“小王老師，今天你帶孩子們外出的時(shí)候，教育局的幾個(gè)領(lǐng)導到學(xué)校里來(lái)找你，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)你，他們給我留下了這個(gè)電話(huà)號碼，說(shuō)你回來(lái)后請你給他們打電話(huà)”，外出教學(xué)一回到學(xué)校，宋叔就過(guò)來(lái)找到王明澤，告訴他教育局領(lǐng)導來(lái)找他的事。
“??？教育局的領(lǐng)導來(lái)找我了？他們有沒(méi)有說(shuō)什么？”，王明澤的心瞬間提到了嗓子眼。
那天領(lǐng)導下來(lái)查看情況的時(shí)候，告誡他不要讓學(xué)生進(jìn)教室，李校長(cháng)他們又告訴他課程別落下，可誰(shuí)也沒(méi)有跟他說(shuō)，他可以將學(xué)生帶到野外去教學(xué)，這其中的原因，王明澤內心里也明白，就是怕他帶學(xué)生外出的時(shí)候出現安全事件，近些年來(lái)，因為帶學(xué)生外出而出現安全事故的事件屢見(jiàn)不鮮，教育部門(mén)期初是不贊成這類(lèi)做法，再到后來(lái)就直接明令禁止，不準帶學(xué)生到野外去活動(dòng)了，就連在學(xué)校里的休息時(shí)間，也在盡量的縮短，其主要目的就是怕學(xué)生在課間休息的時(shí)候出現安全事件。
“今天他們來(lái)學(xué)校的時(shí)候發(fā)現我帶著(zhù)學(xué)生們外出了，會(huì )不會(huì )是因為這事而讓我回來(lái)后給他們打電話(huà)??？領(lǐng)導會(huì )不會(huì )批評我？會(huì )不會(huì )處分我??？......”，一連串的問(wèn)題在王明澤的腦海里翻滾。
一旁的宋叔，將記著(zhù)電話(huà)號碼的小紙條遞給了王明澤：
“沒(méi)說(shuō)什么？他們來(lái)了之后說(shuō)是找你，我告訴他們你帶著(zhù)孩子們到山上上課去了，他們給你打了電話(huà)，但撥了好幾次都沒(méi)有接通，留下這個(gè)電話(huà)號碼就走了”。
“李校長(cháng)來(lái)了嗎？”，王明澤不安地問(wèn)。
“來(lái)了”，宋叔答到。
“但是他也沒(méi)有說(shuō)什么”，宋叔補充道。
......
王明澤忐忑地接過(guò)了宋叔手里的紙條，看看紙條上的號碼，覺(jué)得紙片上的數字有點(diǎn)熟悉，拿出電話(huà)撥通了之后才發(fā)現，這是張教導的電話(huà)號碼。
從張教導的口里得知，今天上來(lái)的不是教育局的領(lǐng)導，是鄉中心校的領(lǐng)導，他們上來(lái)查看、安排學(xué)校修繕的事情。
“我和李校長(cháng)的意見(jiàn)，就是一次把學(xué)校的房子挪個(gè)位置，繼續在現在這個(gè)位置上修繕，修好以后估計用不了多長(cháng)時(shí)間就又要倒塌了，因為墻腳下就是學(xué)校與李五寶家之間的界線(xiàn)，他們家建房子的時(shí)候將他們那邊的土全部挖了，學(xué)校墻腳與他家之間形成的那個(gè)落差較大的砍，不可能承受住學(xué)校墻面的承重力，修好了也達不到安全穩固的要求......”，張教導在電話(huà)那頭滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)。
電話(huà)這邊緊張異常的王明澤，聽(tīng)說(shuō)張教導他們是來(lái)商量修繕?lè )孔拥氖虑?，內心里突然間輕松了許多。
“張教導說(shuō)得對，我也建議將學(xué)校挪個(gè)位置”，王明澤說(shuō)道，“但是，那樣的話(huà)，我就徹底地沒(méi)地方教學(xué)了，還請學(xué)校領(lǐng)導幫忙考慮并解決此事，學(xué)生有地方上課了，那房子要修到什么時(shí)候就到什么時(shí)候......”
電話(huà)那頭的張教導說(shuō)道：
“你說(shuō)的我們已經(jīng)考慮到了，我們已經(jīng)請中心校的領(lǐng)導出面，幫忙協(xié)調幾頂救災帳篷，在現在房子前面的空地里搭建起來(lái)，作為你的臨時(shí)教室，至于你住的地方，還請你繼續跟學(xué)校附近的老鄉協(xié)調，繼續他們借給你的房間里住一段時(shí)間?！?p> 王明澤告訴張教導，他住在學(xué)校后面的李大爺家，他們的那間小矮房子之前就一直閑置著(zhù)，借的時(shí)候李大爺也說(shuō)過(guò)，住多長(cháng)時(shí)間都可以。
沒(méi)過(guò)兩天，修繕學(xué)校的施工隊到了，他們在王明澤的要求下，將學(xué)校前面的空地一分為二，一邊是學(xué)校上課教學(xué)的帳篷，另一邊是施工隊的工棚和工地，并在教學(xué)區和施工區之間用塑料布拉起了一面隔離幕。
隨后，救災帳篷也到了，幾個(gè)工人三下五除二，不到大半天的功夫就將那頂搭帳篷搭建了起來(lái)，并幫王明澤到教室里將課桌椅和教學(xué)教具全部搬到了帳篷里。
......
幾個(gè)工人，將學(xué)校的房子全部拆了下來(lái)，規劃好了新的位置后就開(kāi)始重建學(xué)校了......
