操場(chǎng)上，吳夏吉威，張毅，梁飛龍在練習長(cháng)跑，徐辰則是在張老師的帶領(lǐng)下訓練。
體育隊的訓練結束之后，徐辰與三人撮合接力的相關(guān)細節。
考慮到三人都不是體育隊的，訓練強度不宜過(guò)高，九點(diǎn)之后，徐辰便陪同三人回到教室幫忙搞衛生。
徐辰發(fā)現了一個(gè)細節，張毅和梁飛龍在與自己開(kāi)黑連勝三把之后，搞衛生特別賣(mài)力，非常認真。甚至，連垃圾桶附近的衛生，他兩會(huì )主動(dòng)先把垃圾桶給移開(kāi)，連帶角落一起搞干凈。
兩人邊搞邊談?wù)撝?zhù)游戲，全然不在乎搞衛生的問(wèn)題。
要知道，搞衛生的問(wèn)題雖然是小問(wèn)題，但在蔡鍔班一直是一個(gè)矛盾的產(chǎn)生點(diǎn)。懶惰，似乎無(wú)關(guān)成績(jì)好壞，在每一個(gè)人的心里。
四個(gè)人搞完衛生之后，該回宿舍的回宿舍，該回家的回家。
徐辰走在江邊上，回想起今天發(fā)生的事情。
“每個(gè)人的意圖不同，當符合對方的意圖之后，那么強制便會(huì )化為‘主動(dòng)’！”
顯然，梁飛龍與張毅兩人，首先對于接力跑并不排斥，更多的是在乎和自己一起開(kāi)黑。所以對于接力跑，顯得很上心。
“做人做事，每個(gè)人都想去獲得。那么組織能力，協(xié)調能力，便在于如何給予對方想要獲得的，讓對方付出。而不是傻傻的去表明自己想獲得什么，讓別人配合?！?p> 梁飛龍與張毅的成功，自然是符合了自己之前與辦公室老師們所講的‘想’。
之所以在吳夏吉威這個(gè)人身上會(huì )失敗，可能并不是吳夏吉威這個(gè)人的憨憨性格，而是沒(méi)有抓住吳夏吉威的‘想’。
回想到此，徐辰不禁啞然一笑道：“這個(gè)吳夏吉威真是，我不但沒(méi)抓到他的‘想’，反而他無(wú)意中抓住了我的想?！?p> 正因為他對于接力無(wú)所謂，而自己，張毅，梁飛龍卻很需要，他用無(wú)所謂的態(tài)度，驅使著(zhù)三人幫他搞衛生。
“如何讓吳夏吉威把接力這件事當成一件事來(lái)做呢？”
今天的訓練，雖然吳夏吉威全程配合，但徐辰不難發(fā)現，他身上還是帶有一副極其無(wú)所謂的態(tài)度，不是很認真。
要想讓吳夏吉威這個(gè)人認真的對待接力這件事，必須要搞清楚他需要什么，抓住他的需要才能讓他正式這件事情。
回到家，徐辰便拿出日記本，將今天所有的心得記錄下來(lái)，并且總結了下一步應該側重的點(diǎn)，那便是尋找吳夏吉威所想要的，抓住他的欲望。
記錄之后，徐辰便打開(kāi)電腦搜索，一個(gè)人最基本的欲望。
在搜索的過(guò)程之中，徐辰第一個(gè)看到的是，有一行這樣的話(huà)，‘海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛’。
徐辰看到此話(huà)，猛然一拍腦袋。
有的時(shí)候，一句經(jīng)常聽(tīng)到的話(huà)，雖然理解字面上的意思，但要實(shí)際上去做卻很難運用其中。比如，好好學(xué)習，天天向上，每個(gè)人都懂，但真正能融入言行，需要經(jīng)歷過(guò)事實(shí)，有那么一刻頓悟才行。
這一刻，徐辰對于這一句話(huà)有了一種新的頓悟。
“不管是我與老師們的談話(huà)中提到的‘想’，還是吳夏吉威給我的那種無(wú)奈感，其實(shí)都指向這個(gè)字‘欲’，正因為吳夏吉威沒(méi)有讓我看到‘欲’，我才對他束手無(wú)策，反而被他牽制！”
“一個(gè)人，心性有多強，有多么難以被攻破，就要看他表現的欲！越能隱藏自己想要什么的人，內心越強大！”
感嘆之后，徐辰在自己的日記本上，大大的寫(xiě)上‘海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛’。
