“境界？”
梅莉疑惑，結界的能力演變成境界，感覺(jué)并沒(méi)有什么問(wèn)題。
“你們知道與世隔絕的幻想鄉么？”
見(jiàn)梅莉并不理解，思索許久，琪露諾換個(gè)問(wèn)題引導。
“那不正是我們一直在追尋的神秘么！”
蓮子大聲驚呼，幻想鄉是她和梅莉早就頂上的神秘，只是無(wú)依無(wú)據，只靠一本史記，很難找到或許根本就不存在的幻想鄉。
“琪露諾，你知道幻想鄉么？”
在蓮子驚呼間，梅莉卻聽(tīng)出了琪露諾另一層意思，似乎她去過(guò)幻想鄉一樣。
“嗯?！?p> 琪露諾沉默一會(huì )，點(diǎn)了點(diǎn)頭，哪怕看樣子梅莉通過(guò)話(huà)語(yǔ)知道些什么，她忽然有些猶豫，到底要不要告訴她。
......
“等你尋找到幻想鄉時(shí)，你會(huì )知道答案的?！?p> 琪露諾說(shuō)著(zhù)晦澀難懂的話(huà)，不給梅莉詢(xún)問(wèn)的機會(huì )，轉身漫步在海邊的沙灘上。
她最終還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，境界的力量，只有八云紫所掌控著(zhù)。
“梅莉，琪露諾知道為什么不說(shuō)出來(lái)呢？”
隨著(zhù)琪露諾漫步遠去，蓮子有些迷茫詢(xún)問(wèn)著(zhù)梅莉。
她不理解，有關(guān)梅莉的能力事情，明明知道，為什么到了最后卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
梅莉聽(tīng)著(zhù)蓮子的詢(xún)問(wèn)，對于琪露諾沒(méi)有說(shuō)明，她倒是很開(kāi)朗，笑著(zhù)回應，“有些事情，并不是知道才更好?！?p> 一些事情對于本人來(lái)說(shuō)，自己尋找到的答案遠比他人所說(shuō)更加容易接受。
是么，蓮子捂了捂嘴，還是不太理解，再次看向梅莉卻發(fā)現她已經(jīng)向琪露諾走去，也連忙跟了上去。
獨自漫步的琪露諾，欣賞著(zhù)夜色的的海邊。
很快，梅莉和蓮子追上了琪露諾，三人并列走在寂靜的沙灘上，彼此都沒(méi)再說(shuō)什么。
就這樣，月面的海域沙灘上，三個(gè)人影順著(zhù)海邊散步，從海面看去，宛如一副美好的圖畫(huà)。
少女祈禱中······
夢(mèng)境之中，少年已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，從活潑開(kāi)朗的性格，變成了沉默寡言。
好在對他來(lái)說(shuō)，現在過(guò)的一切，還算的上幸福吧？
隨著(zhù)夢(mèng)境中的時(shí)間流逝。
轉眼間，少年已經(jīng)是六年級學(xué)生，馬上臨近畢業(yè)，繼而上初中。
他已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母了，從四年級開(kāi)始，父母就去外地干活，長(cháng)時(shí)間不回家一次。
...
“馬上就要期末考試了，你們有信心么？”
六年級班級里，陌生的教師對著(zhù)講臺下的學(xué)生，通告著(zhù)他們在這個(gè)學(xué)校的最后時(shí)期。
“有！”
或許為了迎合老師，班上大部分喊著(zhù)，也有一小部分壓根就沒(méi)有出聲，不過(guò)老師也并不是很在意。
畢竟，臨近學(xué)期結束才更換的老師，你希望他對你們細心，別逗了，只要你沒(méi)有犯錯，考試會(huì )如何？管他什么事？
期末考試結束了，每個(gè)孩子臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了輕松，對于夢(mèng)境的主角，少年也不意外。
就在小學(xué)時(shí)光結束的最后三天時(shí)。
咔嚓！
天空中，出現第一道裂縫，隨后迅速布滿(mǎn)整個(gè)天空。
夢(mèng)境開(kāi)始坍塌了。
“結束了么？”
宿舍內，少年懶懶的躺在床上，眼神明亮看著(zhù)窗戶(hù)外天空中的裂縫。
結束之后，又是一輪新的開(kāi)始，這已經(jīng)是第幾次了？
他忘記了。。。
“琪露諾！”
嗯？少年猛然坐起來(lái)，抬手在眼前晃了晃，感受著(zhù)眼前的情況，沒(méi)幻聽(tīng)。
剛在？是有人在叫我么？
可琪露諾是什么鬼？
...
