往事在目

　　“我，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)你知不知道蘇瑾在哪里？”

　　李昕沒(méi)想到程逸猶豫了半天，最后居然問(wèn)出的是這個(gè)問(wèn)題。

　　李昕緩了半天才回過(guò)神來(lái)，當下拉開(kāi)了門(mén)，站在程逸的面前，瞇著(zhù)眼，把他從頭到腳的打量了一遍。

　　隨后滿(mǎn)是疑惑的問(wèn)道：“你找蘇瑾？你找她干什么?”

　　感受到李昕的視線(xiàn)，程逸有些局促的垂眸，臉上的表情到?jīng)]有什么變化，輕聲的答道：“我只是想和她說(shuō)聲謝謝?！?p>　　道謝？

　　李昕聽(tīng)著(zhù)皺了皺眉，聯(lián)想著(zhù)程逸這一系列的操作，李昕只覺(jué)得迷惑，“所以，你最近每天從這里走過(guò)，就只是為了找蘇瑾和她道個(gè)謝？”

　　這是什么迷惑行為。

　　程逸也覺(jué)得自己好像哪里出了問(wèn)題，說(shuō)道謝，只不過(guò)是剛剛迫于李昕的疑問(wèn)，心里最快能想到的回答了。

　　因為除了道謝，程逸找不到一點(diǎn)可以把他和蘇瑾相聯(lián)系在一起的點(diǎn)了。

　　李昕見(jiàn)程逸有些沉默的點(diǎn)了點(diǎn)頭后，也稍微的收斂了一下剛剛太過(guò)于驚訝的表情。

　　眼前的程逸看起來(lái)很青澀，還有著(zhù)些許的沉默內斂，和蘇瑾那桀驁不羈的散漫樣子聯(lián)系在一起，一看就是兩個(gè)世界的人。

　　可現在這兩個(gè)人之間不知道什么什么時(shí)候居然有了交集，李昕現在是愈發(fā)的好奇了。

　　“哦…”李昕挑了挑眉，邊說(shuō)著(zhù)邊煞有其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好的我知道了，不過(guò)她最近不在學(xué)校，等她回來(lái)了，我會(huì )轉告她的?！?p>　　說(shuō)著(zhù)對程逸笑了笑，轉身準備走，程逸還沒(méi)有動(dòng)作，只看見(jiàn)李昕突然腳步停了下來(lái)，轉過(guò)身又看著(zhù)程逸，眼里帶著(zhù)些許不易察覺(jué)的笑意，語(yǔ)氣微妙的說(shuō)道：“想了想，我覺(jué)得還是你親自去和她說(shuō)，才能更顯示出你的誠意，不是嗎？”

　　聽(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)，程逸的眼睛微微亮了一瞬，雖然轉瞬即逝，但還是被李昕注意到了。

　　微勾了唇，她暗暗想著(zhù)，這兩人之間一定似乎有一些她所不知道的事啊。

　　隨后在程逸離開(kāi)之后，李昕轉過(guò)身拿出了手機，看著(zhù)那頭始終不見(jiàn)回信的蘇瑾，頗為愉悅地又發(fā)了幾張程逸的照片過(guò)去，最后給還附帶了一段文字，

　　見(jiàn)義勇為，樂(lè )于助人的蘇瑾同志，你的小同志已經(jīng)前來(lái)報到了，還望速歸。

　　……

　　話(huà)說(shuō)蘇瑾這邊氣氛就沒(méi)這緩和了。

　　蘇瑾看著(zhù)被沈老師極為挑剔的一張又一張，扔了一地的廢紙，沉默的站一邊，靜靜地看著(zhù)。

　　這種場(chǎng)景她這幾天已經(jīng)習以為常了，對于這人行事作風(fēng)蘇瑾也已經(jīng)有了很深的了解。

　　言簡(jiǎn)意賅，干脆利落，不拖泥帶水，透著(zhù)一股子的冷淡和不近人情的薄涼。

　　若是稍許心里脆弱的人成了這人的學(xué)生，面對著(zhù)這樣的打擊，怕是也沒(méi)幾個(gè)能像蘇瑾這樣，面不改色的站在一邊，等她扔完后，迅速撿起一地的畫(huà)紙，又若無(wú)其事的坐回位置，繼續畫(huà)著(zhù)下一張。

　　向來(lái)敏銳的蘇瑾，自然能感覺(jué)到這人自一開(kāi)始見(jiàn)面，就對自己隱隱約約透露出的不喜，具體原因是什么，蘇瑾也沒(méi)有絲毫的頭緒。

　　而蘇瑾不主動(dòng)出聲，那人也是個(gè)冷淡的，全程兩人的對話(huà)少之又少，就這樣在一畫(huà)一扔的反復過(guò)程中，時(shí)間漸漸的已經(jīng)過(guò)去了一大段。

　　而這天已經(jīng)是臨近結束的最后幾天了，蘇瑾照常的把畫(huà)交到沈老師手上，本以為她會(huì )又一次的像往常一樣給扔在地上，蘇瑾已經(jīng)做好了準備去撿。

