40章 《結繭篇》7 校對科的小云朵

　　云如爸媽所愿，進(jìn)入了正規的事業(yè)單位：A市某出版社。

　　出版社的內部編制相對簡(jiǎn)單，去除后勤部、財務(wù)部、辦公室等，最重要的就是編輯部，還有配合的公關(guān)部、發(fā)行部、校對科、印刷廠(chǎng)等。

　　想進(jìn)出版社工作的人，大都希望能去編輯部，特別是對文學(xué)感興趣的文青；但做為職場(chǎng)小菜鳥(niǎo)進(jìn)入出版社，不管你后臺怎樣，文學(xué)才華如何，一般都要先在校對科蹲個(gè)三年五載的。

　　因為校對工作相對而言，是一項基礎的工作，是編輯工作的必要延續，也是一種文字性、學(xué)識性的創(chuàng )造性勞動(dòng)。

　　一般書(shū)刊都必須至少經(jīng)過(guò)三次校對(初校、二校、三校）和一次通讀檢查后，才能付印，所以校對工作是出版工作的重要環(huán)節，誓將各種差錯消滅在書(shū)刊印刷之前，從而保證書(shū)刊的質(zhì)量。

　　而負責校對工作的人，亦稱(chēng)為“校對員”。

　　本質(zhì)上，這份工作不算困難，但要求耐心、細心，但創(chuàng )造性有限，時(shí)間久了也比較枯燥。

　　云做為最“年輕的菜鳥(niǎo)”，自然要從最基礎的做起，包括經(jīng)常外出跑腿，

　　比如去印刷廠(chǎng)取回打印稿，將改好的校對稿再送去出版社，送書(shū)稿去哪個(gè)科室，再從哪個(gè)科室取資料回來(lái)，如此反復。

　　而云在校對科的工作，強大的闖關(guān)能力，也讓“老鳥(niǎo)”們刮目相看。

　　新人第一關(guān)：能看懂原稿的字。

　　這一關(guān)，對于很多新工作的人來(lái)說(shuō)，或許是一困難，特別是初涉工作的大學(xué)生們，看慣了公正、整齊、清楚的筆跡，一下子要看來(lái)自社會(huì )各階層、不同年齡、不同風(fēng)格的、潦草的、另類(lèi)的、自創(chuàng )的、缺胳膊短腿的字，著(zhù)實(shí)是需要時(shí)間的積累和經(jīng)驗的沉淀。

　　所以在校對科，常見(jiàn)的是“菜鳥(niǎo)”拿著(zhù)一搭稿紙，虛心向“老鳥(niǎo)”低頭詢(xún)問(wèn)：

　　“劉姐，您幫看一下這是什么字？”

　　“哦，這不就是**字嗎？”

　　“天啊，他怎么會(huì )寫(xiě)成這樣!”

　　“習慣就好，看多了就看懂了?！?p>　　“好吧”，小菜鳥(niǎo)悵然離去。

　　這些情景，對云來(lái)說(shuō)，不存在的。

　　她天生就對別人的字感興趣，而且在看字方面，的確有天賦；所以基本上她一拿到稿紙，大部分的字都看得懂，不太懂的部分，前后聯(lián)系，手指比劃，就能搞個(gè)清楚明白。

　　剛開(kāi)始時(shí)，“老鳥(niǎo)”看她老不請教，還以為她不好意思，或是自視清高、不懂裝懂，好幾次抽查了她的校對成果，大為驚嘆，說(shuō)她“天生就是做這行的?！?p>　　再以后，還有小菜鳥(niǎo)請教時(shí)，老鳥(niǎo)們說(shuō)：“你們去問(wèn)小鄔或小云?！?p>　　再以后，老鳥(niǎo)們偶爾過(guò)來(lái)問(wèn)云：“小鄔啊或小云啊，你幫忙看看，這是什么字？”

　　云以過(guò)硬的基本功和超人的天賦很快地在校對科站穩了腳跟。

　　新人第二關(guān)：持續的細心和耐心

　　每天都在看稿子，開(kāi)始時(shí)還感覺(jué)新奇，時(shí)間久了注意力就會(huì )下降，然后很多錯誤，就象現在所說(shuō)的bug，就會(huì )視而不見(jiàn)，如果二校、三校的人找出這些“遺漏”的小蟲(chóng)，量多的話(huà)，一校的人就等著(zhù)挨批吧。

