坐在車(chē)上，我還沒(méi)有從第一次被人表白的情緒中走出來(lái)，好像腦子里空空的，又好像腦子里亂亂的。
看著(zhù)往來(lái)的人流車(chē)輛，背著(zhù)書(shū)包的同學(xué)在路邊走著(zhù)，我突然想到新學(xué)校離我家很遠，我即將要面對的是住校的未知生活，也顧不得再沉溺初遇愛(ài)情的悸動(dòng)，莫名的恐懼讓我急切的想要回到家，向老媽尋求些許的溫暖。
車(chē)子熄火我迅速的跑進(jìn)家里，看到老媽在給我準備各種住校要用的東西，衣服、被子、水杯、臉盆....各種各樣的物品，心里涼涼的，我沒(méi)有停留跑進(jìn)了屋里。呆呆的坐在床上打開(kāi)書(shū)包，想拿出點(diǎn)什么，卻又不知道該拿出什么。在屋子里來(lái)回踱步，視線(xiàn)漸漸被淚水模糊，我用力的眨了眨眼睛，忍住鼻酸仰起頭，不敢出去看父母的神色。
我被第一次離開(kāi)家的恐懼與不安包裹著(zhù)，看著(zhù)屋里的擺設心里有個(gè)聲音在叫‘以后就不能每天回到家了，就不能睡在這張床上了，更不能和熟悉的同學(xué)一起上課了’，越是不想繼續想，這些想法越是不斷的冒出來(lái)，忍下去的眼淚更是一次一次的要涌出來(lái)。我閉上眼深呼吸，把臉埋在被子里無(wú)聲的哭起來(lái)。
壓抑多時(shí)的的眼淚迅速的打濕了被子，過(guò)了好一會(huì )，我終于可以抬起頭，看著(zhù)鏡子里紅紅的眼睛我打開(kāi)水龍頭洗了把臉，用紙巾擦了擦鼻子，坐在床上深呼吸，想要抹去剛剛哭過(guò)的痕跡。
我不記得這一晚是怎么度過(guò)的，也不記得老爸老媽對我說(shuō)了什么，只知道我很難過(guò)，我不想去新學(xué)校，不想離開(kāi)家。
第二天去學(xué)校的路上，陽(yáng)光透過(guò)風(fēng)擋玻璃照在我的身上，我想到要自己一個(gè)人住校害怕又難過(guò)，我希望老爸的車(chē)可以開(kāi)的慢些，讓我和他相處的時(shí)間再長(cháng)些?？粗?zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，眼淚在眼睛里打轉，但是不想爸爸擔心，不想他覺(jué)得我沒(méi)骨氣。我快速的眨巴著(zhù)眼睛，忍著(zhù)淚水不要留下來(lái)，一路上視線(xiàn)始終在模糊與清晰的狀態(tài)不斷轉換。
到達學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)在上第一節課了，學(xué)校里很安靜，我和老爸等在昏暗的走廊，走廊很窄很暗兩側都是教室的墻，只有墻上高高的地方有著(zhù)一扇扇窗透著(zhù)教室里面的光。我在心里子想不如原來(lái)的學(xué)校一側是教室，一側是窗明亮寬敞，這個(gè)走廊我不喜歡。偷偷的透過(guò)窗子看著(zhù)里邊的老師，聽(tīng)著(zhù)屋子里傳來(lái)的講課聲我在心里暗暗做著(zhù)比較，靠著(zhù)藍色的墻蹭著(zhù)走來(lái)走去。
隨著(zhù)下課鈴響起，孩子們從各個(gè)教室里涌入走廊，從面前的教室里走出一位五十歲左右的女老師，方圓臉滿(mǎn)頭細小的卷發(fā)，黑色的上衣褐色的半身長(cháng)裙，面容白皙透著(zhù)一絲不茍的氣質(zhì)。
看到站在教室門(mén)口的老爸和我她笑著(zhù)說(shuō)“我們班又來(lái)一個(gè)學(xué)生呀，教室都要坐不下了，我們班的孩子可都是很好的，不能把我們帶壞了啊”
她的話(huà)聽(tīng)起來(lái)是那么奇怪，我心里很不舒服，老爸把我交給她說(shuō)了一些話(huà)就去辦理接下來(lái)的手續了。