學(xué)生們來(lái)到搬進(jìn)新帳篷里的教室里，一個(gè)個(gè)高興地笑不攏嘴，臉上洋溢著(zhù)無(wú)盡的幸福，覺(jué)得既稀奇又新鮮。
帳篷里，早晚的時(shí)候異常的冷，白天的時(shí)候又異常的熱。
早上的課，冷得哆哆嗦嗦的學(xué)生們蜷縮在課桌上，強忍著(zhù)從地上升起來(lái)，從門(mén)窗里灌進(jìn)來(lái)的寒氣，將手交叉著(zhù)裹進(jìn)緊小的袖口里，堅持聽(tīng)著(zhù)老師的講解。
下午的課，特別是太陽(yáng)高懸的下午，陽(yáng)光底下的帳篷就像是一個(gè)裸露在太陽(yáng)底下的大烤箱，在里面上課的學(xué)生，被無(wú)邊的烈焰炙烤著(zhù)，身上的汗水，像烤肉上滋滋滋往外冒的油花。
王明澤的內心里，還在為前幾天中心校領(lǐng)導和李校長(cháng)他們來(lái)學(xué)校時(shí)，發(fā)現自己帶孩子們外出教學(xué)但沒(méi)有任何說(shuō)法的事而忐忑不安著(zhù)：
“領(lǐng)導知道我帶學(xué)生們外出教學(xué)了，怎么一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)呢？是正在研究如何處理我嗎？......”
領(lǐng)導們越?jīng)]有任何動(dòng)作，王明澤的心里就越覺(jué)得莫名的不安。
剛開(kāi)始的幾天，王明澤看著(zhù)早上一身雞皮，白天一身熱汗的孩子們，內心里對孩子們有萬(wàn)分的同情，也想帶學(xué)生們外出上課，躲開(kāi)這忽冷忽熱的帳篷教室。
但想到李校長(cháng)和中心校領(lǐng)導對他帶學(xué)生上山上課的事情還沒(méi)有什么說(shuō)法，他就悄悄的說(shuō)服自己，心疼的取消了外出的念頭。
這天下午，天氣突然比之前的幾天都熱。邊上工地上的工人又在趕工期，施工的噪音吵得學(xué)生們無(wú)法安心的聽(tīng)課，也吵得王明澤不能安心的教學(xué)，盡管他講自己的講課聲音提到了最高，但學(xué)生們還是聽(tīng)得斷斷續續。
于是，酷熱難耐的天氣終于戰勝了王明澤內心里莫名其妙的忐忑和焦慮。他決定帶著(zhù)學(xué)生們到樹(shù)林里去上課。
......
果然，到山上上課，學(xué)生們和王明澤都舒暢多了，不僅上課效果好，還遠離了炙熱的陽(yáng)光和讓人煩躁不安的機器聲。
任何事情，不論你之前有再大的憂(yōu)慮，只要跨出了第一步，有了第一次，慢慢的你就會(huì )越來(lái)越覺(jué)得自然，原本內心里的顧慮和禁忌也就慢慢的消失了。
自從有了第一次以后，王明澤的內心好像也沒(méi)有了之前的擔心了，他慢慢的又習慣了帶著(zhù)學(xué)生們外出上課，而且外出的次數也越來(lái)越多了，外出的幾率也越來(lái)越頻繁了。
......
這天，外出教學(xué)的王明澤帶著(zhù)學(xué)生們回來(lái)的時(shí)候，在路上遇到了一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，他建議王明澤找個(gè)時(shí)間帶孩子們去搞個(gè)野炊。
身邊的學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)建議之后，一個(gè)個(gè)期盼的眼神等著(zhù)王明澤的回應。
“這個(gè)建議很好！”，王明澤說(shuō)道。
聽(tīng)到王明澤的回答，學(xué)生們一下子炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。
第二天上課的時(shí)候，幾個(gè)膽子比較大的學(xué)生問(wèn)王明澤，什么時(shí)候組織他們去野炊。
“看來(lái)，這個(gè)活動(dòng)不組織是不行了”，王明澤心想。
王明澤知道，答應學(xué)生的事情，孩子們會(huì )成天惦記著(zhù)，特別是他們非常喜歡的活動(dòng)或者很想得到的東西，他們會(huì )因為惦記而沒(méi)有心思學(xué)習，會(huì )影響課堂教學(xué)效果。
于是，王明澤在計劃好相關(guān)細節工作之后，決定請宋清娥來(lái)幫忙，野炊，指望孩子們做出什么吃的東西是不大可能的，王明澤一個(gè)人帶他們去山上，到時(shí)候既要照看孩子，又要給孩子們做吃的，他一個(gè)人分身乏術(shù)的顧不過(guò)來(lái)。
宋清娥聽(tīng)了王明澤的邀請后，高興地答應了，打趣道：
“到時(shí)候我可不幫你做吃的，我只負責幫你照看孩子，你要好好地做吃的，就當是對我的感謝咯！”
“好！沒(méi)問(wèn)題”，王明澤答到。
......
王明澤托人到城里買(mǎi)了燒烤的用具和食物。
這天早上，在宋清娥的幫助下，兩個(gè)人早早的將白天的食物清洗打包，并收拾好了所有的物品和用具。
“辛苦你了！”，王明澤笑著(zhù)對宋清娥說(shuō)道。
“是挺辛苦的，你要給我什么獎勵啊，之前你許諾給我的獎勵可都沒(méi)兌現呢”，宋清娥說(shuō)道。
“嘿嘿......你放心吧，會(huì )兌現的”，王明澤說(shuō)道。
學(xué)生們陸陸續續地來(lái)了，王明澤集中好學(xué)生之后，和宋清娥和幾個(gè)三年級的學(xué)生每人背點(diǎn)東西，向野炊地點(diǎn)出發(fā)了......