“演習？什么演習？”
一聽(tīng)還有機會(huì )，云沫當即瞪圓了眼睛。
“每次軍訓完都會(huì )有演習，最常見(jiàn)的是紅藍陣營(yíng)戰。不過(guò)，那是個(gè)玩兒陰謀的地方，我等單純的單兵只能猥瑣發(fā)育?！?p> 云沫摸著(zhù)下巴：“武器從哪兒來(lái)？怎么判勝負？”
霍川低頭揪著(zhù)一根草葉玩兒，頭也沒(méi)抬：“恭喜你終于問(wèn)到了點(diǎn)兒上?！?p> “演習的裝備，大概率是根據積分分配的，積分不夠的……”他朝云沫掃了一眼：“大概率就是標配?！?p> “標配是什么？”云沫繼續問(wèn)。
“基礎槍械吧?！?p> “還有非標？”
“有”，劉躍般解釋了一下，“今年的基地不太一樣，我琢磨著(zhù)可能會(huì )涉及到巷戰?！?p> 林凡城點(diǎn)頭：“不會(huì )是有那個(gè)吧？”
“哪個(gè)??？別賣(mài)關(guān)子?！痹颇叽?。
劉躍般頗有些激動(dòng)：“前天基地運過(guò)來(lái)的XZ09式85毫米單兵多用途攻堅彈……”
霍川：“臥槽？巷戰專(zhuān)用火箭彈？不能這么真實(shí)吧？”
“我只知道，龍耀基地很有錢(qián)?！?p> 云沫也想起來(lái)了，09式火箭彈，7.5kg，破甲能力不足，但人人可攜帶一發(fā)，足以應對各類(lèi)建筑物。怕不是真為這次準備的吧？
“所以，我沒(méi)有？”云沫不敢置信。
“你大概率沒(méi)有”，劉躍般戳穿了她的僥幸：“不僅如此，鑒于你的分數，你可能會(huì )拖你小隊的后腿，導致他們在裝備方面略遜一籌……”
云沫：……你是不是輔修了打臉專(zhuān)業(yè)？
“不說(shuō)這個(gè)了，勝負呢？我們這么多人，怎么判勝負？”
劉躍般說(shuō)：“這個(gè)比較復雜，不是單純的比拼人頭，教官那里有一整套的評判標準，包括定性和定量吧?！?p> “定性？”云沫再次感覺(jué)到了不踏實(shí)，定性意味著(zhù)可以人為操控……
“放心”，似乎看出了她的心思，劉躍般接著(zhù)普及：“有一整套嚴密的判斷邏輯在，還有糾察隊在，暗箱操作的可能性幾乎為0”。
云沫點(diǎn)頭，等著(zhù)他繼續說(shuō)。
“一年級的課程應該會(huì )涉及到，勝負判斷會(huì )綜合火力、任務(wù)、兵種、戰術(shù)等通過(guò)加權進(jìn)行考量。最后得出紅藍雙方戰斗力的對比?！?p> “譬如說(shuō)，山地攻堅戰中，如果紅隊戰斗力=火力指數148*戰術(shù)等級上策1.3*戰術(shù)性質(zhì)進(jìn)攻1=192.4。
而于此同時(shí)，如果經(jīng)過(guò)計算，藍軍戰斗力=火力指數77*戰術(shù)防御性質(zhì)2.5*丘陵1.1*防御準備時(shí)間1*戰術(shù)等級下策0.7=148.225。
那么就可以得出結論——紅軍戰斗力大于藍軍，紅隊勝?！?p> 霍川打斷了他：“這個(gè)就不用展開(kāi)了，我們其實(shí)只要保證拿下足夠的人頭和裝備，就能毛估出己方的勝負?！?p> 云沫琢磨出了味：“也就是說(shuō)，在判定勝負上面，戰術(shù)占了相當大的權重”。
劉躍般點(diǎn)頭：“是的，但戰術(shù)是指揮的事情?！?p> 林凡城有些惆悵，“同樣吃五谷雜糧，為什么指揮就可以在演習中秀？”
劉躍般拍拍他，“別喪氣，指揮如果沒(méi)有過(guò)人的掌控力，戰略很難執行的，那就不是秀而是遭黑了。說(shuō)不定他還會(huì )羨慕你可以肉搏的爽?！?p> “指揮？從哪兒來(lái)？紅藍陣營(yíng)都有誰(shuí)？”云沫問(wèn)。