　　所以基本上校對科小菜鳥(niǎo)們久不久就會(huì )挨上一下子，當然不包括云，她校過(guò)的稿子，經(jīng)?！耙恍！奔冗^(guò)，正確率甚至超過(guò)資深的校對員。

　　新人第三關(guān)：持續的學(xué)習能力

　　如果你只是想做一個(gè)合格的校對人員，只需與原稿核對，看看是否有錯別字；

　　想做得更好一些，可以對著(zhù)字典檢查，一些常用字是否用對；

　　更好一些，你可以檢查印刷稿的書(shū)頁(yè)是否排對；

　　更進(jìn)一步，你可以檢查作者所引用的一些客觀(guān)數據是否正確，比如哪一年的年號，他寫(xiě)對了嗎；

　　更精進(jìn)一些……，你就越來(lái)越接近于二校、三校甚至編輯的工作了。

　　所以學(xué)無(wú)止境，止無(wú)至善，不僅是學(xué)業(yè)上的指導，也是工作中的指導。

　　這些方面，云認真地工作著(zhù)，所以當同科室的“老鳥(niǎo)”、“菜鳥(niǎo)”們說(shuō)“她天生做這行的”，她并不以為然。

　　正如在幼兒園的老師也說(shuō)她“天生做老師”的一樣，她知道自己并不是天生做這些工作的，她只是做了這些工作之后，不想怠慢，她只想負責任而已。

　　但她天生適合做什么，或是最喜歡做什么，她隱約有一些想法，還在慢慢確定著(zhù)。

　　轉眼間，云已經(jīng)在校對科呆了近三年了，從職場(chǎng)小菜鳥(niǎo)在如今校對科的業(yè)務(wù)骨干，云只用了別人一半的時(shí)間。

　　如果順利的話(huà)，她要么可以破格提拔成為校對科最年輕的副科長(cháng)，要么可以申請轉編輯部工作。

　　這時(shí)候的中國，正處在偉大的變革當中，特別是入世的成功、經(jīng)濟發(fā)展的新階段、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、數字化的變革，沖擊著(zhù)人們傳統的生活方式和思維模式。

　　然后市場(chǎng)的狂風(fēng)暴雨，刮到傳統的出版社，就變成了和風(fēng)細雨。

　　事業(yè)單位的生活，總讓人感覺(jué)是“世外桃源?！?p>　　工作總是做不完的，所以云也會(huì )讓自己“悠著(zhù)點(diǎn)”，別太另類(lèi)了，引起別人嫉妒或不滿(mǎn)。

　　不少有野心的同行開(kāi)始辭職或停薪留職創(chuàng )業(yè)，探索著(zhù)中國新媒體的發(fā)展之路，享受中國經(jīng)濟改革的卓越成果。

　　留下來(lái)的人一方面留戀事業(yè)單位的穩定、風(fēng)平浪靜，另方面不無(wú)羨慕地說(shuō)大院里誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)買(mǎi)了房，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)買(mǎi)了車(chē)；忙時(shí)加班加點(diǎn)看稿子，閑著(zhù)打打毛衣勾勾桌墊聊聊家常，甚是愜意。

　　而如果在這個(gè)時(shí)候再見(jiàn)到云，會(huì )發(fā)現她，她有一些些變化，她變美了。

　　她還是喜歡穿著(zhù)運動(dòng)類(lèi)型或休閑類(lèi)型的衣服，這樣干活方便（她的解釋說(shuō)。）云的五官并沒(méi)有太多的變化，但是她原來(lái)一直內雙的細長(cháng)雙眼，這一年居然變成真正的雙眼皮，眼睛更大更亮，再加上內在的內容，更顯芳華，有一種說(shuō)不出的魅力；而如果在工作時(shí)，她的眼神，會(huì )變得堅定、冷靜甚至犀利，同樣讓人難以忽視。

　　這時(shí)的她，不僅真的破格提拔成為了校對科的副科長(cháng)，而且還擔任了更重要的職務(wù)；在入職的后半年，她被單位領(lǐng)導發(fā)現了寫(xiě)作才能、演唱才能和文體方面的多方面素質(zhì)后，她就成為本系統文體活動(dòng)的活躍份子，宣傳工作的得力干將，一不小心，就當上了出版社團支部書(shū)記，兼工會(huì )宣傳委員。

