我常常在思考，時(shí)間是什么，時(shí)間或許就縈繞在我們身邊，與空氣融合著(zhù)；又或許離我們很遠，在很遠很遠的一個(gè)地方，是時(shí)間的寄居地。再或者，它根本不存在，它只是人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的一個(gè)根本不存在的事物。我們被時(shí)間束縛著(zhù)，因此只能隨時(shí)間流動(dòng)。其實(shí)時(shí)間或許可快可慢，可暫停也可回放，這才是真正的時(shí)空。時(shí)間就如一個(gè)枷鎖，將時(shí)空鎖住，喪失了以上的一切功能，只能隨同時(shí)間馬不停蹄地直驅向前。
這，僅僅只是我的猜想。
隨著(zhù)時(shí)間的不斷流逝，不斷前進(jìn)，令人激動(dòng)而又畏懼的周三來(lái)臨，不過(guò)對此我卻毫無(wú)感覺(jué)。
這一天，成績(jì)和排名即將公布。
在我們的班級里，雖說(shuō)講臺上，空無(wú)一人，可臺下依舊肅靜無(wú)比、鴉雀無(wú)聲。
不與往常一樣，教室里安靜得恐怖，恐怖至極。
終于，許久，班主任也就是教導處主任走進(jìn)了教室，他手上拿著(zhù)一沓厚厚的紙——據說(shuō)我們班主任有一個(gè)傳統，就是每次考完試之后，都要把每個(gè)人的成績(jì)打印在一張紙條上，上面有各科排名，還有你前一名的人的名字。
老師一進(jìn)門(mén)，目光首先就是掃向我的座位這邊。
然后，他在講臺上站直，嚴肅地說(shuō)：“這次月考的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，下面公布成績(jì)——這次我們班考得有些不好?！?p> 我明顯地觀(guān)望到坐在第一排的邵戎已經(jīng)激動(dòng)不已——他幾乎從初一開(kāi)始就每次稱(chēng)霸班級第一，從未滑落過(guò)。
邵戎最喜歡穿的就是一雙耐克鞋，耐克鞋簡(jiǎn)直都快要成為他的人格標識了。最近聽(tīng)說(shuō)他又新買(mǎi)了一雙“耐克GLC10“，全球限量版，價(jià)格至少得上萬(wàn)。這幾天他每天都穿著(zhù)這雙GLC10來(lái)到學(xué)校，四處炫耀，他還自稱(chēng)全校只有他這一雙，甚至說(shuō)全市都不為過(guò)。據說(shuō)他家里有三四十雙AJ，他還經(jīng)常下課或者上體育課的時(shí)候跟別人攀比誰(shuí)的AJ多，雖然校規明確規定不允許穿昂貴服飾，但邵戎他畢竟學(xué)習優(yōu)異，老師有時(shí)只是嘴上稍微說(shuō)說(shuō)，但也沒(méi)有刻意去制止他。如果換做以前的我，沒(méi)穿幾天就會(huì )被學(xué)校處分。這簡(jiǎn)直是“看成績(jì)說(shuō)話(huà)”的真實(shí)寫(xiě)照。
老師開(kāi)始張嘴：
“我們班級第一同時(shí)也是年級第一，是……”
我瞧見(jiàn)邵戎明顯又更激動(dòng)了。
“是林時(shí)！”
全班沸騰，如我所料。
所有人都不約而同地將頭轉到我這個(gè)方向，一副不可思議的表情，看著(zhù)我。
特別是邵戎，滿(mǎn)臉通紅，氣得仿佛頭發(fā)都要立起來(lái)。
邵戎忍不住一下子站起來(lái)，指著(zhù)我對老師和大家說(shuō)：“他不可能得第一，倒數第一還差不多。說(shuō)不定是抄的，一定是作弊得來(lái)的。就他那智商，得第一，那我們學(xué)校就要頹廢了！一定是假的！”邵戎估計氣得神志不清，說(shuō)話(huà)都開(kāi)始不注意言辭了，甚至還帶著(zhù)一些哭腔。
其他同學(xué)更是一副難以置信的樣子。
