時(shí)間漸漸步入到八月的末尾，知了的叫聲慢慢停了下來(lái)，太陽(yáng)也慢慢變得溫婉起來(lái)，空氣中開(kāi)始飄起一絲絲秋初的清爽氣息，大家開(kāi)始穿上厚一點(diǎn)的衣服，一切的生活似乎都在有條不紊的運行著(zhù)。
光明中學(xué)里高一的學(xué)生每天都在操場(chǎng)上站著(zhù)軍姿，挨著(zhù)午時(shí)最毒的太陽(yáng)，明亮的陽(yáng)光照亮了他們青春無(wú)畏的臉龐；高二的學(xué)生夾在中間，每天按部就班的上著(zhù)課，生活平平淡淡；高三的學(xué)生看著(zhù)還有三百多天的時(shí)間，并沒(méi)有開(kāi)始感到緊張，每天依舊嘻嘻哈哈打打鬧鬧；高四的復讀生們看著(zhù)自己去年上大學(xué)的同學(xué)一個(gè)一個(gè)陸續開(kāi)學(xué)，每天晚飯時(shí)間都占著(zhù)樓下的電話(huà)跟自己要好的朋友聊天，也陸陸續續的漸漸適應了這高壓的生活。只是他們承載著(zhù)比高三學(xué)生還要多的壓力，他們不再是新人，時(shí)間已經(jīng)不允許他們再來(lái)一次了。
有人說(shuō)復讀生是一群膽小者，他們會(huì )錯過(guò)很多機遇，不應該再浪費掉一年的時(shí)間。也許這句話(huà)在很多年后看會(huì )是正確的，但是此刻對于這群選擇了重新來(lái)過(guò)的人來(lái)說(shuō)，他們自己認為自己是勇敢的人，最起碼比起那些沒(méi)有勇氣草草上一個(gè)大學(xué)的人來(lái)說(shuō)是這樣。他們不想讓自己遺憾。
時(shí)間或許會(huì )讓人淡忘自己曾經(jīng)的失敗，但是再回首時(shí)都有一種遺憾，無(wú)論你未來(lái)有多成功。
這天早讀時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái)，手里拿了張表格，遞給了離門(mén)口最近的林上涵。
林上涵拿過(guò)表格看了看，原來(lái)是一張填寫(xiě)各自理想大學(xué)和目標分數的表格。學(xué)校大概是每班弄個(gè)牌子放在班級門(mén)口，讓同學(xué)們自己激勵的吧，這種東西學(xué)校每年高三都會(huì )搞。
林上涵回想起自己去年填的：語(yǔ)文120，數學(xué)140+32，英語(yǔ)95，物理A，化學(xué)B+，總分387，理想大學(xué)：上海財經(jīng)大學(xué)。
林上涵突然覺(jué)得自己去年好幼稚，填的每一門(mén)除了化學(xué)達到了其余每門(mén)都差了一大截，自己仿佛一個(gè)不切實(shí)際的傻子，胡亂寫(xiě)了明明達不到的目標。
林上涵不想早早的填寫(xiě)，于是把表先給了隔壁的朱志爽。朱志爽倒是很爽快，直接填了：語(yǔ)文115，數學(xué)150+32，英語(yǔ)95，物理A+，化學(xué)A，理想大學(xué)：南京大學(xué)。朱志爽填的這個(gè)跟他去年填的一樣，其實(shí)朱志爽也有這個(gè)潛力，但是人有潛力并不是就能激發(fā)的。
林上涵笑了笑說(shuō)：“你這填的有點(diǎn)狠啊?！敝熘舅瑳](méi)做回應，把表還給林上涵后便繼續打著(zhù)瞌睡。
林上涵盯著(zhù)表想了半天，一筆一畫(huà)的寫(xiě)下了：語(yǔ)文110，數學(xué)140+32，英語(yǔ)90，物理A，化學(xué)A，理想大學(xué)南京財經(jīng)大學(xué)。這次填寫(xiě)，林上涵多了幾分慎重，不再像當初一樣意氣風(fēng)發(fā)。只要正常發(fā)揮，實(shí)現它對于林上涵來(lái)說(shuō)應該不算難事。
