第二十四章 拒絕
教室里充斥著(zhù)歷史老師聲情并茂講課的聲、學(xué)生們翻書(shū)筆尖摩擦紙張的沙沙聲、還有從樓下不時(shí)會(huì )有正在上體育課發(fā)出的呼喊聲。
讓江渚有些昏昏欲睡，他從課桌抽屜里拿出那本被撕毀一頁(yè)的書(shū)翻開(kāi)看了起來(lái)，如果有人看到江渚在讀這本書(shū)一定會(huì )驚嘆。
這是一本關(guān)于平面設計教程的工具書(shū)，都快趕上半本字典的厚度，操作教學(xué)示意圖和知識要點(diǎn)排版混亂，在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎的人眼中那就一定會(huì )歸屬為晦澀難懂哪類(lèi)。
其實(shí)江渚對于平面設計的接觸，僅限于開(kāi)會(huì )時(shí)的交流和PPT中，讀此類(lèi)書(shū)時(shí)他必須要進(jìn)入“超頻狀態(tài)”增加學(xué)習效率快速的閱讀和吸收知識點(diǎn)。
如果不使用的話(huà)，在這上面時(shí)間就花費太多了，而且不一定有如此拔群的效果。
只是這樣對身體能量的消耗是巨大的，中午才吃的食物獲得的能量，也就只能支撐二節課的樣子，就消耗的差不多見(jiàn)底了，他還在考慮這課結束，是不是該去一趟校園超市進(jìn)行補給。
所以江渚現在來(lái)說(shuō)，就是解決身體上的能源危機。
……
在此之間，不管是課間和下課，大家對他的事情都避而不談，好像是達成了某種默契。
江渚能猜到，應該他們是不想讓顧姝彤和老師知道這件事，事件見(jiàn)證者都被有意維持在小范圍內，這也是顧姝彤當現在都沒(méi)來(lái)找他詢(xún)問(wèn)的原因。
下課鈴響起，江渚起身還是決定到超市買(mǎi)的東西吃，畢竟放學(xué)時(shí)可能可能還有一場(chǎng)架等著(zhù)他。
廉價(jià)面包的吃到嘴里口感生硬很沙，完全吃不出面包的小麥香氣與韌性，不過(guò)巧克力還不錯，口感比德芙更好，補充能量的同時(shí)還能帶來(lái)味蕾的享受，是極具性?xún)r(jià)的選擇。
回來(lái)路上碰見(jiàn)陳成還聊了幾句話(huà)……，江渚在班上能說(shuō)的上話(huà)或是想說(shuō)的也就不超過(guò)3個(gè)吧。
下課鈴響起，宣告一天的課程結束，掛在天邊籠罩在薄薄一層云之中的夕陽(yáng)，天色也被渲染上觸目驚心的血紅色。
大家都開(kāi)始整理課本，背上書(shū)包準備回家，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一天中最輕松的時(shí)刻。
江渚背起書(shū)包轉身的時(shí)，顧姝彤也在看著(zhù)他，兩個(gè)人四目相對，江渚點(diǎn)頭示意報以微笑，之后移開(kāi)了視線(xiàn)，把一些在桌上不用背回家的書(shū)本資料，整理擺好然后被他一股腦的塞進(jìn)了課桌的抽屜。
李想走上講臺沖著(zhù)還在教室的學(xué)生大聲說(shuō)道：“等下，有沒(méi)一起去吃炸雞學(xué)校后街新開(kāi)了一家?！?p> 后街江渚有印象，因為寧淮附中，傍邊緊挨著(zhù)幾所大學(xué)，由此也有人說(shuō)是寧淮是大學(xué)城中的中學(xué)，而這幾所大學(xué)中間的這條街，就被學(xué)生們稱(chēng)之為“后街”，網(wǎng)吧，KTV，電玩城，購物廣場(chǎng)，美食街，一應俱全曾經(jīng)江渚也是這條街的?？?，沒(méi)少在里面消費。
臺下立馬有人響應打趣道：“李公子請客嗎?”