　　可這次那人把畫(huà)接到手上，卻只是靜靜地看著(zhù)，并沒(méi)有再一次隨手扔掉。

　　“你應該知道我不喜歡你?！鄙蚶蠋熆粗?zhù)手上的畫(huà)突然出聲。

　　蘇瑾聞言看了她一眼，還沒(méi)有來(lái)得及回應，就有聽(tīng)見(jiàn)她又自顧自的繼續說(shuō)道：“你母親曾經(jīng)也是我的學(xué)生，雖然我教過(guò)她的時(shí)間并不太長(cháng)，但她是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的最有靈性與才華的畫(huà)家?！?p>　　說(shuō)著(zhù)她的眉眼罕見(jiàn)的有了些許的柔和，“包括我在內，多少人曾以為那樣一位驚世的天才，未來(lái)必定是一片光明璀璨?！?p>　　語(yǔ)氣逐漸低沉，她的眼里帶上了惋惜，隨后又看向沉默的蘇瑾，語(yǔ)氣有些遺憾，“可惜她的結局卻出乎所有人的意料，只令人惋惜?！?p>　　蘇瑾靜靜的聽(tīng)著(zhù)，這些話(huà)其實(shí)她也不是第一次聽(tīng)見(jiàn)了，對于母親的影響，她只停留在白色床單，上鎖的房門(mén)，和女人清淺的哼歌聲。

　　已經(jīng)聽(tīng)過(guò)太多的關(guān)于母親曾經(jīng)的事跡，蘇瑾每聽(tīng)一遍都只會(huì )為自己是蘇碧云的女兒自豪以外，另一方面更加深刻的厭惡自己。

　　因為所有人都知道，那個(gè)害的蘇碧云跌落神壇的是因為一個(gè)身份不明的男人，而蘇瑾就是這一切的證明。

　　一個(gè)留著(zhù)那個(gè)男人的血液的來(lái)路不明的孩子，從一開(kāi)始就該消失的存在。

　　沈老師似是感嘆著(zhù)，抬眼看著(zhù)蘇瑾的眉眼，“可惜，你和你母親長(cháng)的并不相像，我想多半還是像你的父親吧?！?p>　　這是第一次有人如此自然的在蘇瑾面前提起那個(gè)男人的存在，還給他冠上了父親的稱(chēng)呼。

　　蘇瑾聽(tīng)著(zhù)這樣陌生的詞匯，有些不適應的皺了皺眉，冷聲說(shuō)道：“我沒(méi)有父親?！?p>　　聽(tīng)著(zhù)這樣有些孩子氣的話(huà)語(yǔ)，年近半百的沈老師不禁微微一笑，語(yǔ)氣難得平和的說(shuō)道：“一開(kāi)始我也有些控制不住的應因為你父親的存在，有故意冷淡你的意思，可現在仔細想想，還是我一時(shí)狹隘了?！?p>　　蘇瑾有些不解。

　　沈老師目光轉過(guò)去看著(zhù)遠方，眼神深遠，“細細想著(zhù)你母親的為人，她向來(lái)喜靜，偏愛(ài)獨處，與人平常交往也都是疏離淡漠的，總將人隔絕在一定的界限外。你父親能夠走進(jìn)她的心里，并生下了你，我想著(zhù)那人應該也不太會(huì )如傳言那般不堪的?！?p>　　“所以孩子，一些事實(shí)的真相是什么，如果你真的想要那個(gè)答案的話(huà)，就拋開(kāi)所有可能左右你的話(huà)語(yǔ)，隨著(zhù)自己的心，自己的眼去尋找?！?p>　　聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，蘇瑾只感覺(jué)到不可置信，自小就在各種關(guān)于那個(gè)男人所有不好的言論中長(cháng)大的蘇瑾，還是第一次聽(tīng)見(jiàn)這種截然不同的表述，幾乎要重塑了她的認知。

　　腦海里關(guān)于那個(gè)男人的影像，她在此刻卻又了新的想法。

　　隨之而來(lái)的是，她的心里漸燃起的那點(diǎn)細微的火苗，隨著(zhù)不斷的猜想，隱隱有了燎原之勢。

　　沈老師低頭看了看手上的畫(huà)，語(yǔ)氣有些感嘆的說(shuō)著(zhù)：“如我所料，你的確有著(zhù)和你母親一樣的天賦?！?p>　　感覺(jué)像是被認可了，蘇瑾有些緊張的聽(tīng)著(zhù)。

　　“其實(shí)你的第一幅畫(huà)，就已經(jīng)達到我的要求了，我之所以大費周章的把你帶到這里來(lái)，指導你是一方面，其實(shí)最主要的是想讓你靜心?！?p>　　“你的手已經(jīng)有太久沒(méi)有握過(guò)畫(huà)筆了，你的心有些浮躁了?！?p>　　蘇瑾抿了抿唇，她知道沈老師話(huà)語(yǔ)表達的意思是什么。她太久沒(méi)有握過(guò)畫(huà)筆了，如今一朝得到了允許，她自然想迫切的弄出成績(jì)，迫切的想得到認可，來(lái)以此證明自己了。

　　“不過(guò)這段時(shí)間，你表現的已經(jīng)很讓我滿(mǎn)意了?！鄙蚶蠋煹恼f(shuō)著(zhù)，她看著(zhù)蘇瑾，仿佛有一瞬間像是看見(jiàn)了當年清麗溫婉的蘇碧云。

　　她伸出手拍了拍蘇瑾的肩膀，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)的對著(zhù)蘇瑾說(shuō)道：“我希望以后別人向我提起你的時(shí)候，叫出的稱(chēng)呼不會(huì )再是蘇碧云的女兒，帶有人任何人的前綴，而就是你自己的名字，蘇瑾?！?p>　　語(yǔ)氣帶著(zhù)期盼與認可，蘇瑾感覺(jué)到心里一陣發(fā)熱。

　　成為她自己?jiǎn)幔?p>　　蘇瑾鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，也帶著(zhù)承諾的意味回應著(zhù)，“我會(huì )做到的，老師?！?p>　　之后的蘇瑾的的確確的做到了，只不過(guò)時(shí)間用的有些太久，太久了。

　　滾滾紅塵，他們都只不過(guò)是這其中的滄海一粟，又怎會(huì )預料到后面的無(wú)常多舛，物是人非。