第五十章 總會(huì )抓到的
周日晚正常自習。
剛回到教室，就發(fā)現了班里比往常更加熱鬧，大家都在討論著(zhù)什么，確切的是在抱怨什么。
高一年級樓下標語(yǔ):進(jìn)樓就肅靜，進(jìn)教室就學(xué)習。
好像沒(méi)有什么作用，老師不在，班里比菜市場(chǎng)還要熱鬧。尤其是二樓的文科班，市場(chǎng)賣(mài)菜的大媽們見(jiàn)了都得甘拜下風(fēng)，說(shuō)不定還要來(lái)討教一番。
“怎么了？”程子龍問(wèn)李想。
“你沒(méi)看樓下的通知嗎？”李想反問(wèn)。
“沒(méi)有??！我和萊萊直接就上來(lái)了?！?p> “哎！學(xué)校新下的通知，以后每天的晚自習取消上課！”
“這不是好事嗎？”程子龍不理解李想的唉聲嘆氣。
“好個(gè)屁！不用上課了，但是每天晚上要進(jìn)行測試，周日到周五，一天一考，然后第二周出成績(jì)，還要求公布?！?p> 我去！
這不要人命嗎！
還能不能好好玩耍了！
江萊帶著(zhù)程子龍下樓，親眼目睹了這一通知，美其名曰：周測。
這哪是周測，分明就是天天測。
程子龍終于明白原來(lái)一中學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)的“每天一小測，一周一大測，月考期中加期末，一中日子沒(méi)法過(guò)！”
雖然，現在好像只有每天一小測，但程子龍仿佛已經(jīng)看到了無(wú)數雪白的試卷?yè)涿娑鴣?lái)。
試卷何所似？
漫天白雪差可擬！
上晚自習，歷史老師夾著(zhù)一摞卷子走進(jìn)了教室。
李想回過(guò)頭朝程子龍看了一眼，今天就開(kāi)始了，這執行力！
“今天我們開(kāi)始周測了，學(xué)校通知剛發(fā)下來(lái)，我們也是剛剛才收到，所以我只好找了一份單元測試卷，其中有些題我們還沒(méi)講到那，發(fā)下去卷子我會(huì )告訴你們……”
“把桌上有關(guān)歷史方面的書(shū)都收起來(lái)，這只是一次平常測試，沒(méi)有必要去抄！”
……
晚自習終于不用忍著(zhù)睡意昏昏沉沉的聽(tīng)課了，但做卷子好像困得更快，選擇題剛連蒙帶做的劃拉上，程子龍就開(kāi)始表演神功。
筆在動(dòng)，眼沒(méi)睜，點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，都寫(xiě)到桌子上去了。
迷迷糊糊中，程子龍被江萊戳醒，趕緊抹了一下不存在的口水，握直筆裝作寫(xiě)卷子。
程子龍悄悄地抬頭，發(fā)現歷史老師正看著(zhù)自己，趕緊低下頭，看著(zhù)卷子。
程子龍也沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，只是眼神呆呆的看著(zhù)卷子，眼前一片模糊，焦距根本不對。
腦中更是什么都沒(méi)想，只有一個(gè)感覺(jué)，困。
低著(zhù)頭，程子龍眼睛又閉上了，然后腦袋就緩緩地向桌子底下去。
或許是意識到了危險，程子龍一個(gè)激靈，頭猛的一點(diǎn)一抬，驟然驚醒。
費力的睜開(kāi)粘在一起的眼皮，雙眼皮格外的明顯，程子龍迷茫的大量了一圈四周，好像剛才沒(méi)醒過(guò)。
下自習的鈴聲就好像是對程子龍的大赦，立刻把他從物我混淆狀態(tài)中拯救出來(lái)。
“走了！”
“等我一下，我去趟廁所！”
“快點(diǎn)，我樓道等你！”
……
剛開(kāi)始的半個(gè)周，同學(xué)們還都認真地對待每一道題，認真寫(xiě)下每一個(gè)字，努力想考一個(gè)好成績(jì)。
但同學(xué)們的熱情付出并沒(méi)有得到他們所預料的回報。
原本老師都說(shuō)今天晚上的考試第二天中午之前就會(huì )批閱完，并給出成績(jì)。
所以，只要是認真做題的同學(xué)都對第二天充滿(mǎn)了期待。