班上其他人也開(kāi)始起哄“李總請客的話(huà)我們都去捧場(chǎng)?！?p> 李想注意到顧姝彤正準備起身離開(kāi)，隨之立馬笑了笑說(shuō)道：“如果顧姝彤也去的話(huà)，請客都沒(méi)有問(wèn)題?！?p> “原來(lái)李公子醉翁之意不在酒，我們只是附帶的?！鄙聿母呤蓠R躍的說(shuō)到。
馬躍是班上的數學(xué)課代表，還是奧數班的成員，跟李想走的很近是一個(gè)圈子的成員，幾乎每此都會(huì )第一響應李想的號召也是死黨。
教室里的學(xué)生立馬興奮起哄道“班長(cháng)就去吧，畢竟李想一片心意?！?p> “就是?！?p> “對呀，就去吧必須狠狠的宰一頓，李想這個(gè)階級的敵人?！?p> “這樣還能托班長(cháng)您的福，混一頓好吃的?！?p> 教室里的聲音此起披伏，大家都準備磨刀霍霍，準備等會(huì )好好宰李想一頓。
這時(shí)江渚沒(méi)關(guān)注班上人的舉動(dòng)，因為他在回憶構筑，廢棄教學(xué)樓周邊的環(huán)境，萬(wàn)一出現要逃跑的情況，不至于迷路或是被人堵在哪里出不來(lái)。
江渚在課間已經(jīng)構思了好幾個(gè)方案，為了應對不同情況。
如果計劃順利的話(huà)，他幫家伙應該不敢這樣肆無(wú)忌憚的找他麻煩了。
顧姝彤現在有些為難，如果是李想不是當著(zhù)全班人的面邀請她，她會(huì )毫不留情的拒絕，但是李想裹挾著(zhù)全班來(lái)邀請她，就有些開(kāi)始犯難了。
班上的同學(xué)總體上，都很支持她身為班長(cháng)的工作，這時(shí)她也不想讓他們失望。
這時(shí)瞟到了在班上沒(méi)有存在感的江渚，在眾人的歡呼中，他默默背上書(shū)包，一只腳已經(jīng)踏出教室門(mén)外的江渚
顧姝彤對著(zhù)坦然的說(shuō)道：“如果所有人都想去的話(huà)，我沒(méi)問(wèn)題?！?p> 班上發(fā)出熱烈的歡呼聲，沒(méi)人會(huì )覺(jué)得這個(gè)時(shí)候會(huì )有人不去，這簡(jiǎn)直就是狠狠的打了，學(xué)習委員李想的臉，就算有事到了餐廳打了招呼在離開(kāi)，大家都明白請客吃飯之后幌子，真相就是李想為了約顧姝彤吃飯而已。
雖然已經(jīng)做好了一個(gè)電燈泡的覺(jué)悟，還是不由感嘆李想還是豪呀，哪家餐廳人均一百多，這樣最低也是6000打底，這只是為了請顧姝彤。
在聽(tīng)到顧姝彤說(shuō)的話(huà)之后，江渚明顯的能感覺(jué)氣氛不對了風(fēng)向頃刻間改變了，剛想加快腳步離開(kāi)，就有人在身后叫住了他。
“江渚別急著(zhù)走，一起去店里吃點(diǎn)東西吧，喝點(diǎn)飲料也好?！崩钕胝f(shuō)道。
江渚看到站在講臺意氣風(fēng)發(fā)的李想，眼神流露出盛世凌人的優(yōu)越感。
江渚表示無(wú)語(yǔ)，他可沒(méi)時(shí)間陪這群高中生玩過(guò)家家。
一旁的陳成沖他眨眼“一起去吧?！?p> 江渚冷漠地說(shuō)道：“沒(méi)時(shí)間?！?p> 頭也不回地離開(kāi)了教室……
顧姝彤也沒(méi)想到江渚是這個(gè)反應，在辦公室聽(tīng)唐老師說(shuō)一些江渚的往事。
現在江渚孤僻、不善與人交流，就想借這次讓他人多的適應環(huán)境，可以更好的融入班級，因為之前她問(wèn)，江渚也都爽快的答應參加集體活動(dòng)，在她記憶里是全勤的狀態(tài)。
這次江渚拒絕的太干脆了，甚至沒(méi)有留給人反應的時(shí)間，她覺(jué)得江渚在學(xué)校發(fā)生了什么事情是她不知道的。
顧姝彤見(jiàn)狀也立馬沖出了教室，因為腳受傷的緣故，行動(dòng)有所不便，當她來(lái)到樓梯的拐角已經(jīng)看不到江渚的身影了。
李想看到顧姝彤拖著(zhù)受傷的腳，也要去追江渚那吊車(chē)尾，心中一怒抓過(guò)講臺上的黑板擦，大力地扔向江渚的座位。