xiě)完今天最后一個(gè)字，精神力進(jìn)度條剛好逼近50%，伊月和糯寶日常說(shuō)了聲再見(jiàn)以后直接下了線(xiàn)。
伊月下線(xiàn)以后，原本明亮投影著(zhù)現實(shí)的虛擬域慢慢潰散成黑暗，糯寶收了俏皮與笑容，安安靜靜站在那里，看著(zhù)遠處崩散的光景造成的氣流吹過(guò)它一身毛絨，漾起層層淺波。
上傳完今天的數據以后，它歸為靜謐。