但不知從哪個(gè)老師開(kāi)始，有一天課代表正常去辦公室，拿回來(lái)一沓沒(méi)有批閱的卷子，上課時(shí)老師對同學(xué)們說(shuō)：“由于時(shí)間比較緊，這節課還要講，昨晚考試的卷子，我說(shuō)答案，同學(xué)們自己給自己打分之后報到課代表那?！?p> 可能每個(gè)人都有一顆莫名的心，老師批閱給出的分和自己對答案得出的分，感覺(jué)非常的不一樣。
自己認真做的卷子，老師就理所應當認真批閱出來(lái)。當課代表把交上去的卷子原封不動(dòng)拿回來(lái)下發(fā)到同學(xué)們手里，很多人心里都不是很舒服。
就好像是自己的智力勞動(dòng)成果沒(méi)有得到尊重一樣。
有的同學(xué)開(kāi)始敷衍，程子龍開(kāi)始做起了先鋒。當然，他的思想和大部分人不一樣。
老師都不認真批了，那自己自然也不用認真做了，雖然之前也沒(méi)認真過(guò)，但現在還可以再降一個(gè)檔次。
周日，
晚上照常上晚自習。
周日晚上考政治，老班看著(zhù)。
時(shí)隔一天，大家好像是多年未見(jiàn)的老友，見(jiàn)面一聊，嗨得起飛。
樓下，進(jìn)樓就肅靜，進(jìn)教室就學(xué)習的標語(yǔ)沉默著(zhù)。
沒(méi)有老師，它就綻放不出它應有的光輝和力量。
男生聚在一起談?wù)撚螒?，侃大山吹牛逼，女生嬌笑?zhù)，嘰嘰喳喳討論自己喜歡的明星，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)不體現著(zhù)青春的風(fēng)采。
“噓——噓——”急促的噓聲在嘈雜中響起。
驚醒了狂熱狀態(tài)的大部分二十四班同學(xué)。
“地中海在門(mén)外！”想要大聲卻不得不壓的很低。
“噓！噓！”
“都別說(shuō)啦！”
他們的良苦用心卻并不能得到回報。有些同學(xué)依然沒(méi)有意識到門(mén)外的危險，依舊毫無(wú)忌憚的說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。
既然里面的人不給面子，那門(mén)外的人也不會(huì )客氣，手抓按上了門(mén)把手，
下壓，推門(mén)！一系列動(dòng)作一氣呵成。
然而沒(méi)有，按住把手的手按下之后終是沒(méi)有推開(kāi)。
聲響卻驚動(dòng)了班里的同學(xué)們，下意識的轉頭，透過(guò)窄窄的門(mén)玻璃，發(fā)現了那個(gè)熟悉的身形。
地中海！
看向門(mén)口的人心中同時(shí)震驚道。
完了！
這是他們的第二想法。
這幾周不知有多少班級因為課間秩序亂，自習秩序亂上了通報黑板，通報的最后一句都是：
給以上班級管理扣五分。
二十四班同學(xué)都屏住了呼吸，教室里針落可聞。
這時(shí)，地中海的聲音也穿進(jìn)了教室里。
“老李，整個(gè)二樓就你們班最亂，可得好好管管了，二十四班的學(xué)生這是要上天??！”
聽(tīng)了時(shí)建嚴毫不客氣但很事實(shí)的話(huà)，估計老李的臉也掛不住，含著(zhù)道歉意味的大嗓門(mén)在樓道響起。
“??！時(shí)主任，不好意思，不好意思，我這就收拾收拾這幫小兔崽子，我不在簡(jiǎn)直反了?！?p> “那我就不管了，這回是……”
……
聲音小了下去，地中海的手也離開(kāi)了門(mén)把手。
呼——
不知多少人長(cháng)出一口氣，心中也松了一口氣。
沒(méi)進(jìn)來(lái)就好！
然后，有的拿出作業(yè)本，有的找出卷子，拿起筆寫(xiě)起來(lái)，但不時(shí)看向門(mén)口的眼神暴露了他們的心思并不全在手中所寫(xiě)的東西上。
門(mén)開(kāi)了，老班進(jìn)來(lái)。
先是掃視了一圈，看到同學(xué)們如此安靜，這么乖巧，老李可能疑惑了。
怎么能說(shuō)我們班亂呢？
即使預料到了之前同學(xué)們的表現，但看到現在這群聽(tīng)話(huà)的孩子，老李心中的氣消了。
幸好自己來(lái)得及時(shí)，加上時(shí)主任賣(mài)自己幾分薄面，也沒(méi)有扣分，那就暫時(shí)原諒這群可愛(ài)的孩子們了。
“把政治課本收起來(lái)，準備考試！”
