（四）安靜

　　對于孩子們來(lái)說(shuō)喧鬧才是最正常的，這里很安靜，所以說(shuō)這里絕對沒(méi)有給孩子們一個(gè)正常的童年。方圓十里，這是一個(gè)樣板學(xué)校。在偏僻的農村里這個(gè)學(xué)校竟然有三千之眾的學(xué)生，把如此之多的學(xué)生培養的這樣安靜，那可真是這個(gè)學(xué)校的特色了!

　　課堂上，雙手擺在課桌前，端正坐姿看黑板；課下，教室里是決不允許喧鬧的，因為還有人在絞盡腦汁做奧數題；操場(chǎng)上也不允許跑跳打鬧，就這樣日復一日的壓抑著(zhù)躁動(dòng)的心，數著(zhù)哪一天是回家的日子，每近一天，我抑郁已久的心情便是云霧見(jiàn)月明。

　　吃飯的時(shí)候老師也在教室里陪著(zhù)我們吃飯，看起來(lái)很溫馨，實(shí)則不然。老師在教室里，任何人都懷有敬畏之心，不敢言語(yǔ)，一天的壓力也無(wú)處釋放。

　　最為幸福的應該是睡覺(jué)了吧？不，真的不是，那時(shí)候睡覺(jué)也是一種煎熬。為了追求過(guò)分的整齊，午休的時(shí)候要求同一個(gè)姿勢睡覺(jué)，要保持兩個(gè)小時(shí)之久。

　　由于三個(gè)人睡兩張床，并且上下鋪相連，動(dòng)一下木板床就會(huì )咯吱作響，所以，老師規定睡覺(jué)時(shí)不允許，不允許翻身。每次睡覺(jué)的時(shí)候我都要戰戰兢兢，我的耐力很不好，當胳膊酸疼，當腿腳麻木我真的忍不住想翻一個(gè)身。有時(shí)，老師站在宿舍外邊通過(guò)門(mén)上那一塊透明的玻璃來(lái)觀(guān)察我們的情況，呵，是不是很可笑？有天中午午休我剛翻了個(gè)身很不巧被老師發(fā)現了，她沖到我的床邊拽我那極短的短發(fā)，而且一直罵罵咧咧，全宿舍那么多人沒(méi)有一個(gè)人看我一眼，我可以確定相當一部分人沒(méi)有睡著(zhù)，她們還是一動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　真的有過(guò)那樣的時(shí)刻，我不再是恐懼，有的是滿(mǎn)腔的怒火，積攢著(zhù)，等待有一天雙方實(shí)力的轉換，那時(shí)候我的恨意還會(huì )允許我像現在這樣懦弱的忍耐嗎？

　　安靜的環(huán)境，嚴苛的紀律使本來(lái)很愛(ài)說(shuō)話(huà)的我學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了包藏自己。我那冷酷的外表下還有一顆未曾冷卻的心。為什么我選擇善良？因為在這集中營(yíng)式的學(xué)校中，我發(fā)現了人性的光輝，讓它來(lái)沖淡我的恨意吧!