“我們所有大一新生，最后會(huì )集中在一起演習，指揮先由教官推舉，不過(guò)大概率應該是出自指揮系?！眲④S般說(shuō)。
云沫了然，機甲設計和軍事指揮專(zhuān)業(yè)，幾乎是學(xué)校最看重的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。
雷徹斯特軍校其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以有普通的出身，但軍事指揮系絕大多數都是有背景的。
這其實(shí)很好理解，一般學(xué)生畢業(yè)后都要從基層做起，如果沒(méi)有壓得住人的本事，連個(gè)小隊首領(lǐng)都不好做。
所以指揮這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對于普通人來(lái)說(shuō)，有些形同雞肋，不如實(shí)打實(shí)從基層做起，用軍功說(shuō)話(huà)，這條路子反倒更好走。
況且，雷徹斯特的指揮系也絕對不好進(jìn)，除了體能和理論課考核合格外，還要通過(guò)面試，面試考官有六人，他們不光是學(xué)校的高層，還有可能是幾大軍團的高層，考核題目是實(shí)戰策略分析，考生的表現，必須讓四位以上面試官滿(mǎn)意才可以。
所以，從理論上講，云沫的背景就注定了，她永遠不可能通過(guò)指揮系的考核。
不過(guò)，這從另一個(gè)層面也說(shuō)明，他們學(xué)校指揮系的學(xué)生，多數也有兩把刷子。
“其實(shí)也不能說(shuō)的那么絕對”，林凡城探過(guò)了腦袋，一本正經(jīng)的分析。
“我覺(jué)得，米莉亞也有可能會(huì )成為這次的總指揮之一”。
這話(huà)一說(shuō)完，霍川和云沫雙雙對視一眼，打了個(gè)哆嗦。
“不能吧？”
“萬(wàn)事皆有可能，她分數不低”，劉躍般一咕嚕坐了起來(lái)，認真的說(shuō)。
“如果她做了指揮，而你們倆又剛好分到了她的陣營(yíng)，我想，她會(huì )毫不猶豫送你倆去死。到時(shí)候云沫的分數……?！?p> 云沫似乎感受了到來(lái)自無(wú)名之處深深的惡意，她不喜歡這種無(wú)法統領(lǐng)全局的感覺(jué)。
合著(zhù)她不光要把自己得分的希望，寄托在一個(gè)不認識的指揮身上，還要祈禱這個(gè)指揮不是米莉亞。
“不過(guò)，你也可以去自薦總指揮”，劉躍般建議道。
“哦？”這個(gè)主意讓云沫的眼睛亮了起來(lái)。
“誰(shuí)都可以嗎？怎么個(gè)自薦法？”
云沫從地上一躍而起，整個(gè)人都精神了。
“找張教官報名就行”，劉躍般說(shuō)。
“這么容易？”
她感到有些難以置信，要是都這么容易，那不全去自薦了嗎？
就在劉躍般說(shuō)第一句話(huà)的時(shí)候，霍川就被口水給嗆到了，連連咳嗽，終于緩過(guò)氣兒來(lái)。
他一邊順著(zhù)氣，一邊指著(zhù)劉躍般，阻止云沫，“不…咳…不能去！”
“為什么不能去？”云沫問(wèn)。
林凡城也深嘆一口氣，順著(zhù)霍川的話(huà)往下，“總指揮只有兩位，你知道的吧？”
云沫點(diǎn)頭。
“那么多人都去自薦，學(xué)校怎么選？哪兒那么多人力物力？”
“所以呢？”云沫問(wèn)。
“所以，凡是自薦總指揮的，不管通過(guò)還是沒(méi)通過(guò)，全部先扣50分基礎分，通過(guò)了再加回去！”林凡城吐了一口氣。
“多少？！”云沫覺(jué)得眼冒金星。
