這次發(fā)的試卷難度挺大的，有些題型是她們還沒(méi)有學(xué)過(guò)的范圍。
除了班里的幾個(gè)尖子生寫(xiě)出來(lái)了以外，大部分人都沒(méi)有寫(xiě)完最后幾題。
江苓知把英語(yǔ)書(shū)攤在桌上，側頭看著(zhù)她：“寫(xiě)完了?！?p> 溫玉靜松了一口氣：“快給我看一下，后面幾大題完全不會(huì )做啊?！?p> 實(shí)際上，除了選擇和填空題以外，其他的她都沒(méi)什么把握。
這種事情發(fā)生的太多了，江苓知已經(jīng)習以為常，從書(shū)包里掏出了一沓試卷遞給她：“你自己找找?！?p> 溫玉靜簡(jiǎn)直求之不得，她英語(yǔ)也有很多半知半解來(lái)著(zhù)，正好一起檢查了。
坐在溫玉靜后邊的男生耳尖的聽(tīng)著(zhù)她們的對話(huà)。
江苓知進(jìn)入高中以來(lái)，一直是年級前五，她的作業(yè)還是很有的一看的。
于是他伸長(cháng)了腦袋，也想要借卷子看一下：“你看完了，再借我看一下?！?p> 溫玉靜這時(shí)候沒(méi)時(shí)間搭理他，沉迷于抄作業(yè)：“別吵，等我先寫(xiě)完了再說(shuō)?！?p> 趁著(zhù)早讀課的時(shí)間，溫玉靜飛速的核對完了試卷，然后遞給了后邊的人，導致江苓知的試卷又被傳閱了個(gè)遍。
班主任名字叫郝韋務(wù)，教物理的，將近四十，為人一板一眼，同學(xué)們私底下都愛(ài)叫他威武哥。
因為他的名字叫……好威武。
下了早讀課，威武哥離開(kāi)教室前，拍了拍桌子：“同學(xué)們吶，今天咱們要把座位調整一下，有需求的可以跟我說(shuō)，能滿(mǎn)足的，咱們都盡量滿(mǎn)足啊?！?p> 這話(huà)落下，教室內有了一秒鐘的寂靜，隨即又像是炸開(kāi)了鍋。
這話(huà)聽(tīng)起來(lái)真的是非常民.主了。
底下議論的聲音很大，可真敢提出意見(jiàn)的沒(méi)幾個(gè)人。
威武哥最擅長(cháng)的就是刨根問(wèn)底，不達目的不罷休的探索精神非常強烈。
你為什么想要坐在這里？
這個(gè)座位對你來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？
在這里你能保證你的成績(jì)會(huì )有所提高？
是你選擇了這個(gè)座位，還是這個(gè)座位選擇了你？！
他們都能想象的出來(lái)，提意見(jiàn)之后會(huì )面臨些什么。
比唐僧還會(huì )念經(jīng)，真是怕了怕了。
過(guò)了好半天，沒(méi)有人提意見(jiàn)。
郝韋務(wù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示滿(mǎn)意，輕咳了一聲：“嗯，既然你們都沒(méi)有意見(jiàn)，那我就電腦隨機排了?！?p> 眾：“……”
我們那是沒(méi)意見(jiàn)嗎？我們有意見(jiàn)也不敢說(shuō)！
威武哥手背在身后，走了。
老師離開(kāi)后，英語(yǔ)課代表開(kāi)始收作業(yè)。
這個(gè)時(shí)候，江苓知失蹤了整節課的試卷，已經(jīng)不知道被傳到哪里去了。
溫玉靜伸了個(gè)懶腰，終于把所有的作業(yè)都補完了，連忙把江苓知的試卷從另一個(gè)人那里拿過(guò)來(lái)：“這里這里，苓苓的試卷在這兒?！?p> 英語(yǔ)課代表看了她一眼，表情看起來(lái)有點(diǎn)不高興，但也沒(méi)說(shuō)什么，把試卷拿上，往前走了。
周一要升旗，教室內的人已經(jīng)陸陸續續的往外走。
溫玉靜把作業(yè)交了之后，就湊到江苓知的旁邊去：“苓苓，你聽(tīng)到了嗎？剛剛老班說(shuō)今天要換座位呀?！?p>