范特西大陸,中央山脈,深藏在山體中的一處隱秘的由洞穴改造而成的一個(gè)訓練場(chǎng)里。
“今天的個(gè)人攻擊訓練就到這里,大家都表現得非常不錯!”
白色風(fēng)車(chē)站在空間極為寬敞的訓練場(chǎng)的正中央,面朝戰斗訓練隊的各位學(xué)員們說(shuō)道。
“接下來(lái),我們進(jìn)行團隊配合訓練,先從弦樂(lè )組開(kāi)始吧?!?p> 白色風(fēng)車(chē)看向弦樂(lè )組的四位酷男。
為首的是一位藍發(fā)潮男,上身著(zhù)黑色緊身背心,秀出健碩的麒麟臂;一條大金鏈子垂于胸前,江湖地位昭然若揭;下面搭配一條寬松的牛仔褲,肆意隨性。他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅,透著(zhù)一股從骨子里散發(fā)出來(lái)的無(wú)畏與倔強。他手執小提琴,他名叫逆鱗。
中提琴手是一位干凈清爽的大男孩,黑色劉海遮住了額頭,但遮不住那帥氣的臉。但是他帥氣的臉上帶著(zhù)一絲憂(yōu)郁之情,就像藍色的天上燃著(zhù)的煙,又如同甘蔗節與節之間那酸澀的甜,他叫“斷了的弦”。
那位大提琴手就更憂(yōu)郁了,他從頭到腳都在歌頌著(zhù)憂(yōu)郁。銀灰色的卷發(fā)、蒼白的臉頰、白色衛衣、灰色長(cháng)褲、灰色的鞋。他就像一幅失掉色彩的畫(huà)作,灰白色。他叫“爸我回來(lái)了”,似乎從來(lái)就不會(huì )快樂(lè )。
與那件龐大的低音提琴相比,低音提琴手要瘦小得多,他的模樣斯斯文文的,看上去弱不禁風(fēng),似乎駕馭不了被他懷抱著(zhù)的龐大樂(lè )器,然而他右臂如鐵,左指如鋼,擁有著(zhù)與他身形并不相稱(chēng)的能量。他留著(zhù)青澀的中分發(fā)型,確是相當搶眼的純白發(fā)色。他的內心時(shí)而狂野,時(shí)而純潔,他叫分裂。
四位弦樂(lè )手都淡定地看著(zhù)白色風(fēng)車(chē),等待他說(shuō)出訓練的題目。
“這次給弦樂(lè )組的題目是《如歌的行板》,希望每一件樂(lè )器都有表現主題的機會(huì )。開(kāi)始吧!”白色風(fēng)車(chē)拍了一下手掌,示意弦樂(lè )組的訓練開(kāi)始。
逆鱗瀟灑地將小提琴架在了左肩,其他人也架好了琴,也做好了拉奏準備。四位酷男什么話(huà)都沒(méi)說(shuō),只是用眼神相互一對,隨著(zhù)逆鱗微微一點(diǎn)頭,弦樂(lè )四重奏《如歌的行板》便精彩地上演了。
如歌的旋律首先在逆鱗手中綻放,小提琴的音色華美,如女高音般抒情動(dòng)人。隨著(zhù)樂(lè )曲的進(jìn)行,這個(gè)抒情的主題不斷變化演進(jìn),四位弦樂(lè )手也通過(guò)眼神之間的交流,將不同的主題傳遞給不同的樂(lè )器來(lái)主奏,其余樂(lè )器來(lái)配合伴奏。
“斷了的弦”很快獲得了來(lái)自逆鱗的交接棒。他的中提琴較小提琴來(lái)說(shuō),更為低沉壓抑,如同一位莊重的女低音,音質(zhì)厚實(shí),表情純樸。
“爸我回來(lái)了”接管了一個(gè)更為悲凄的旋律,這個(gè)旋律對于他的大提琴來(lái)說(shuō)再適合不過(guò)了。那有著(zhù)男中音和男低音般深沉而濃厚的音色,對這個(gè)如泣如訴的主題做了最為深情的表達,感人至深。
在大提琴的悲歌之后,主題異常罕見(jiàn)地交到了分裂的手中。
以往在重奏的情形下,低音提琴從來(lái)都是伴奏的角色,它極低的聲音最為適合為樂(lè )隊做低音支持,而極不適合進(jìn)行旋律主奏。然而,當分裂接收到同伴們殷切的眼神之后,他毫不猶豫地接管了主旋律,他技術(shù)過(guò)硬,右手有力地運弓,左手精準地在粗厚的琴弦上提按游走,弓弦之上流淌出來(lái)的旋律沉郁而悲切,直擊聽(tīng)者們最難觸達的心底。
樂(lè )曲很快來(lái)到了尾聲,四位弦樂(lè )手通過(guò)完美的個(gè)人技藝和默契的配合,將一種感人肺腑的情緒淋漓盡致地展現了出來(lái)。當最后一個(gè)音符還沒(méi)有消散之際,訓練場(chǎng)的一個(gè)角落里爆發(fā)出一個(gè)熱烈的掌聲。
“好!阿鱗,阿弦,阿來(lái),阿裂,太棒了!”