系統內，張黎眼看時(shí)間到了，著(zhù)急的呼喚著(zhù)琪露諾。
“系統：還有十秒...”
“我知道...只能使用那個(gè)辦法了么？”
眼看呼喚不起作用，時(shí)間也無(wú)多，張黎也顧不了那么多了。
“限制解除?！?p> “系統：限制解除...限制解除失敗，是否強制解除?！?p> “強制解除?！?p> “系統：強制解除中，解除成功，商店內東西可隨意使用五件?！?p> “找出冰屬性神環(huán)，并與宿主使用?！?p> “系統：神環(huán)取出成功，開(kāi)始融合?！?p> 張黎看著(zhù)一道藍色神環(huán)進(jìn)入妖精之心，擔憂(yōu)的心放了下來(lái)。
這是在檢測琪露諾情況后，如果呼喚不起作用，便使用第二種方案。
當時(shí)...
張黎內心的獨白：如果到時(shí)候呼喚不起作用怎么辦，輪回時(shí)間又短，必須想出第二種方案。
之后，便從系統商店找到了能夠喚醒琪露諾的東西。
但身為系統的靈，還是無(wú)意引進(jìn)的靈，他不能違背系統本身的運作，商店內的東西，他想要動(dòng)用，倒是有辦法，但用過(guò)之后的結果...
無(wú)外是封印，覆滅，只留下系統本身的設定。
當初與另一個(gè)‘琪露諾’交談的也是他。
夢(mèng)境中，距離夢(mèng)境坍塌只不過(guò)半天時(shí)間。
整個(gè)世界支離破碎，宛如末日一般。
宿舍內，少年已經(jīng)躺了三天了，除去吃飯，基本就沒(méi)有離開(kāi)。
甚是于同班同學(xué)叫他一起玩，班主任讓去上課，他都沒(méi)有動(dòng)靜。
朋友和老師也不在管少年，之后都下意識忽略一般，沒(méi)有打擾過(guò)他。
歡樂(lè )的時(shí)光要結束了，新一輪的時(shí)光即將重現，直到永遠，這樣就好...
建筑開(kāi)始崩塌，道路裂開(kāi)一道道裂縫，人們或是被坍塌的建筑砸死，或是掉進(jìn)裂縫身死道消。
直到整個(gè)世界化為黑暗，獨留下躺在黑暗中的少年。
新的一輪要開(kāi)始了。。。
少年如是想著(zhù)，黑暗中一片寂靜，突然，黑暗空間的一角被染成冰藍色，慢慢將黑色的空間沾染，伴隨著(zhù)的還有白霧茫茫的寒氣。
怎么回事？夢(mèng)境遲遲沒(méi)有重啟，還有記憶的少年茫然了，隨之身體感覺(jué)有些寒冷。
閉目的少年睜開(kāi)雙眼，漆黑的空間已然不見(jiàn)，冰藍色映入在眼中，還有散發(fā)著(zhù)寒意的白霧。
這是？什么東西！
我那么大一個(gè)夢(mèng)境空間呢！
看著(zhù)眼前改變的夢(mèng)境空間，少年迷茫了，他想不明白。
一直陷入幸福的夢(mèng)境有什么不好，難不成再次去體驗一次人間的疾苦，又或者虛假的感情？
人世間，沒(méi)有一人可以說(shuō)自己是絕對幸福的，尤其是平民。
...