老師拍了拍桌子，大聲說(shuō)：“肅靜！還有你，邵戎，坐下！有你這么說(shuō)同學(xué)的嗎？林時(shí)他怎么就不行了，還有怎么作弊，監控視頻都還存檔著(zhù)。每個(gè)同學(xué)都有逆襲的機會(huì )，我們不應該逃避現實(shí)，而應該積極面對現實(shí)。這一次林時(shí)的逆襲說(shuō)明什么？說(shuō)明只要努力，就會(huì )有回報，我們應該以林時(shí)為榜樣，向他學(xué)習！”
邵戎依舊站著(zhù)，臉頰愈發(fā)俞通紅，似乎都哭了起來(lái)：“可是……”
老師沒(méi)等他說(shuō)完就打斷了他，繼續報著(zhù)成績(jì)：“第二名，年級第十九名，邵戎！”全班揚起一片掌聲，沸沸騰騰。我不屑地看了看這些鼓掌的人，剛才不為我鼓掌，這會(huì )兒鼓得這么起勁兒。
可邵戎似乎沒(méi)有那么高興，把頭埋下去，不肯再抬起來(lái)。
“第三名，年級第二十名，張漁！”
這倒是我沒(méi)想到的，可張漁今天不在教室里，她似乎經(jīng)?！叭毕?，據說(shuō)今天又去參加市數學(xué)競賽了。
“……”
下課后，我才出門(mén)幾步，就發(fā)現教室外圍滿(mǎn)了許多學(xué)生，令我進(jìn)退兩難，寸步難行。
有人用鄙視的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“你就是林時(shí)吧，從倒數第一變成年級第一是作弊的吧，還是有人泄題？”
還有人問(wèn)：“你用了什么學(xué)習方法取得逆襲的？告訴我一下吧？”
看著(zhù)這些人，我只好假裝非常高深的樣子，擺擺手，大聲說(shuō)：“秘籍肯定是有的，唯一的辦法就是……”
還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)，就有人已經(jīng)拿出了紙和筆，準備記錄下來(lái)。
現在的學(xué)生為了提高成績(jì)可真是不惜一切代價(jià)。
“唯一辦法就是—多放松放松，別總是緊繃著(zhù)，勞逸結合。弦繃得太緊，總會(huì )斷的；人也是一樣的，太緊張了反而會(huì )適得其反?！?p> 霎時(shí)就有人反駁：“你這是謬論！”
我把頭轉向發(fā)聲者，原來(lái)說(shuō)出這話(huà)的原來(lái)是邵戎。
好奇心驅使著(zhù)我順便低頭用余光瞥瞥他的那雙限量版耐克——那鞋渾身都鍍滿(mǎn)了金漆，在光照下明光錚亮。雖說(shuō)我早就知曉其是限量版，但終見(jiàn)其身還是有些目瞪口呆——這鞋未免有點(diǎn)兒太張狂了。像邵戎這樣的，純粹就是一昧地追求奢侈。
我搖了搖頭，現在我可謂是對邵戎一點(diǎn)兒敬佩之意都起不來(lái)。
他說(shuō)：“你搖什么頭??！現在競爭這么激烈，哪有時(shí)間放松，別聽(tīng)他的，一放松，就會(huì )一落千丈！他就是不想讓你們超過(guò)他！”
我瞪了他兩眼，說(shuō)：“你愛(ài)怎么想就怎么想?！?p> 我不想再理這位富家子弟，繼續跟大家說(shuō)：“放松……”
我還沒(méi)說(shuō)完，他們就起哄起來(lái)，有人說(shuō)：“他說(shuō)的對，不應該放松，學(xué)習就使勁學(xué)，不放過(guò)每一分每一秒。我們應該珍惜時(shí)間！莊子說(shuō)過(guò)‘吾生也有涯，而知也無(wú)涯’！”
聽(tīng)了這話(huà)，我笑了笑，對那個(gè)人說(shuō)：“看句子看一半可不行，全句是‘吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已?！阏`解了莊子的意思?！?p> 那人一聽(tīng)這話(huà)，尷尬無(wú)比，不知所措。