忍者鼓著(zhù)掌,連連贊嘆著(zhù)走到白色風(fēng)車(chē)身旁。
四位弦樂(lè )手向忍者點(diǎn)頭致意。
“哈哈,忍哥你什么時(shí)候來(lái)的?我都沒(méi)有注意到?!卑咨L(fēng)車(chē)頗為驚喜。
“團隊配合訓練一開(kāi)始我就到了,沒(méi)想到剛一來(lái)就見(jiàn)識了我們弦樂(lè )小隊的厲害,非常了不起的演繹!”
“他們的配合默契度又上了一個(gè)臺階了?!卑咨L(fēng)車(chē)向弦樂(lè )組豎起了大拇指。
“沒(méi)錯,我們四位各具特色的戰士能這樣捏合在一起進(jìn)行重奏,在不同音域之間銜接流暢,配合默契,實(shí)屬不易。剛剛這首《如歌的行板》,情緒表達堪稱(chēng)完美,我仿佛聽(tīng)到了忍受苦難的人們的靈魂深處?!?p> “哈哈哈,忍哥的點(diǎn)評獨到犀利,只是這苦難并不會(huì )由我們來(lái)忍受,而是會(huì )全部贈予那些威脅到我們范特西大陸和平安寧的海妖怪獸們?!卑咨L(fēng)車(chē)由輕松的姿態(tài)轉變?yōu)橐环N嚴肅的神情。
“很好!”忍者的目光掃視弦樂(lè )組的每一個(gè)人,“配合默契度沒(méi)有問(wèn)題了,能讓我見(jiàn)一下現在團隊的攻擊能力嗎?”
“沒(méi)問(wèn)題?!卑咨L(fēng)車(chē)看向逆鱗,“阿鱗,你想給忍哥展示哪一種攻擊能力?”
“無(wú)所謂?!蹦骥[語(yǔ)調冷酷,神情自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
“那我就隨便點(diǎn)咯?”白色風(fēng)車(chē)略一思索,“就上次訓練過(guò)的那首《冬》吧,效果非常不錯的,現在就當是溫習了?!?p> 逆鱗酷酷地笑了笑,同時(shí)看向另外三位弦樂(lè )手。
所有人瞬間領(lǐng)會(huì )逆鱗眼神中的意思,再一次架起了自己手中的樂(lè )器。
在逆鱗細微的頭部指令下,阿裂首先動(dòng)了起來(lái),他用低音提琴奏出一個(gè)低沉、快速而帶著(zhù)顫抖感的節奏音型,隨后阿來(lái)的大提琴聲部跟進(jìn),在稍高的音域上奏出同樣的節奏型,緊接著(zhù)阿弦的中提琴在更高的音域以相同的節奏音型進(jìn)入,最后,逆鱗的小提琴在高音區加入,帶著(zhù)具有裝飾性的連續顫音。
在四把弦樂(lè )器的合奏之下,一股寒意被迅速釋放出來(lái),樂(lè )曲聲仿佛在制造著(zhù)凜冽的寒風(fēng),整個(gè)訓練場(chǎng)的溫度驟降。
所有人在這突如其來(lái)的寒意中開(kāi)始打顫,就像那顫抖的節奏型和小提琴連綿的顫音。
在弦樂(lè )組制造的“冷顫”合奏過(guò)后,逆鱗開(kāi)始主奏。小提琴那快速強奏的琶音和下行音階宣告第二波更強冷空氣的到來(lái),急速的三十二分音符構成的反復進(jìn)行樂(lè )句猶如呼嘯而來(lái)的風(fēng)雪,讓寒意愈加徹骨。訓練場(chǎng)的眾人在顫音的提示下止不住地瑟瑟發(fā)抖。
隨后,全體弦樂(lè )合奏與小提琴主奏交替進(jìn)行,誓要將這嚴寒進(jìn)行到底。
“可以了,可以了!”忍者一邊哆嗦著(zhù)一邊叫停了弦樂(lè )組的演奏,“我都快凍僵了,你們的實(shí)力我見(jiàn)識到了,非常厲害!”
“忍哥你看后面?!卑咨L(fēng)車(chē)原地踏著(zhù)小碎步,邊給自己的手哈著(zhù)暖氣,邊提醒忍者回頭查看。
忍者轉身看去,只見(jiàn)身后原本巨大的巖石已變成了一堵冰墻,正向外冒著(zhù)逼人的寒氣。
“冷得受不了啦!讓我們木管組來(lái)溫暖一下訓練場(chǎng)吧!”從弦樂(lè )組旁傳來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的男聲。

易青銅
本章涉及的古典音樂(lè ):1、柴可夫斯基弦樂(lè )四重奏《如歌的行板》;2、維瓦爾第《四季》協(xié)奏曲之《冬》第一樂(lè )章。都是非常好聽(tīng)的音樂(lè ),建議讀者朋友們自行搜索聆聽(tīng)