今天是九月一號。
全國學(xué)校真正的統一開(kāi)學(xué)時(shí)間。
雖然大部分高中都早早的開(kāi)學(xué)了，但是還是不影響九月一號對同學(xué)們對意義，它往往標志著(zhù)一個(gè)開(kāi)始，新生活的開(kāi)始。
前一晚班長(cháng)就囑咐了大家明早會(huì )有開(kāi)學(xué)典禮，大家都務(wù)必穿全身校服。
九月一號的早晨，同時(shí)也是周一的早晨，這一天的開(kāi)始無(wú)比熱鬧。
小學(xué)生們今天背著(zhù)書(shū)包嘻嘻哈哈的被家長(cháng)送上學(xué)，初高中的學(xué)生前一天下午到的學(xué)校，今天也算是正式開(kāi)學(xué)，背著(zhù)書(shū)包一臉朝氣的前往學(xué)校。大人們大多今天開(kāi)始一周的工作，繁忙的穿梭在街道上。整個(gè)小城一片忙碌的景象。
林上涵今天也被這全城的朝氣感染了，也不覺(jué)得像以往那樣那么困倦了，感覺(jué)自己的新生活開(kāi)始了，就連早讀時(shí)都沒(méi)有睡覺(jué)，頭一次認真的寫(xiě)完了晨練。整個(gè)光明中學(xué)都多了一點(diǎn)不一樣的蓬勃朝氣。
第二節課下課，大家熙熙攘攘的走到學(xué)校的廣場(chǎng)上，每個(gè)班排成一條長(cháng)隊，按年級順序從前到后，高三的學(xué)生被排在離主席臺最遠的地方。
高一的學(xué)生穿著(zhù)和復讀生同款的新校服，站在大隊伍的最前端，彼此興高采烈的交談著(zhù)，認識著(zhù)自己要同校三年的新同學(xué)，對于他們才是真正的開(kāi)學(xué)。
高二的學(xué)生穿著(zhù)舊版的運動(dòng)款校服，紅白交錯的條紋，比新款校服要好看許多。他們正忙著(zhù)彼此說(shuō)笑著(zhù)，交流著(zhù)假期的趣事。高考還離他們有段距離，此時(shí)的學(xué)習還不算特別緊張。
高三的學(xué)生穿著(zhù)和高二學(xué)生一樣的校服，他們作為學(xué)校里最資深的一屆，多了幾分老練和成熟，同時(shí)也是離高考最近的人。愛(ài)學(xué)習的學(xué)生正拿著(zhù)各種小本子、口袋書(shū)一類(lèi)背誦著(zhù)，不急著(zhù)學(xué)習的正三五成群的在一起說(shuō)笑著(zhù)。
高四的學(xué)生穿著(zhù)新校服，在一片舊校服的高三隊伍旁邊顯得格外扎眼，衣服把他們和高三學(xué)生劃了個(gè)明顯的分界線(xiàn)。他們與高三的學(xué)生雖說(shuō)都將面臨同一場(chǎng)高考，但是卻又是兩個(gè)不同世界的人。他們遭受著(zhù)高三學(xué)生異樣的眼光。
相處的時(shí)間越長(cháng)，對自己人的興趣越大。
林上涵站在朱志爽后面，手里拿著(zhù)本單詞冊，就是恩波的那種綠色的口袋書(shū)《高考必背3000詞》。其實(shí)林上涵本來(lái)沒(méi)打算拿這個(gè)東西，自己總覺(jué)得這種時(shí)候背書(shū)的人有些做作。但是別人都拿自己也只好裝模作樣的拿一本。
升旗的時(shí)候對于林上涵這類(lèi)人來(lái)說(shuō)最大的樂(lè )趣莫過(guò)于看周?chē)嗉壍钠僚?。全校難得湊到一起，此時(shí)不看更待何時(shí)？林上涵和朱志爽兩個(gè)人用餓狼般的眼光掃視著(zhù)周遭的女生，彼此評論看到的漂亮女生。
就在這時(shí)，主席臺上的主持人開(kāi)始對著(zhù)麥克風(fēng)試音，“喂喂喂”喂起來(lái)個(gè)沒(méi)完。
好不容易試好了，一個(gè)女孩子開(kāi)始了開(kāi)學(xué)典禮萬(wàn)年不變的開(kāi)頭“金秋九月——”。
讓這群外校復讀生感到奇特的是，女生讀完后居然還有男聲的英文版的主持稿？不得不佩服光明中學(xué)就是會(huì )玩，可惜喇叭不太給面子，中文的都聽(tīng)不清，英文夾雜著(zhù)電流聲，聽(tīng)起來(lái)就像是一個(gè)傻子在喃喃自語(yǔ)。