劉躍般站起來(lái)，按住她的肩膀，“其實(shí)，這對我們這些普通人來(lái)講，是難以取舍了一些，畢竟，一場(chǎng)軍訓里面，能夠得到三十分就算多的了，倒扣五十，就是負分，如果沒(méi)被選中就得不償失了?！?p> “是??！”霍川盯著(zhù)劉躍般，目光灼灼，頗有護崽子的架勢：“那你還坑她？為了那八百星幣嗎？”
“我這哪兒是坑她？”
劉躍般慢調斯里，“對我們來(lái)說(shuō)，負五十分很難接受，她本來(lái)就負三十，再負五十又何妨？！”
云沫：……臥槽！學(xué)渣沒(méi)有尊嚴的嗎？五十步跟一百步能特么一樣嗎？！
“好像也對”，霍川一拍腦袋，轉頭看云沫，“你說(shuō)呢？”
他自己水平不夠，但這里有個(gè)號稱(chēng)能掐會(huì )算的人，算幾個(gè)所謂的“吉位”，往那兒一躲，靠伏擊就能刷一波人頭了。
與其把勝利的希望掛在一個(gè)不認識的人身上，不如相信身邊這個(gè)神棍。
“事不宜遲，要去趕緊”，林凡城果斷跟上。
“到時(shí)候我可以給你當副指揮?！眲④S般也說(shuō)。
云沫：……
張戈想到過(guò)有人會(huì )自薦總指揮，但他沒(méi)想到，第一個(gè)找過(guò)來(lái)的人，會(huì )是云沫。
“想做總指揮？你知道你的分嗎？”
張戈坐著(zhù)，彈了彈面前的記錄，神色不明。
“教官，指揮靠的是腦子，不是體力！”
云沫拉開(kāi)椅子，不客氣的坐在張戈對面。
站著(zhù)說(shuō)話(huà)，總感覺(jué)是匯報工作，還是這樣舒服。
張戈神色有些動(dòng)容。
他想起自己剛入伍那會(huì )兒，見(jiàn)到上官的時(shí)候，是什么表情來(lái)著(zhù)？
似乎是局促的？崇拜的？亟需得到肯定的？
即便他還不是云沫的上官，但這女生這么一派從容的樣子，也不是一般人能做出來(lái)的。何況，他們還有過(guò)節？
“你知道自薦總指揮，需要付出的代價(jià)吧？”張教官問(wèn)。
“不就是分數嗎？”，云沫點(diǎn)頭。
張戈覺(jué)得隔空蛋疼，“分”？還“不就是”？你不知道你幾分嗎？
“教官，我認為，你應該給予你手下的兵，同志般的信任！你不會(huì )不相信自己培養出來(lái)的人的實(shí)力吧？”云沫說(shuō)的十分自信。
張教官完全不明白，她這自信來(lái)自哪里？就沖那場(chǎng)格斗？
她以為就憑一場(chǎng)格斗，就能撐起一個(gè)演習？她學(xué)過(guò)指揮嗎？
“如果你執意要報名，我不攔你。但作為你的教官，我想要提醒你，最好能權衡利弊，不要沖動(dòng)。你的分數雖然少，后面不是沒(méi)有補回來(lái)的機會(huì )，破罐子破摔不是軍人的作風(fēng)?！?p> 張教官語(yǔ)重心長(cháng)，頭一次跟她說(shuō)了這么多。
哪想到云沫頭鐵的厲害，“明白，謝謝教官，權衡利弊，趨利避害，正是我能贏(yíng)得演習的最大優(yōu)點(diǎn)，請幫我報名！”
張教官有些心累，這女生沒(méi)救了，他不耐煩的甩了甩手，示意她出去。
“那教官你是答應了對嗎？”云沫問(wèn)。
“等著(zhù)，三天后統一考核！”張教官說(shuō)。
“那能否看在您學(xué)生的負分上面，對考核內容透露一二？”云沫腆著(zhù)臉。
“實(shí)戰案例考核，回去研究歷年戰役！”
張戈丟下一句話(huà)，就沒(méi)再繼續說(shuō)了，這學(xué)生，跟她說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直減壽。