012 早市

　　洪濤肯定不知道劉嬸的想法，更不知道被設計對象是柏云，如果知道立馬就會(huì )對劉嬸給予嚴肅批評，惹誰(shuí)不好，非要去惹個(gè)剛被男人坑了的女律師，這不是嘬死嘛！

　　知道的是劉嬸自作主張，不知道的肯定以為是自己在后面授意，這已經(jīng)嚴重違反了租房規則里有關(guān)騷擾婦女的條款。

　　對于自己的私生活問(wèn)題，剛回來(lái)的幾年里也有不少街坊鄰居關(guān)注過(guò)，還給介紹了不少對象，但每次都不成功，原因只有一個(gè)，自己不樂(lè )意唄。

　　次數一多，大家伙的熱情也就消散了，同時(shí)還有了一種傳聞，具體細節洪濤沒(méi)打聽(tīng)過(guò)，大概意思知道。熱心群眾懷疑自己身體有毛病，否則不會(huì )這么油鹽不進(jìn)，多好的姑娘也不動(dòng)心。

　　不光街坊鄰居里有這種傳聞，院子里的租戶(hù)多少也知道點(diǎn)，信不信就是別人的事兒了，洪濤一點(diǎn)不關(guān)心，反倒偷偷樂(lè )。有了這種傳聞，給自己介紹對象的人就少了，也就不用陪著(zhù)笑臉去一次次得罪人，何樂(lè )而不為呢。

　　此時(shí)的洪濤正揪著(zhù)小米粒脖領(lǐng)子彈腦夯呢，前幾天教的英語(yǔ)單詞這小子忘了一多半，雖然記住的也不少，但必須嚴格要求，否則下次就該全忘了。

　　今早要去的不是鼓樓后面的早市，那里太小，菜蔬和肉類(lèi)品種不全，平日里隨便吃點(diǎn)還成，弄硬菜就差點(diǎn)意思了。順著(zhù)舊鼓樓大街往北走，二環(huán)路邊還有個(gè)更大的菜市場(chǎng)，想買(mǎi)新鮮魚(yú)頭那是最近的地方。

　　“洪叔，你知道烏鴉……哎呀……您、您知道烏鴉的英文是什么嗎？”小孩子的思維比較跳躍，沒(méi)什么固定邏輯，剛剛把英語(yǔ)單詞勉強背完，又想起了早晨打烏鴉的一幕，可惜剛張嘴就挨了個(gè)腦夯，縮著(zhù)脖子馬上改了口。

　　“家里有辭典、有電腦，想知道自己查?！焙闈龥](méi)有滿(mǎn)足小米粒的求知欲，而是一把抓住了孩子的手，帶著(zhù)他快步穿過(guò)二環(huán)路。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，洪濤并不喜歡帶著(zhù)小米粒出門(mén)，不光小米粒，任何孩子都不喜歡。太麻煩，總要防備他們亂鉆亂跑，但凡有個(gè)磕磕碰碰就會(huì )招來(lái)家長(cháng)的責難。遇上通情達理的還好點(diǎn)，萬(wàn)一趕上個(gè)混蛋，估計一年房租都不夠賠的。

　　可把小米粒一個(gè)人鎖在屋子里也不太人道，這么大的孩子正是好奇心最重的時(shí)候，也最需要大人引導。如果光為了省事兒，干脆別攬這個(gè)差事多好，何必敷衍呢。

　　“那您為什么說(shuō)烏鴉是好鳥(niǎo)，可媽媽說(shuō)烏鴉是壞鳥(niǎo)？”小米粒不算天賦聰明的孩子，但好奇心一點(diǎn)都不少，遇到洪濤這種好為人師又比較愛(ài)說(shuō)還有耐心的大人，問(wèn)題就更多了。