升完旗后就到了校長(cháng)講話(huà)。這種講話(huà)照例是沒(méi)人聽(tīng)的，除了他最后那句高亢的“同學(xué)們，奮斗的時(shí)候到了！”說(shuō)的格外悲壯，好像底下是一群整裝待發(fā)一去不復返的士兵。
林上涵也油然而生一種奮發(fā)的精神，倒不是被校長(cháng)的講話(huà)所感染，只是這個(gè)特定的儀式，標志著(zhù)一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，讓林上涵有了一種奮斗的欲望。
回到教室，下一節是枯燥的物理課。物理老師那催眠般的中年男人的聲音，讓前一刻還想著(zhù)努力的林上涵又一次低下了他那高貴的頭顱，只差直接磕到書(shū)桌上了。
物理老師也發(fā)現了角落里正在睡覺(jué)的林上涵，故意趁著(zhù)讓大家做題目的功夫悄悄走到林上涵面前。
“啪”一下，打在林上涵裸露在外的脖子上，格外清脆響亮。
瞬間全班的目光集聚在林上涵那邊，短暫的安靜了一秒后，爆發(fā)出了一陣哄堂大笑。
林上涵出于肌肉記憶依舊立刻抬起頭來(lái)，但是顯然為時(shí)已晚，只好尷尬的低著(zhù)頭翻著(zhù)書(shū)。
同桌的朱志爽一邊低著(zhù)頭偷著(zhù)笑一邊看著(zhù)林上涵。待物理老師走遠，林上涵責問(wèn)朱志爽為什么不叫他。
朱志爽一臉壞笑說(shuō)：“我自己也才醒?！?p> 林上涵倒也不懷疑他，畢竟朱志爽常年的睡覺(jué)功夫讓他有一種特異提前感知功能。
就是，自己這樣有點(diǎn)有損自己在女生心中的形象。林上涵有點(diǎn)悶騷的想道。
今天好像一切都那么新，就連今天的天氣也是格外晴朗，窗外金燦燦的陽(yáng)光此時(shí)正好透過(guò)林上涵身旁的窗戶(hù)直直的射進(jìn)來(lái)，給林上涵烏黑的頭發(fā)鍍上一層金色。
下課后，林上涵走出教室，趴在圍欄上，看著(zhù)對面的樓層間同樣望著(zhù)這邊的學(xué)生，倒有一種“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”的意思。
正式開(kāi)學(xué)后，林上涵感覺(jué)整個(gè)苑似乎都變得有點(diǎn)不一樣了。雖然這個(gè)苑里的高三學(xué)生早就開(kāi)學(xué)了，但是今天明顯有點(diǎn)不一樣，說(shuō)不出來(lái)，但是又實(shí)際存在。
旁邊的同班男生還在調侃著(zhù)林上涵上課的遭遇，林上涵也懶得回，畢竟誰(shuí)遇上這種事都會(huì )被大家拿出來(lái)調侃一番。
王小洋靠著(zhù)班外的墻上，雙手放在背后，色瞇瞇的掃視著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的女生，就差直接撐起小帳篷了。
另一邊的揚子江正笑嘻嘻的跟路過(guò)的女生打著(zhù)招呼。這家伙都復讀了都能認識那么多女生，高三時(shí)的撩妹能力也可見(jiàn)一斑了。
人來(lái)人往，每一個(gè)復讀生臉上都有著(zhù)一種新的氣息?！皬妥x生”這個(gè)身份此刻也不再重要了，大家此時(shí)都是在新生活的開(kāi)始，新高考的開(kāi)始。
第四節化學(xué)課，等了半天也沒(méi)老師來(lái)。課代表去辦公室找了一圈，也沒(méi)找到老師。
就在林上涵準備看看雜志把這節課舒服的打發(fā)了的時(shí)候，門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)身材矮小的小老頭兒，臉上掛著(zhù)老教師特有的那種憨厚的笑容，手里拿著(zhù)一沓講義，快步走了進(jìn)來(lái)。
