握手
“保霖同學(xué)，找我有什么事嗎？”
吳老師正端著(zhù)一個(gè)茶缸子批改作業(yè)，最上面那本是云白的作業(yè)。
保霖點(diǎn)頭應著(zhù)。他是趁著(zhù)晚自習上廁所的時(shí)間，磨蹭了好久才有勇氣來(lái)的，這件事他想了很久。
“老師，座位的事……?！?p> “哦，上周你說(shuō)要換座位，是吧?！?p> “是，但又不是，老師，我想說(shuō)的是，我不想換座位了?！?p> 保霖說(shuō)出這番話(huà)，感覺(jué)輕松了不少。
“嗯？”吳老師側過(guò)身看著(zhù)保霖，翹起二郎腿，并有節奏的蕩起來(lái)。
“你上周不是要換的嗎？而且我也聽(tīng)說(shuō)了，說(shuō)云白同學(xué)老是欺負你，有這樣的事嗎？”
那么寬的三八線(xiàn)其實(shí)也能看出點(diǎn)東西。
“不不……沒(méi)有的，他們亂說(shuō)的?！北Ａ刂雷约涸谌鲋e，所以有點(diǎn)不敢看老師。
“那這樣的話(huà)，你真的已經(jīng)決定不換位置了？”
保霖想了想，點(diǎn)頭回答：“是的?！?p> 雖然她老是欺負自己，還定了那些不平等的條約，他一越界就用筆戳他，還喜歡拿書(shū)打人，脾氣差又蠻不講理，但是，保霖覺(jué)得自己就是不討厭她，一時(shí)生氣做了決定后，又開(kāi)始后悔。
不知道為什么，總是能想到那天弄壞她練習冊的時(shí)候，她一下子就哭了的那個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)總是大大咧咧，有些驕傲又經(jīng)常沒(méi)心沒(méi)肺的女生，哭了之后，會(huì )更讓人有種措手不及的感覺(jué)
保霖在心里嘆氣，他不知道自己偷偷跑去跟老師說(shuō)不換座位到底是對還錯。
想到這里，保霖看著(zhù)在操場(chǎng)上瘋跑瘋叫的云白，心里突然被一種感覺(jué)替代，他也不明白那是一種什么感覺(jué)，就是看到云白笑，他也會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，好像被她的快樂(lè )感染到了，他甚至希望這個(gè)女孩子以后都要這樣笑著(zhù)才好。
下午第一節是品德課，云白中午沒(méi)睡覺(jué)，在老師溫軟聲音的催眠下，竟有好幾次差點(diǎn)睡著(zhù)。
她覺(jué)得這樣肯定會(huì )被老師發(fā)現，于是就對保霖說(shuō)：“歪，你幫我看著(zhù)老師，我瞇一會(huì )兒?！?p> 看保霖點(diǎn)頭答應，云白便用右手撐起腦袋，好阻擋老師的視線(xiàn)，偷偷打起瞌睡來(lái)。
“我們講的品德，會(huì )讓我們變得善良友好，我希望班上每個(gè)同學(xué)都要友好地對待自己周?chē)娜?，那么我?wèn)一個(gè)問(wèn)題，大家喜歡自己的同學(xué)嗎？”
“喜歡?！?p> 有那么幾個(gè)調皮的男生吼得聲音格外高，嚇得云白一激靈，但就是睜眼看了黑板幾秒，又慢慢闔上眼睛。
“呵呵額?！?p> 老師被逗笑了，再次問(wèn)：“那大家喜歡自己的同桌嗎？”
這次的聲音不一，有說(shuō)喜歡的，也有大聲說(shuō)不喜歡的，有的還拿云白和保霖之間三八線(xiàn)舉例，一時(shí)間班上笑聲四起，格外熱鬧。
大家都覺(jué)得，這個(gè)同性同桌可以說(shuō)喜歡，但是異性同桌……就算了。
“我現在給大家布置一個(gè)課堂作業(yè)，就是，大家要和自己的同桌握握手，每個(gè)人都要哦?！?p> 老師說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，班上瞬間炸了鍋，男女同桌的在互相嫌棄，大眼瞪小眼;兩個(gè)女生一起同桌的很聽(tīng)話(huà)地握手了;兩個(gè)男生同桌的，不僅握著(zhù)手還興奮地抱在了一起，簡(jiǎn)直比親兄弟還親。
云白被鬧哄哄的聲音吵醒了，睡眼惺忪地問(wèn)保霖：“他們在講什么？”
保霖沒(méi)說(shuō)話(huà)，耳朵卻紅了。