聽(tīng)了老班的話(huà)，同學(xué)們都安靜整齊的把桌上收拾利索，把政治書(shū)夾在摞著(zhù)的課本中間，或者塞進(jìn)桌堂，反正是表面看不到的地方。
考政治，是沒(méi)有人敢抄的，首先因為老班的威嚴，作為二十四班班主任，他有著(zhù)同學(xué)們難以抗拒的威懾力。
雖然平常老班和班里的同學(xué)嘻嘻哈哈，但老班認真起來(lái)，那嚴肅的表情，深沉的膚色，不怒而威的臉，看著(zhù)就讓同學(xué)們害怕。
考試正常進(jìn)行。
比起嚴肅的周日晚，周一晚上就輕松快活多了。
因為這是語(yǔ)文晚自習。
語(yǔ)文老師完美實(shí)現了自己的諾言。
用不太恰當的話(huà)來(lái)形容他上課同學(xué)們的表現，就是無(wú)組織，無(wú)紀律。
吃零食的，下座的，借著(zhù)討論嘮嗑的……
當然，這些都在底下悄悄地進(jìn)行，小王管的松，不代表他肆意縱容。
但就是這樣的課堂，二十四和二十三班的語(yǔ)文成績(jì)卻一個(gè)全校排名第五，一個(gè)第七。
這樣的成績(jì)讓校領(lǐng)導欣慰，小王也得到同學(xué)們的認可，大家都沒(méi)感覺(jué)怎么努力，但是成績(jì)卻出奇的好。
苦思無(wú)果，只能把功勞歸功于小王同志，這說(shuō)明他的教學(xué)方式是非常正確的，心中的那一絲懷疑，當同學(xué)們看到自己的成績(jì)時(shí)就消失了。
一個(gè)班的一科成績(jì)好，同學(xué)們和交這科老師關(guān)系自然也會(huì )非常融洽。
小王對一些不是特別嚴重違反課堂紀律的行為，就睜一只眼閉一只眼過(guò)去了。
二十四班的同學(xué)也逐漸養成了一個(gè)惡習，對，成績(jì)好就是可以這樣為所欲為。
然而，百因必有果……
小王照例晚一點(diǎn)兒出現在教室。
直到他進(jìn)來(lái)，班里的竊竊低語(yǔ)也沒(méi)有停下。
“張子怡把卷子發(fā)一下！”小王說(shuō)著(zhù)，抬起手看一眼手腕上的手表，“現在是七點(diǎn)，到九點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)，不用寫(xiě)作文，都好好做??！”
“尤其是文言翻譯，瞧瞧你們上次翻譯的，等明天語(yǔ)文課，我給你們找幾份讀讀，簡(jiǎn)直就是在，不說(shuō)了不說(shuō)了！”
“李想，江萊還有張子怡，你們看著(zhù)班級秩序，我有個(gè)文件要處理一下，半個(gè)小時(shí)就過(guò)來(lái)?！?p> “張子怡，如果有主任問(wèn)，就說(shuō)我在辦公室，如果有問(wèn)題也去辦公室找我?！?p> “好的！”
小王很著(zhù)急的樣子，說(shuō)完就匆匆去辦公室那邊了。
“看我降龍十八掌！”程子龍拍向李想。
“降你個(gè)頭！”李想挨了一下子，不肯吃虧，轉身下座扭住程子龍的手。
“服不服？”咋都喜歡問(wèn)這句話(huà)？
“服你個(gè)頭！”各字咬的很重，程子龍在學(xué)李想說(shuō)話(huà)。
“吆，那我也來(lái)個(gè)降龍十八掌！”說(shuō)著(zhù)，李想那大手噼里啪啦打在程子龍臀部上方。
“李想！你帶頭鬧？”正發(fā)著(zhù)卷子的張子怡向李想怒喊道。
李想作為班干部，終是要做一點(diǎn)表率，不能太過(guò)分。聽(tīng)了張子怡的話(huà)，李想放開(kāi)程子龍，回到自己座上。
“降龍！十八掌！”程子龍借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，對著(zhù)李想的一頓猛捶。
“程子龍！”
“程子龍！”
一道聲音很無(wú)奈，帶著(zhù)怒意。
另一道則是有些咬牙切齒了。
老虎不發(fā)威，你當我是病貓??！
李想顧不得紀律委員的身份，直接表現出一個(gè)好體委的體質(zhì)。
下座，轉身，摟住脖子，但是還沒(méi)有后續，突然響起了敲門(mén)聲。
抬頭看去，只見(jiàn)地中海笑吟吟地看著(zhù)鬧在一起的兩人，朝他們勾了勾手。