林上涵轉過(guò)頭把它遞給了后面的徐潤植，瞥見(jiàn)了同樣望著(zhù)這邊的程湘學(xué)委?！八龝?huì )填什么呢？”林上涵突然很想知道。
自打李林汐走后，自己好像也漸漸習慣了每天一個(gè)人學(xué)習的日子，只是偶爾翻看李林汐留給自己的筆記本時(shí)才會(huì )浮現出她的影子。就這么樣的一個(gè)人伴隨自己度過(guò)了整個(gè)高三生涯，讓自己度過(guò)了最最美好的一年。
她雖然不是和自己一個(gè)學(xué)校的，但是每天晚上自己都可以偷偷拿手機和她聊上一會(huì )兒；一個(gè)月一天的假期總是首先去見(jiàn)她；每次統考自己首先和她比一下分數，無(wú)論誰(shuí)高了都會(huì )鼓勵對方加油；特別是高考前，彼此互相發(fā)著(zhù)高考加油。兩個(gè)人就像所有高三的情侶一樣，在互相鼓勵中保持著(zhù)最美好的愛(ài)戀。只是最后的分數讓兩個(gè)人分別兩地。一切一切美好的愿景都抵不過(guò)實(shí)際的殘忍。
第三天學(xué)校就把目標展牌做了出來(lái)。一時(shí)看每個(gè)人的目標成了大家下課最?lèi)?ài)干的事。
林上涵首先看到了程湘學(xué)委的目標，這個(gè)女生填的分數很高，達到了400分，目標是北京外國語(yǔ)大學(xué)。林上涵有些吃驚，不知她是真的有實(shí)力還是只是理想，畢竟摸底考試她只是和自己一個(gè)分數。
復讀再填這種東西，大家都多了幾分成熟，經(jīng)歷過(guò)高考的殘酷后填寫(xiě)的也漸趨實(shí)際，基本上都是自己的能力范圍的邊緣的目標。大家一邊笑著(zhù)談?wù)撆谱由系哪繕艘贿吇ハ嗾{侃自己高三的不切實(shí)際。
李怡萱只填了個(gè)普普通通的一本。李怡萱笑著(zhù)問(wèn)林上涵：“你為什么填這個(gè)學(xué)校啊?！?p> 說(shuō)實(shí)話(huà)林上涵自己也不知道為什么要填這個(gè)學(xué)校，自己也只是在南京找了個(gè)力所能及的學(xué)校，只要和李林汐在一個(gè)地方就好，但是自己又不能這么跟李怡萱說(shuō)。
林上涵故作隨意的說(shuō)：“我...我就隨便填的么，你為什么填那個(gè)學(xué)校啊，那個(gè)學(xué)校也不怎么樣啊?！?p> 李怡萱撅著(zhù)嘴有點(diǎn)失落的說(shuō)：“我也想考好啊，可是我覺(jué)得我只能考那么多?！?p> 林上涵對于李怡萱的回答有些意外，但自己礙于身份也不好多說(shuō)什么，只好安慰道：“沒(méi)關(guān)系啊，我覺(jué)得你努力一下還是可考的很好的?！?p> 李怡萱的雙眸突然閃過(guò)一絲光亮，她抬起頭用一種很崇拜的眼神看著(zhù)林上涵，期待的說(shuō)：“你說(shuō)真的嗎？”
林上涵笑著(zhù)說(shuō)：“當然了，不然呢？我還能騙你不成?！?p> 李怡萱聽(tīng)完后沖林上涵笑了一下，迅速轉頭走掉了。那個(gè)笑很甜，像一個(gè)小女孩的笑一樣甜，甜中有著(zhù)期待、贊賞以及感激。林上涵有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，轉過(guò)頭繼續看著(zhù)目標牌。
林上涵不知道的是，自己隨意的一句話(huà)可能真的讓一個(gè)本來(lái)對自己沒(méi)有信心的女孩重新對學(xué)習充滿(mǎn)自信。
晚上回到家，爸媽居然都坐在沙發(fā)上等著(zhù)林上涵。
林上涵有點(diǎn)不知所措，笑著(zhù)說(shuō)：“今天這什么情況啊，我怎么感覺(jué)這頓飯有鬼呢？”
爸爸沖林上涵招招手，說(shuō)：“沒(méi)事，我和你媽今天就想和你聊聊?！?p> 林上涵小心翼翼的走過(guò)去坐下，媽媽先開(kāi)口說(shuō)：“我和你爸今天去找了你們班主任聊了聊?！?p> 林上涵還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，便有點(diǎn)氣憤的插嘴說(shuō)：“沒(méi)事找班主任干嘛，我又沒(méi)干什么壞事！”