就在這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)頭有著(zhù)略白頭發(fā)的男人走了過(guò)來(lái)，沒(méi)錯，就是校長(cháng)。校長(cháng)一走過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直就是威震四方，所有人都一哄而散，連那個(gè)咄咄逼人的邵戎見(jiàn)勢也跑開(kāi)了，就留下了還站在原地的我。
校長(cháng)走到我面前，看著(zhù)我笑了笑，臉上的皺紋都隨之愈深，他親切和藹地說(shuō)：“林時(shí)，下午上課前二十分鐘到我的辦公室來(lái)一下?！闭f(shuō)完這句話(huà)，他便離開(kāi)了。
剛才那些圍住我但看到校長(cháng)離開(kāi)并且還沒(méi)走遠的一些人見(jiàn)狀立刻又退了回來(lái)，繼續將我圍了個(gè)進(jìn)退兩難。似乎這回圍住我的人比剛才的還多了一圈。
雖然這群人將我圍了個(gè)水泄不通，但透過(guò)人頭攢動(dòng)的人群縫隙間，我看到了一個(gè)人，正在不遠處看著(zhù)我這個(gè)方向，臉上沒(méi)有表情，只是雙眼凝視著(zhù)我，許久不離去。我沒(méi)有看清他的面容，待我掙扎著(zhù)抬頭再朝那個(gè)人看去時(shí)，發(fā)現那里早已空無(wú)一人。只留下幾片殘枝落葉。
下午一點(diǎn)四十左右，我來(lái)到了5號樓的校長(cháng)室內。
校長(cháng)在椅子上坐下來(lái)，手里握著(zhù)茶杯，兩只眼睛犀利地看著(zhù)我的眼睛，一反上午和藹的態(tài)度。
校長(cháng)嚴肅地問(wèn)我：“林時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，你有沒(méi)有作弊?！?p> 我沒(méi)有一丁點(diǎn)的緊張，“不做虧心事不怕鬼叫門(mén)”。我只是笑了笑，說(shuō)：“如果我作弊了，我會(huì )告訴您嗎？”
校長(cháng)剛才還緊繃著(zhù)的臉在這一瞬間像皮筋似的突然放松開(kāi)來(lái)，釋?xiě)汛笮?，犀利的目光一下子全部散去，只剩下和藹與慈祥。
校長(cháng)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我喜歡?！?p> 接著(zhù)，校長(cháng)將兩只手掌交叉在一起，征求我的意見(jiàn)：“林時(shí)，我們市即將舉行一個(gè)腦力競賽，我們學(xué)校這次派你去，你看可行？”
我雖然喜出望外但還是大吃一驚：“我這還是第一次第一，以前可都是倒數第一，您怎么心這么大，還是安排其他人保險一些?！?p> 校長(cháng)搖了搖頭，激動(dòng)地說(shuō)：“林時(shí)，你這次的成績(jì)知道嗎，與年級第二差了二十多分，你滿(mǎn)分就只差十來(lái)分，你說(shuō)，照這樣的話(huà)這全市也趕不上你，我覺(jué)得，你已經(jīng)脫胎換骨，我相信你！”
這么好的機會(huì )，我怎么可能輕易地把它拋之而去呢？
我考慮都沒(méi)考慮，直接就答應下來(lái)。
“林時(shí)，相信自己！”校長(cháng)說(shuō)。
“我一直都很相信自己?！蔽一貜偷?。
現在由于所有教師都去4號教學(xué)樓的階梯教室開(kāi)試后總結研討會(huì )了，當然也包括這棟樓里的所有人。也就是說(shuō)，這棟偌大的5號辦公樓，只有我和校長(cháng)在內。在這樣的走廊里走著(zhù)，并且還是光線(xiàn)陰暗的，不難免感到許些寂靜的恐怖。
走出校長(cháng)室后，我一個(gè)人獨自走在寂靜無(wú)比的走廊上，一直走著(zhù)，仿佛走廊沒(méi)有盡頭，一直通向時(shí)間深處，通向最深的黑暗。
這只是仿佛，幻想很快被驅散，突然，寂靜仿佛玻璃落到地面上，支離破碎，一陣尖叫聲突然傳出，我立刻清醒過(guò)來(lái)，趕緊停下腳步，仔細辨認這聲音的發(fā)源地。