這時(shí)候老師又開(kāi)口：“大家不要害羞，男女生之間要有正確的友誼。實(shí)在覺(jué)得太害羞，可以用衣服隔著(zhù)和同桌握手?！?p> 啥？她就睡了個(gè)覺(jué)，這品德課怎么就變成了友誼課了？握手……和同桌？！
云白盯著(zhù)保霖，拼命用眼神在拒絕。
可不知道保霖怎么理解的，居然拉長(cháng)袖子，將手攏了進(jìn)去，向云白伸過(guò)來(lái)。
云白當時(shí)就感覺(jué)晴天霹靂。以前只是覺(jué)得這個(gè)人老實(shí)得憨，沒(méi)想到笨得要死，理解能力居然這么差，連一個(gè)眼神都看不懂。
但……云白剛想拍掉保霖的手，卻看見(jiàn)了品德老師的目光正友好望著(zhù)她，臉上還掛著(zhù)人畜無(wú)害的笑，云白第一次覺(jué)得這個(gè)溫柔的胖女老師身上，散發(fā)出了一種不容抗拒的氣場(chǎng)。
看班上其他同學(xué)都扭扭捏捏握完了手，自己一個(gè)人不握也不太好意思，于是也學(xué)著(zhù)保霖把手往衣服里一縮，把手掌裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，才慢騰騰伸到保霖手前，輕輕和他的手掌交合，并搖了兩下。
云白本以為自己可以非常瀟灑的來(lái)一句：成交。但是從手心處傳來(lái)的酥麻的感覺(jué)，讓云白大腦一片空白，甚至都感覺(jué)心跳慢了幾拍。
這是，怎么回事？
云白不知道何時(shí)甩開(kāi)了保霖的手，腦子里還是亂轟轟的，一片混沌。她后來(lái)躺在宿舍里想了又想，也不知道那種感覺(jué)是什么，是第一次和男孩子握手，害羞了嗎？
這個(gè)事困擾著(zhù)云白的周末，她甚至燒火的時(shí)候都能拐個(gè)彎想到這件事情。
解鈴還須系鈴人。書(shū)上是這樣說(shuō)的，要理清一個(gè)事情就要回到事情的源頭。
源頭……難道還要去握一下保霖的手嗎？這種想法太令人羞恥了，云白覺(jué)得自己是絕對不可能做出這樣的事情。
星期天的下午，陸陸續續地有人上了學(xué)，冷清了兩天的校園，又開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。
云白到教室的時(shí)候，教室里只有幾個(gè)人在，有幾個(gè)在補作業(yè)，有幾個(gè)聚在一起看故事書(shū)，有些座位上放著(zhù)書(shū)包，但是人卻不在。
剛放好書(shū)包，保霖就走了進(jìn)來(lái)，他斜背著(zhù)書(shū)包，顯然也是剛剛才來(lái)學(xué)校，云白看見(jiàn)他，一下子局促起來(lái)。
“咳，歪?！?p> 云白開(kāi)口，她本來(lái)只是想簡(jiǎn)單打個(gè)招呼，但又一想，現在教室里人少，是個(gè)很不錯的機會(huì )，那件事一直梗在心里不說(shuō)，她不太好受。
“嗯，什么？”保霖坐著(zhù)，取下書(shū)包準備放書(shū)柜里。
“我們……能不能?！?p> 云白有些難以開(kāi)口，想到那種荒唐的話(huà)就覺(jué)得渾身不自在。
“能不能什么？”保霖問(wèn)。
云白被問(wèn)的直發(fā)慌，但是話(huà)都說(shuō)到一半了，就此放棄不得難受死啊，于是把心一橫，朝保霖伸出手，“能不能握手一下?！?p> 保霖有些發(fā)愣，隨即笑了笑，在云白看來(lái)很欠揍。
“我不?！彼f(shuō)。
“你……?！彼髅饕呀?jīng)放下面子，客客氣氣地在和他說(shuō)，沒(méi)想到他居然拒絕了？！
為了掩飾自己的尷尬和羞恥心，以及慰籍被拒絕的憤怒，云白不由分說(shuō)地抽了一本書(shū)，毫不客氣地一下下打在保霖背上，全然不顧周?chē)磻虻娜恕?p> 保霖一邊躲一邊嚎叫：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，上次不是說(shuō)了不準打了嗎？”
“我上次只說(shuō)了不會(huì )撓你癢癢，沒(méi)說(shuō)不打你?！?p> 果然，女生都是不講理的生物。