她把我先帶到辦公室，溫和的看著(zhù)我簡(jiǎn)單問(wèn)了一些事情，隨著(zhù)上課鈴響起我走進(jìn)教室簡(jiǎn)單的介紹過(guò)后我走到教室的最后一排坐下。
我來(lái)到新學(xué)校的第一節課是英語(yǔ)課，我跟著(zhù)班級隊伍走到樓下做間操，教學(xué)樓的陰影下四周都是孩子們走路的聲響。
突然看到爸爸從教學(xué)樓另一邊隱去的身影，眼淚又在打轉，心里祈求著(zhù)爸爸可以不要走，想讓他也把我帶走?？墒撬?tīng)不到我心里的聲音，一下子就消失了。我最后的希望也破滅了，一滴渾圓的淚珠掉在身上，我能聽(tīng)到它在衣服上綻開(kāi)的聲響，我輕微仰了仰頭又低頭搓了搓淚珠打濕的地方。
空氣中是瀝青地面被太陽(yáng)曬出來(lái)的味道，有陽(yáng)光打在身上的溫暖，也有微風(fēng)吹起的一點(diǎn)清冷，我站在操場(chǎng)上有些恍惚，不知道自己為什么在這，又覺(jué)得自己應該在這么？真的希望現在的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
陌生的住宿生活讓我很難受，六個(gè)同學(xué)一間上下鋪，第一天進(jìn)到宿舍看到爸爸鋪的床比其他同學(xué)的床墊高出兩倍不止，軟軟的下邊有好幾層，但是當時(shí)只讓我感覺(jué)十分尷尬，無(wú)暇顧及爸爸的愛(ài)，與眾不同的特殊感讓我坐立難安，心里責怪爸爸為什么鋪的這么特殊。
接下來(lái)的一周我不得不承認新學(xué)校有很多優(yōu)秀的地方，但是我真得十分想念原來(lái)的同學(xué)，十分想念在家的日子。幾乎每節課我都是在一邊忍著(zhù)淚水一邊抬頭看黑板的狀態(tài)中度過(guò)。
第一周周五放學(xué)回家，坐上開(kāi)往家里方向的校車(chē)，我看著(zhù)窗外迅速后退的景色，留意著(zhù)一站又一站的地點(diǎn)，漫長(cháng)的路程，車(chē)上的同學(xué)越來(lái)越少。終于聽(tīng)到了爸爸告訴我下車(chē)的那站，我背好書(shū)包直直的坐好，校車(chē)停下，我看到爸爸的車(chē)停在不遠處，心里酸澀。
我沒(méi)有回到家的喜悅，只有無(wú)限的委屈和不安，我嚎啕大哭想把這些日子的難過(guò)都控訴出來(lái)，我整整哭了兩天，對環(huán)境的不適應讓我想要反抗改變，到后來(lái)眼淚已經(jīng)不太流暢，但還是試圖通過(guò)這種方式改變現狀。
而我的媽媽?zhuān)彩峭t著(zhù)眼睛想盡辦法勸我，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，最后她找到了我做老師的鶴姨，聽(tīng)到電話(huà)里冷漠嚴厲的，屬于教師特有的語(yǔ)調讓我變得安靜恐懼。
媽媽真是找到了個(gè)更強的勢力壓制我，通過(guò)我對老師的恐懼變得聽(tīng)話(huà)?？窗晌易钣H密的媽媽站在我的對立面無(wú)視我內心的痛苦，找到幫手拿起武器威脅我。
出于內心的懦弱，出于對陌生人的恐懼，出于對教師的畏懼，我選擇了默默忍受，終于妥協(xié)。
“她最聽(tīng)老師的話(huà)了”媽媽在打電話(huà)的時(shí)候說(shuō)道。
是啊，她是了解我的人，用她最了解的方式控制我，這就是最親密的人帶來(lái)的傷害，讓我在滿(mǎn)是陌生的環(huán)境中更像浮萍，沒(méi)有依靠，沒(méi)有溫暖。這種場(chǎng)景是多么熟悉，和我小學(xué)在學(xué)校受到排擠時(shí)一摸一樣的情景再現。