可這聲音仿佛知道我在努力地尋找它，便故意躲起來(lái)，不再傳出。
我豎起耳朵，聽(tīng)了許久。也沒(méi)有發(fā)出任何類(lèi)似的聲音。
半晌，我放松了警惕，估計是我幻聽(tīng)了或者某人在惡作劇。于是我使勁搖了搖腦袋然后邁起剛才僵凝住的步伐，重新向樓下走去。
眼看著(zhù)我就要走到樓梯口，這聲音仿佛舍不得我似的再次響起，而且更加凄慘、痛苦，尖叫聲里仿佛滲透著(zhù)一股濃濃的傷感。
這次，這聲音沒(méi)能逃過(guò)我的耳朵，我聽(tīng)出了聲音的來(lái)源——頭頂的露天臺，就在這時(shí)，我感到大事不妙，霎時(shí)間轉過(guò)身子，向身后走廊尾部的露臺入口飛奔而去。這時(shí)候我腦子里沒(méi)想太多，完全出于好奇心和恐怖感。教學(xué)樓本來(lái)就在頂層，這邊又有校長(cháng)室，這墻隔音效果又如此之好，所以走廊顯得特別寂靜，甚至寂靜得有些恐怖。這時(shí)又突然冒出一聲尖叫，仿佛是為了烘托這恐怖的氣氛似的。
因為尤其寂靜，所以我奔跑時(shí)腳步與地面的摩擦和敲擊聲格外突出。
爬上了頂層露天臺，只見(jiàn)這里空曠無(wú)比，并無(wú)一人。
我頓感詫異，明明聲音是從這里傳出來(lái)的，難道真的是有人在惡作劇。
好奇心和嚴謹的態(tài)度驅使我不肯放過(guò)露臺的任何一個(gè)角落，我繼續向前走動(dòng)著(zhù)，不過(guò)尤其小心翼翼，步子邁得也極輕。
轉了一圈后，任何新發(fā)現都沒(méi)有，這讓我極其失望和氣憤。誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，沒(méi)事敢在校長(cháng)室上頭惡作劇，這真的是閑的沒(méi)事做，要是讓我逮住了，必須得讓他（她）“生不如死”不可。
我使勁搖了搖腦袋，甩了甩胳膊，舒活舒活筋骨，嘆了口氣。
抬起頭，露臺真是視野寬大，天空仿佛像一個(gè)大灰鐵鍋蓋，籠罩著(zhù)這個(gè)世界。天空上烏云密布，黑壓壓的一片，從這邊一直延伸到遠方。厚厚的一層，仿佛沉重至極。
天空是多么滄桑，從世界誕生開(kāi)始，就一直洞察著(zhù)這世間百態(tài)。它看透了人與人之間的真摯與虛偽，看膩了各種悲歡離合。千萬(wàn)年來(lái)的沉重記憶壓迫著(zhù)它，仿佛有說(shuō)不盡的痛苦，可卻無(wú)法忘卻。沉重得仿佛要壓向地面，壓向著(zhù)這令它向往又憎惡的世界。
狂風(fēng)大作，嗚咽聲在耳畔不?；仨?。落葉在狂風(fēng)的席卷下，離開(kāi)了它們的摯愛(ài)，落向那渾濁的泥土之中。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花?！?p> 可這落葉為什么沒(méi)能得到贊美？
瞬時(shí)，頭上感覺(jué)有點(diǎn)兒濕濕的。
抬頭望向灰天，這是沉重下痛苦的流涕，負擔的釋放。
不知為何，總感覺(jué)這事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
“林時(shí)，你在這兒干嘛？”
我猛然回頭，原來(lái)是校長(cháng)聞聲隨來(lái)。
“下雨了，沒(méi)事在這兒呆著(zhù)干什么，趕快回來(lái)，別淋感冒了?！毙ｉL(cháng)望著(zhù)我焦急地說(shuō)。
我只好邁起步伐，向露臺下梯口走去。
可還是不時(shí)回頭望向露臺的各個(gè)角落，不知是因為戀戀不舍，還是因為確實(shí)這里令人可疑。
在下樓梯的時(shí)候，我總是掛念著(zhù)這件事。滿(mǎn)腦子都是那聲尖叫。
到底是我想多了，不過(guò)我確實(shí)感覺(jué)不對勁。
望向樓梯口的窗外，此時(shí)天空
——灰黑一片。