　　那些喜歡她的大媽大姐們都稱(chēng)她為“校對科的小云朵”，并熱心的給她拉紅線(xiàn)，本單位的、同體系的、外單位的，有可能沒(méi)可能的都想拉給她，并不時(shí)提醒“不要太挑了，人本分對你好就行了，結了婚都一樣?！?p>　　這些話(huà)和老媽這幾年常說(shuō)的話(huà)，真的太象了，云聽(tīng)了只是笑笑，關(guān)于婚姻，她有自己的想法，而且經(jīng)過(guò)這幾年工作的磨礪就更加堅定了，那就是“寧缺勿濫?！?p>　　而如今，她現在坐在桌前，看似審稿，其實(shí)陷入了自己的沉思。

　　她要思考自己未來(lái)的路，究竟要怎樣走。

　　如果象校對科的陳大姐那樣，現在的她雖然只有四十歲，但在云的心里，她“已經(jīng)老了?！?p>　　不是說(shuō)陳大姐長(cháng)相老，不好看，反過(guò)來(lái)說(shuō)，可以看出陳大姐年輕時(shí)長(cháng)得挺漂亮的；但當她把一切獻給家庭、老公、孩子，只把工作當成一個(gè)飯碗的時(shí)候，整個(gè)人從外自?xún)榷忌l(fā)著(zhù)，都是暮年的氣息。

　　不再愛(ài)看書(shū)，除了審稿；不再學(xué)新知識，除非單位要求；不喜歡新技術(shù)，甚至不喜歡發(fā)短信；每天的話(huà)題都老公、孩子、家務(wù)轉，不是說(shuō)她這樣生活沒(méi)有意義，但這種一眼看得到頭的生活，不是云所想要的。

　　或者象編輯部的小凌？停薪留職，創(chuàng )辦了一份新的雜志，迎合市場(chǎng)需要，發(fā)些影星八卦，快餐文字，旅游熱點(diǎn)，怒馬鮮衣，列焰繁花，賺了很多錢(qián)，但聽(tīng)說(shuō)孩子都丟回給外婆帶，最近還有傳聞?wù)f(shuō)要和老公離婚。

　　她不想猜測別人的成功，但這條也不是她想走的路。

　　那，走一條屬于她自己的路？

　　她輕輕拉開(kāi)抽屜，拿出一份招生簡(jiǎn)章。

　　那是**心理函授學(xué)院的招生簡(jiǎn)單，上面有不同的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹：

　　有最基礎的：

　　心理咨詢(xún)與治療

　　還有：

　　人力資源管理心理學(xué)

　　婚姻家庭心理學(xué)

　　教育心理學(xué)

　　學(xué)前教育心理學(xué)

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　　云不僅看著(zhù)招生簡(jiǎn)章的內容沉思，更是看著(zhù)發(fā)過(guò)來(lái)的信封發(fā)呆，因為她不知道是誰(shuí)給她發(fā)來(lái)的信函。

　　知道她喜歡心理學(xué)的人不多，一個(gè)當然是她自己，從初中開(kāi)始，當她發(fā)現自己和別人的性格不一樣時(shí)，她就很感興趣為什么會(huì )這樣？自己還偷偷看了不少關(guān)于心理學(xué)的書(shū)或雜志，她確定自己非常喜歡心理學(xué)，當初還立志要當心理醫生呢，只是父母早早規劃了她的人生。

　　第二個(gè)是——衛，想到衛時(shí)，云還是有點(diǎn)難受，好象很久沒(méi)有想他了，又好象一想就很容易是他。衛也知道她喜歡心理學(xué)，在大學(xué)交往的時(shí)候，就一直鼓勵她往這個(gè)方面發(fā)展。

　　還有一個(gè)是何園，在她表現出“筆跡研究”方面的興趣之后，也一直鼓勵她往這心理方面發(fā)展，并且說(shuō)：“不管你做什么工作，有心理學(xué)的知識，都是會(huì )有幫助?！?p>　　還有誰(shuí)呢？奶奶?媽媽?zhuān)啃∮啤?p>　　總不會(huì )是衛的死黨——強吧？

　　強在那邊的辦公室猛打了一個(gè)大噴嚏：“誰(shuí)啊，誰(shuí)在想我??？”