　　“凡事兒都不要總聽(tīng)別人說(shuō)，得學(xué)會(huì )自己分析判斷！我給你留個(gè)作業(yè)，回家之后用電腦查烏鴉的資料，自己總結它到底是好鳥(niǎo)還是壞鳥(niǎo)。完成的好，午睡之后可以玩一個(gè)小時(shí)游戲?！?p>　　洪濤應對的很自如，好奇心重不怕，喜歡提問(wèn)更是好習慣，但想光張嘴就得到答案肯定不成。一個(gè)人成年之后，為人處世的能力很重要，判斷事物本質(zhì)的能力也同樣不可或缺。它能強化人們從海量繁雜的信息中查找有用信息的能力，再搭配邏輯分析，得出最接近事實(shí)的判斷，避免盲從。這是一種思維習慣，最好能從小培養。

　　“那我能用您的游戲號嗎？”一聽(tīng)到玩游戲，小米粒馬上把烏鴉忘到了腦后。

　　洪濤平時(shí)在家也沒(méi)啥事兒做，除了釣友之外甚至都沒(méi)什么朋友來(lái)往，有大把時(shí)間可以自由支配。侍弄花草和打電腦游戲最能消磨時(shí)光，尤其是網(wǎng)絡(luò )游戲，想在里面出人頭地只有兩個(gè)要素，時(shí)間和金錢(qián)。小米粒自打試過(guò)幾次之后就對洪濤在游戲里的人物羨慕不已，恨不得據為己有。

　　“游戲里的人物就是現實(shí)里的自己，現在的你能打過(guò)我嗎？”孩子到底該不該玩網(wǎng)絡(luò )游戲呢？洪濤認為可以。同樣一件事，放在別人眼中可能是壞的，到了洪濤這里沒(méi)準就是好的，到底是好是壞，并不在事情本身，而在于人的態(tài)度。

　　游戲本身并沒(méi)害處，過(guò)度沉迷才是錯。如果能有限制的玩，不光可以?shī)蕵?lè )，還能克制內心欲望，這種經(jīng)歷對未來(lái)成長(cháng)是非常有益的?？酥撇蛔∫膊慌?，畢竟管束小孩子比較容易，等到了初中高中之后才發(fā)現自制力太差，那時(shí)候就真不好糾正了。

　　“……”對于這個(gè)問(wèn)題小米粒毫不猶豫的搖了搖頭，表情非常堅定。

　　“對嘛，你還小，就像是游戲里的新手，要通過(guò)不斷做任務(wù)獲得裝備慢慢長(cháng)大。不要急，總有一天你會(huì )超過(guò)我的?！背伺囵B自制力之外，洪濤還想通過(guò)游戲讓小米粒明白更多道理。當然了，這是一種奢望，能不能達到期望值很難講，算是一種有益的嘗試。

　　“可是我打不過(guò)那些怪……”小米粒自然體會(huì )不到這么多道理，他只對游戲內容感興趣。

　　“我剛開(kāi)始玩的時(shí)候也打不過(guò)，你猜我是怎么做的？”魔獸世界這款游戲對于學(xué)齡前孩子而言還是挺難的，小米粒已經(jīng)掌握了基本操作，勉強能一個(gè)人在新手區做任務(wù)，現在困擾他的是識字率和與人的社交能力。

　　洪濤打算試試能不能用游戲對這兩點(diǎn)進(jìn)行強化，當年自己為了玩游戲可是連日語(yǔ)都自學(xué)了，只要有興趣，學(xué)習真不是件苦差事，而且能受益一輩子。

　　“……”小米粒繼續搖頭，他此時(shí)的態(tài)度明顯比剛才背英語(yǔ)單詞時(shí)專(zhuān)注多了，有問(wèn)必答。

　　“假如說(shuō)你現在走丟了，找不到家該怎么辦？”今天是周末，菜市場(chǎng)里人很多，為了不讓小米粒離開(kāi)自己視線(xiàn)，只能揪住孩子的脖領(lǐng)子，迫使他跟在身邊亦步亦趨。