媽媽連忙解釋說(shuō)：“我們也只是去聊一聊你的學(xué)習，并不是說(shuō)對你懷疑?！?p> 接下來(lái)爸媽都說(shuō)了自己和老師都對林上涵非常有信心，讓林上涵利用這一年好好學(xué)習，最后努力一下考個(gè)更好的大學(xué)。媽媽還別有用心的提到了李林汐，媽媽知道李林汐其實(shí)才是林上涵能努力的最大動(dòng)力。
林上涵聽(tīng)著(zhù)一言不發(fā)，自己有點(diǎn)感動(dòng)。是啊，爸媽一直對自己有所期待，但是自己最后并沒(méi)有讓他們高興，自己確實(shí)有點(diǎn)對不起他們。自己這一年就算是為了爸媽也確實(shí)得好好學(xué)習才行。
第二天晨讀，林上涵被班主任叫了出去，林上涵也大概知道班主任為什么叫自己。
班主任背著(zhù)手，并沒(méi)有正面對林上涵，一改平時(shí)嚴肅的語(yǔ)氣，用一種很柔和的語(yǔ)氣和林上涵聊著(zhù)過(guò)去的摸底考試、林上涵的理想目標分數以及自己對林上涵的期待。都是一些很常規的內容，但是這種聊天最容易擊中一個(gè)學(xué)生內心的柔軟部分，讓這個(gè)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習的自信，未來(lái)可期。
最讓林上涵記憶深刻的一句話(huà)是：“你此刻的學(xué)習可能不會(huì )有收獲，但是你不努力你就一定不會(huì )有收獲?！?p> 每個(gè)復讀的學(xué)生都是對自己的不滿(mǎn)意讓自己選擇了復讀這條路，自己高三或許也曾努力過(guò)，盡管高考沒(méi)有達到預期但是自己還是選擇再來(lái)一年更加努力。盡管復讀學(xué)生大多數都是進(jìn)步的，但誰(shuí)又說(shuō)得準自己一定進(jìn)步呢？誰(shuí)又說(shuō)得準自己不努力但會(huì )超常發(fā)揮呢？一切都是未知，唯有努力才是不變的真理。
林上涵想了許多，無(wú)論出于何種目的，自己明年的高考一定一定要考好。
林上涵給自己簡(jiǎn)單的計劃了一下各科的學(xué)習任務(wù)，中午以及晚上去書(shū)店淘了一堆輔導資料。這些資料其實(shí)可能并不會(huì )有太大的用處，但是買(mǎi)了總讓自己心安，不至于無(wú)事可做，盡管自己知道自己也不大可能認真堅持做下來(lái)。
考完試的一周大家似乎都有所改變，摸底考試的成績(jì)讓每個(gè)人都有著(zhù)更清醒的認識。課間多了許多埋著(zhù)頭的身影，上課時(shí)少了幾個(gè)打瞌睡的人，午練時(shí)多了幾個(gè)認真的人，每個(gè)人都漸漸的認識到了自己來(lái)這里的真正目的。外面貼著(zhù)的目標牌在太陽(yáng)的照射下反射出耀眼的光芒。
同桌的朱志爽開(kāi)始和林上涵一樣做起了各種教輔資料；身后的徐潤植開(kāi)始少看了許多足球雜志；后面的王小洋也開(kāi)始像他的同桌鄧子怡一樣認真起來(lái)；再往后的揚子江也少了和許多女孩的接觸；李澤仁也很少談?wù)撚⑿勐?lián)盟了；張紹軒也不再偷偷帶著(zhù)手機來(lái)學(xué)校；李怡萱上課也不再發(fā)呆，問(wèn)林上涵問(wèn)題也更頻繁了；學(xué)委程湘還像以往一樣掛著(zhù)一副高冷的表情，依舊像往常一樣埋頭學(xué)習。
成長(cháng)的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨，要相信自己終有屬于自己的盛舉，不要因為磨難就停止自己的腳步，堅持住就會(huì )有自己的藍圖。