第六十二章 禁止套娃
自從增強現實(shí)的規則被融入世界以來(lái)，玖哲就再也不用擔心公司的運轉了。
別的不說(shuō)，公司現在擁有最先進(jìn)的技術(shù)，就算再浪，作品再差也有好奇者看在技術(shù)的面子上來(lái)買(mǎi)單，實(shí)在是想虧損都難啊。
沒(méi)了事業(yè)壓力，日子就變得更加愜意，現在的玖哲每天沒(méi)事就像看電影一樣，觀(guān)察玩家們的游戲生活。
這就有點(diǎn)上帝視角的意思了，在游戲世界，玖哲就是神，玩家們在他構建的神國享受歡愉，然后用自己的歡樂(lè )反饋給高高在上的玖哲大神，換取他感同身受的一絲微笑。
這些玩家都簽訂了游戲觀(guān)測員的協(xié)議，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，也不存在什么偷窺的嫌疑。
就像小學(xué)時(shí)候拿草稿本繪制火柴人給大家取樂(lè )一樣，玖哲愿意看到玩家們的笑臉，有種濃濃的成就感。
這種上帝視角除了反饋到游戲更新之外，還有一定的現實(shí)意義。比如玖哲最近時(shí)常關(guān)注的那個(gè)少年。
它的沉浸度已達11點(diǎn)，從評判標準來(lái)看，應該是十分危險才是，可能會(huì )精神失常了。
玖哲正好閑著(zhù)，連通它的幻夢(mèng)設備，時(shí)不時(shí)觀(guān)察一番，發(fā)現這孩子并沒(méi)有瘋瘋癲癲，除了對地鼠太過(guò)依賴(lài)。
再觀(guān)察觀(guān)察吧，玖哲心想，既然受到玩家的信任，就也應該對玩家負責。
直接停掉幻夢(mèng)使用權，就像知心好朋友突然被父母帶著(zhù)一樣，對這個(gè)可憐的孩子未免太過(guò)殘酷。
【開(kāi)啟管理者模式】
【管理者模式已開(kāi)啟】
【獲取IP：58186663信息】
玖哲那特殊的幻夢(mèng)鏡片上，紅光一閃而逝。
等到視野重新清晰，眼前的場(chǎng)景已經(jīng)變成了小文童的家里。
小文童坐在地板上，抱著(zhù)地鼠，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)少年心事。而這地鼠，卻已經(jīng)被神力者偷梁換柱，成為了玖哲的視野寄托。
既然已經(jīng)在臥室了，那為什么不坐床上呢？這也怪不得小文童，主要是他的小地鼠只能從地板上露頭。
地鼠要是到床上那還得了，那不是叫床鼠嗎？話(huà)說(shuō)以天為被，以地為床也能勉強說(shuō)通。
不愧是寢室典故的制造者，玖哲的思維在不斷擴散，奇思妙想化為新的靈感，他悄悄把這個(gè)念頭記下?；蛟S可以設計一個(gè)新的神奇寶貝，就叫夢(mèng)鼠，只能在床上冒頭。
“小地鼠啊，這周末馮真同學(xué)邀請我一起玩，可是我又害怕啊，要不我還是在家寫(xiě)作業(yè)吧，要好好學(xué)習才是?！?p> “可是我還是想去啊，好不容易有同學(xué)愿意和我做朋友，可能也不是朋友吧，我的朋友就只有你一個(gè)?！?p> ...