在全班人的目光注視下，他笑著(zhù)開(kāi)口說(shuō)：“啊，以后就由我來(lái)教大家化學(xué)了，我姓翁，大家有問(wèn)題可以去二樓的辦公室找我問(wèn)?！?p> 不知是不是由于他全程帶著(zhù)笑講話(huà)的緣故，他看起來(lái)格外和藹可親。林上涵也被這個(gè)有趣的小老頭吸引了，而這個(gè)老師，未來(lái)將會(huì )對林上涵整個(gè)復讀生活產(chǎn)生巨大影響。
他就著(zhù)前一個(gè)年輕女老師講到的“元素周期性質(zhì)”繼續講著(zhù)，語(yǔ)氣和緩，全程手寫(xiě)。像這些老一輩的教師似乎都不喜歡用PPT，他們不在乎多累一點(diǎn)去手寫(xiě)，去費一點(diǎn)口舌。而那些新老師都喜歡一張一張的放PPT，并叫下面的同學(xué)記筆記，也不知道他們是不是應該叫“PPT”老師。這也是為什么新老師的教學(xué)成績(jì)很難超越老老師的原因吧。
而化學(xué)對于理化生而言，無(wú)疑是相當一部分人的短板（主要是有江蘇高考特有的選課性質(zhì)決定的，按比例劃分等級，而學(xué)化學(xué)的人又比較少），特別林上涵這班高考化學(xué)達“B”以上的人才僅有十分之一，遇上一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師無(wú)疑是幸運的。
林上涵也是頭一次開(kāi)學(xué)以來(lái)認真的聽(tīng)完一節課，下課的時(shí)候還特意對老師說(shuō)了句再見(jiàn)。
中午回家，因為新學(xué)期的緣故，中午便只有媽媽回來(lái)弄飯給林上涵吃。
吃完飯，林上涵躺在床上，卻怎么也睡不著(zhù)。
林上涵想起了遠在省城的李林汐?！彼蟾胚€在軍訓吧？“
去年今日，自己和李林汐一樣的開(kāi)始新學(xué)期，一樣的備戰著(zhù)高考，一樣的在彼此的留言板上留下新的祝福，一樣的對未來(lái)充滿(mǎn)信心......
可是此刻，自己倒退回了過(guò)去，而李林汐則順著(zhù)時(shí)間走了下去。一年的時(shí)間，看似短暫卻又格外漫長(cháng)，長(cháng)到他們未來(lái)上學(xué)、工作等等都將會(huì )隔著(zhù)一年。
這一年的影響是什么，誰(shuí)也不知道?？傊稚虾丝滔袢ツ暌粯映錆M(mǎn)了信心，未來(lái)可期。
下午去學(xué)校的路上，林上涵這次沒(méi)遇到李怡萱，遇到了鄧子怡。
“你最近跟李林汐聯(lián)系了嗎？”鄧子怡問(wèn)道。
“沒(méi)有啊，我沒(méi)手機也沒(méi)電腦怎么聯(lián)系？”林上涵無(wú)奈的攤開(kāi)手。
“哈哈，李林汐中午還給我發(fā)消息呢?！?p> 林上涵一聽(tīng)來(lái)了精神，“她跟你聊什么了？”
“你那么想知道嗎？”鄧子怡故意吊林上涵。
“快說(shuō)啊?！绷稚虾芙辜?。
“那你今晚幫我帶晚飯哦?！编囎逾Ｖ?zhù)眼笑著(zhù)說(shuō)。
林上涵連連點(diǎn)著(zhù)頭。
“她就是叫你新的學(xué)期好好學(xué)習啦，你看李林汐多么關(guān)心你哦?！?p> 林上涵聽(tīng)后心里對于李林汐的牽掛一陣感動(dòng)。
“哈哈哈，好的好的，關(guān)心我是應該的嗎?！?p> “她還叫我監督你好好學(xué)習呢?！?p> “哦，這樣啊，那就有勞你操心了?！绷稚虾庩?yáng)怪氣的說(shuō)著(zhù)。
鄧子怡笑著(zhù)白了林上涵一眼，和林上涵一起談笑著(zhù)走去教室。因為李林汐的關(guān)系，林上涵和鄧子怡的關(guān)系也變得越來(lái)越好。
由于今天開(kāi)學(xué)的緣故，晚飯時(shí)放的歌也不再那么千篇一律，今天放起了鄧紫棋版的《夜空中最亮的星》。這首歌經(jīng)由學(xué)校的大喇叭放出來(lái)，再加上校園樓與樓之間形成的混響效果，聽(tīng)起來(lái)有一種特別的震撼感。
“夜空中最亮的星，請照亮我前行?！?p> 傍晚天空一片血紅色，配上點(diǎn)點(diǎn)閃爍的繁星，一片無(wú)限的美好。
這群復讀生在高考后都曾找不到存在的意義，都曾迷失在黑夜里，就讓今天的繁星，給他們再去相信新生活的勇氣吧。