　　“我有身份牌，可以找人幫忙，還可以找警察叔叔！”小米?；卮鸬姆浅８纱?，從脖子里掏出個(gè)火柴盒大小的塑料牌。

　　這東西是洪濤做的，起源于家門(mén)鑰匙。糾媽媽每次把小米粒單獨留在家里，都會(huì )把門(mén)鑰匙掛在孩子脖子上。有一次洪濤發(fā)現小米粒的后背有個(gè)傷口，仔細詢(xún)問(wèn)過(guò)后才知道是睡午覺(jué)時(shí)壓到了鑰匙，被鑰匙齒磨破的。

　　于是洪濤找了張廢麻將牌，用其中兩層塑料經(jīng)過(guò)打磨、拋光、組裝，把門(mén)鑰匙夾在中間，再刻上小米粒的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，掛在脖子上不光舒服，還兼顧了實(shí)用性。

　　“對嘛，在游戲里一樣可以找別人幫忙。你試著(zhù)在世界頻道里喊，就會(huì )有人來(lái)和你一起做任務(wù)，人多力量大，怪就沒(méi)那么可怕了?！?p>　　小米粒對組隊打怪、分工合作很難理解，還會(huì )本能的對陌生人產(chǎn)生懼意。洪濤換了一種方式，把和陌生人交往說(shuō)成必然，讓孩子好接受一些。

　　“……可我打字很慢……”果然，小米粒被洪濤忽悠瘸了，完全忘掉了對陌生人的天然恐懼，而是糾結起另一個(gè)問(wèn)題。

　　“那就練唄，什么時(shí)候練熟了什么時(shí)候就可以喊人幫忙，也就可以做任務(wù)獲得更好的裝備了?！崩@了這么一大圈，洪濤終于算是達到了目的。

　　白用洪扒皮的電腦玩游戲，不付出點(diǎn)代價(jià)是不可能的，小米粒需要付出的就是努力學(xué)習漢語(yǔ)拼音。如果拿著(zhù)教材去教他，說(shuō)不定幾周、幾個(gè)月也學(xué)不完。假如變成游戲里必不可少的技能，孩子學(xué)習的速度說(shuō)不定會(huì )快很多，還不用大人逼著(zhù)。學(xué)習這個(gè)東西，逼著(zhù)學(xué)必須是索然無(wú)味的，有了興趣之后立刻變得毫無(wú)難度。

　　“勒以……理、慈愛(ài)……財，理財！叔，理財是干嘛的？”掉進(jìn)洪濤挖的坑里，別說(shuō)小米粒，就算糾媽媽也照樣爬不出來(lái)。為了能盡快獲得好裝備，小米粒自覺(jué)自愿的開(kāi)始了漢語(yǔ)拼音練習，只要見(jiàn)到認識的字必須用拼音拼讀一遍，比如腳下踩著(zhù)的一張紙。

　　“……怎么哪兒都是這缺德玩意，記住啊，以后誰(shuí)和你說(shuō)能用你家的錢(qián)幫你賺錢(qián)，他肯定是個(gè)騙子，是想把你家的錢(qián)變成他的！到時(shí)候多一句話(huà)都別多說(shuō)，馬上通知大人！”看到地上散落的傳單，本來(lái)還云淡風(fēng)輕的洪濤立馬瞪起了三角眼。

　　剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候菜市場(chǎng)門(mén)口好像有幾個(gè)人正在發(fā)傳單，還往自己面前湊來(lái)著(zhù)。對于這類(lèi)傳單洪濤一貫的處理辦法就是轟蒼蠅一般敢開(kāi)，一個(gè)字不看、一句話(huà)不聽(tīng)，任你有一百種便宜可給，爺們我一種也不想試。市場(chǎng)過(guò)道里的傳單，估計就是誰(shuí)看完之后隨手扔的，成了小米粒的教學(xué)工具。