可憐的孩子呢，玖哲有些于心不忍，開(kāi)口道：“去吧，別怕，有我在?！?p> “小地鼠，你說(shuō)話(huà)怎么這么流利？”
剛剛的行為已經(jīng)違反了隱私條例。玖哲也反應了過(guò)來(lái)，聽(tīng)著(zhù)小文童自言自語(yǔ)，只是默默記下了文童和同學(xué)約定的時(shí)間，不再回話(huà)了。
每天鏈接地鼠觀(guān)察，玖哲也發(fā)現了小文童可能有社交恐懼。但他這種恐懼和害怕出門(mén)，杜絕一切交流還有區別。
小文童是嚴重的自卑，卻又渴望得到友情，這也是他如此喜愛(ài)地鼠的原因之一。
可憐人遇到比他更可憐的，是會(huì )自然放松警戒的。
地鼠和別的神奇寶貝不同，別的神奇寶貝至少是活潑可愛(ài)的，設計者就在這呢，無(wú)非就是要符合一般玩家的審美。
整個(gè)游戲也只有地鼠是個(gè)另類(lèi)，一言不發(fā)，呆滯無(wú)神。
沒(méi)遇到就不說(shuō)了，既然已經(jīng)被玖哲遇到，不論是從游戲人生的趣味還是幫助他人的滿(mǎn)足，玖哲都愿意花出一些精力來(lái)幫助小文童。
玖哲是師范生，學(xué)過(guò)心理輔導，但畢竟是紙上談兵，要想幫助小文童還得找專(zhuān)業(yè)人士才行。
退出連接后，玖哲馬上打電話(huà)詢(xún)問(wèn)了當心理醫生的大學(xué)同學(xué)，大學(xué)同學(xué)對玖老總還是非常重視的，大張旗鼓地召集同事商量治療計劃。
五頁(yè)A4紙寫(xiě)的是密密麻麻的，總結成一句話(huà)其實(shí)就是讓孩子一步步融入社會(huì )。
玖哲思維又一跳脫，突然笑了，有點(diǎn)像一個(gè)養成類(lèi)游戲不是嗎？
有點(diǎn)套娃的意思了，小文童戴上幻夢(mèng)玩游戲，玖哲戴上幻夢(mèng)把戴上幻夢(mèng)的文童看做養成游戲。
停！禁止套娃，否則就陷入無(wú)限循環(huán)了。
說(shuō)起套娃，就不免讓人想起小時(shí)候的經(jīng)歷。
兩個(gè)小孩爭執，一個(gè)說(shuō)：“我最強！”
另一個(gè)說(shuō)：“我最最強！”
然后接下來(lái)的場(chǎng)面就一發(fā)不可收拾了，稍好一點(diǎn)演變成互相不搭理，蠻橫一點(diǎn)可能就會(huì )大打出手了。
在約定好的中心公園，兩對小孩對峙著(zhù)，就即將面臨這樣的可怕后果。
一伙是劉樹(shù)年帶著(zhù)六兄弟，落后兩個(gè)身位處跟著(zhù)一個(gè)怯生生的小黑孩。
另一伙人高馬大，只有四個(gè)小孩，看起來(lái)卻頗有種千軍萬(wàn)馬的架勢。
兩方都爭著(zhù)第一個(gè)挑戰黑巖之林館主，成為今天第一個(gè)獲得黑巖之林勛章的勇士。
其實(shí)也沒(méi)必要爭吧，能不能挑戰成功還不確定呢，奈何這是兩伙血氣方剛的少年。
一方是擁有健碩體魄的體校生，強壯的身體帶給他們面對一切的無(wú)敵勇氣。
另一方是義字當頭的少年反叛者，與班主任的眼線(xiàn)對抗長(cháng)期在規則鋼絲上行走，使得他們毫不畏懼！
一番爭執之后，雙方都已經(jīng)忘記了今天的首要任務(wù)。
能不能挑戰成功已經(jīng)不重要了，似乎誰(shuí)取得了第一個(gè)挑戰的資格就已經(jīng)獲勝。
“應該由強者先挑戰！”
“我最強！應該讓我先！”
“我最最強！”
...
簡(jiǎn)單的少年爭執直接跳過(guò)，小訓練師們決定用訓練師的辦法！
既然是石系道館，就各出石系神奇寶貝對抗，誰(shuí)獲勝聽(tīng)誰(shuí)的。
小文童眼睛里有一絲疑惑，但看著(zhù)雙方緊張對峙的樣子，只能默默把疑惑憋回心里。