寫(xiě)完之后，徐辰嘴角有些笑意，喃喃自語(yǔ)道：“如何隱藏自己的‘欲’，將是既‘情商’與‘講話(huà)的藝術(shù)’之后，我最實(shí)用的一項本事！”
感悟之后，徐辰繼續研究關(guān)于‘欲’。
‘情商’之中，對物種有一處講解，那便是萬(wàn)事萬(wàn)物，在這個(gè)世界上只有兩個(gè)本能，既‘生存’與‘繁殖’。這兩個(gè)方向又延伸出現實(shí)中所見(jiàn)的三百六十行，但萬(wàn)變不離其中。
“以這兩個(gè)方向為基點(diǎn)去觀(guān)察吳夏吉威，總能找到他想要的！”
徐辰打定主意之后，收起日記，復習功課。
第二天早上，徐辰，張毅，梁飛龍都來(lái)了之后，吳夏吉威還是沒(méi)有來(lái)。
張毅和梁飛龍很不開(kāi)心，打算去找，但徐辰果斷地制止了，按照正常的規律讓兩人訓練。并且提醒張毅與梁飛龍，不要因此去埋怨吳夏吉威。
早訓結束之后，三人回到教室，吳夏吉威依舊是在教室中安安靜靜的學(xué)習。
張毅和梁飛龍因為受到徐辰的示意，兩人都沒(méi)去管吳夏吉威，而是正常的回到座位干自己的事情去了。
徐辰注意到，吳夏吉威正常的整理好書(shū)本之后，便趴在桌子上休息，什么也沒(méi)干，直到上課。
第一節語(yǔ)文課下來(lái)，徐辰時(shí)不時(shí)回頭觀(guān)察吳夏吉威，但他始終是認認真真聽(tīng)課，并沒(méi)有任何異常舉動(dòng)。下課，徐辰還是假裝與蘇倩聊天，眼神時(shí)不時(shí)的往后注意著(zhù)吳夏吉威。
吳夏吉威這個(gè)人，真的是沒(méi)的說(shuō)，徐辰注意到，任何人找他，一副有氣無(wú)力的樣子，沒(méi)點(diǎn)情緒上的波動(dòng)。
一整個(gè)上午如此，讓徐辰真的是感覺(jué)他宛如銅墻鐵壁一般，難以攻克。
中午，徐辰和蘇倩正準備去食堂吃飯。
“叮當，等我一下！”
正待徐辰和蘇倩起身的時(shí)候，后方尚惠的聲音傳來(lái)。
徐辰回頭一看，文宣和尚惠兩人正快步走過(guò)來(lái)。
“真是的，多久我們閨蜜沒(méi)一起吃飯了！重色輕友！”
當文宣路過(guò)吳夏吉威的桌子邊時(shí)，吳夏吉威正好站起來(lái)。吳夏吉威一看到文宣，連忙往旁邊靠了靠，不小心，撞到了同桌，霍剛。
霍剛很不爽的看了一眼吳夏吉威，然后繼續整理筆記。而吳夏吉威則一直站著(zhù)不動(dòng)，直到文宣從他身邊走過(guò)去。
或許，在別人眼里，這是一個(gè)沒(méi)什么大不了的細節。但在徐辰的眼里，卻有所不同。
吳夏吉威的這些看似正常動(dòng)作中，透露出一種似有似無(wú)的膽怯。
人高馬大的男生，對一個(gè)女生膽怯，通常只有一種情況。
意識到這個(gè)問(wèn)題，結合別人對吳夏吉威的評價(jià)，與自己對他憨憨的印象，徐辰嘴角揚起了些許弧度。
也許，自己找到了吳夏吉威的‘欲’了！
吃午飯的過(guò)程中，文宣和尚惠字里行間的挖苦與埋汰蘇倩，引得蘇倩臉色羞紅，時(shí)不時(shí)看徐辰，徐辰兩耳不聞，心里盤(pán)算著(zhù)用什么策略去試探吳夏吉威的‘欲’！
吳夏吉威憑他的憨憨性格，不用想都知道是一個(gè)超級老實(shí)人，自己也曾經(jīng)是老實(shí)人，老實(shí)人最羨慕那些有異性緣的人。
只要讓他看到自己的異性緣，然后引出情商，誘惑他學(xué)習情商，這樣不就等于抓住了他的‘欲’？
等吃完飯后，來(lái)到教室。吳夏吉威也已經(jīng)回到了教室，在自己的位置上準備休息。
尚惠和文宣兩個(gè)人跟蘇倩簡(jiǎn)單的聊了幾句之后，也準備回到座位上休息。
可當文宣路過(guò)吳夏吉威的身邊時(shí)，徐辰立即出聲喊道：“文宣！”