第二天一早，周墨早早的吃過(guò)早飯，正在收拾間，村長(cháng)洪守義已經(jīng)帶著(zhù)十多個(gè)孩子上門(mén)了，有男有女都是差不多的年紀，地地道道的熊孩子。
昨天晚上他專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全村大會(huì )，把事情的重要性和危險性通告了一番，木頭的奶奶差點(diǎn)沒(méi)嚇死過(guò)去，要不是有人攔著(zhù)，估計大晚上的都得跑過(guò)來(lái)給周墨當場(chǎng)下跪。
人家一個(gè)大明星，啥也不圖的幫著(zhù)你們看孩子，這好事兒哪找去。就這樣，家里有適齡的都被村長(cháng)帶了過(guò)來(lái)。
把優(yōu)盤(pán)交給洪守義，送他離開(kāi)后，周墨才回到院子里，看著(zhù)一雙雙帶著(zhù)渴望的眼睛，也不知道心里到底是什么滋味兒。
”我們大家先來(lái)互相認識一下，我呢，叫周墨，周是周總理的周，墨是墨守成規的墨。今年二十五歲?！稗r村的孩子對外人總是抱有著(zhù)極大的戒心，這也就是他昨天拼死救了木頭，這才讓孩子們愿意跟他接近。
一邊介紹，一邊在書(shū)寫(xiě)班上寫(xiě)下了周墨兩個(gè)大字，這是他昨天特意跑到鎮上買(mǎi)回來(lái)的。
”下面就由石頭先來(lái)，然后大家輪班介紹?！?p> 第一個(gè)被點(diǎn)名，石頭覺(jué)得很開(kāi)心，大聲說(shuō)“我叫洪建磊，13歲?！?p> 周墨又在書(shū)寫(xiě)班上寫(xiě)下了洪建磊三個(gè)字。
“我叫洪建林，今天也是13歲?！蹦绢^緊隨其后。
村子的名字就叫洪家村，這種按照姓氏命名的村子在國內很常見(jiàn)，基本上一個(gè)村子都是同一個(gè)姓氏，大家彼此之間沾親帶故，哪家有事兒也是一擁而上，前世的周墨就生活在這樣的環(huán)境中，所以感覺(jué)很親切。
一一記下這些孩子的名字，有些拿不準的字還會(huì )跟孩子確認。
經(jīng)過(guò)這個(gè)小插曲，孩子們對周墨的陌生感到是少了不少。
“小墨哥，你寫(xiě)字真好看，比我們杜老師寫(xiě)的還好?！边@是三個(gè)女孩兒中的一個(gè)，周墨記得他叫洪建欣。
其他的孩子也紛紛附和。
“這可不能讓你們老師知道，要不然他會(huì )傷心的?！敝苣_(kāi)了個(gè)玩笑“你們好好練習，也會(huì )和小墨哥哥寫(xiě)的一樣好看?！?p> “真的么？”一雙雙眼睛充滿(mǎn)了渴望?！爱斎涣??！敝苣隙ǖ恼Z(yǔ)氣讓他們小小的滿(mǎn)足了一下。
“那么，今天大家是準備跟我學(xué)寫(xiě)字了么？”周墨挑挑眉。
當然不可能所有的孩子都是熱愛(ài)學(xué)習的，比如木頭就是滿(mǎn)臉的不情愿，只是礙于周墨救過(guò)他，不好反駁就是。
“小墨哥，你能教我們唱歌么？”又一個(gè)小女孩怯生生的問(wèn)。
這個(gè)小女孩兒叫洪建樂(lè )，是個(gè)單親家庭，母親受不了大山里的落后，跟著(zhù)別人跑了，就剩下父女兩人，父親在外務(wù)工就把她托付給了大伯家。
“對啊，我們想學(xué)唱歌，電視里別的孩子唱歌可好聽(tīng)了?！逼渌暮⒆右脖还雌鹆伺d趣，他們平時(shí)沒(méi)什么娛樂(lè )活動(dòng)，很羨慕電視里城市中的孩子們可以有很多好玩的，還能唱歌跳舞。他們學(xué)校里只有三個(gè)老師，年紀都不是很小，平日里也只是上文化課。
“當然可以，小墨哥今天就教你們唱歌。你們稍微等一下啊?！罢f(shuō)完周墨又返回屋里拿了把吉他出來(lái)，這都是節目組的物資，因為他沒(méi)離開(kāi)，節目組也就沒(méi)帶走。
調好音，周墨拉了一張椅子坐下“我先給你們唱一遍，你們看看喜不喜歡?！?p> 撥弄著(zhù)琴弦，周墨磁性的聲音響起：黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相隨
蟲(chóng)兒飛
蟲(chóng)兒飛
你在思念誰(shuí)
天上的星星流淚
地上的玫瑰枯萎
冷風(fēng)吹
冷風(fēng)吹
只要有你陪
蟲(chóng)兒飛
花兒睡
一雙又一對才美
不怕天黑
只怕心碎
不管累不累
也不管東南西北
一首前世十分有名的兒歌經(jīng)過(guò)他的演繹，十分的動(dòng)人。
“啪啪啪”弦音一落，孩子們自發(fā)的鼓起掌來(lái)“好好聽(tīng)，我們要學(xué)這個(gè)?！?p> 心說(shuō)要是征服不了你們這些小崽子，我也別混了。
放下吉他，擦掉書(shū)寫(xiě)板上的名字。又一字一句的把蟲(chóng)兒飛的歌詞抄上去。
“我唱一句你們跟我唱一句好不好?！?p> “好?！笔畮讉€(gè)孩子異口同聲的喊叫。
這首歌的旋律并不復雜，十分適合初學(xué)，在周墨的幫助下，很快孩子們也能唱的七七八八，周墨拿著(zhù)吉他伴奏，也幫著(zhù)孩子們和聲?？粗?zhù)一張張的小嘴一張一合的吐出童真的樂(lè )符，周墨覺(jué)得很快樂(lè )，也想起他以前在福利院，帶著(zhù)比他更小的孩子們一起玩耍的場(chǎng)景，也許，真該回去看看了。
就這樣一遍一遍的反復，直到所有的孩子都能完整的唱下來(lái)。給每個(gè)孩子倒一碗自制的涼茶，可不敢讓他們唱壞了嗓子。
很快一上午的時(shí)間就這么過(guò)去了，期間洪守義來(lái)過(guò)一次，他是有些不明白竹椅的制作，跑過(guò)來(lái)取經(jīng)的，最后還是周墨幫他想了個(gè)辦法，既然手生那就把所有的零件量化標準化，這樣一來(lái)雖然少了些天然的痕跡，卻更方便初學(xué)者學(xué)習。
他們這邊竊竊私語(yǔ)，伴著(zhù)孩子們稚嫩的歌聲，洪守義發(fā)自?xún)刃牡目滟潯斑€是你有辦法，讓這群熊孩子服服帖帖的?！本痛掖颐γΦ淖吡?，他得抓緊時(shí)間學(xué)會(huì )了才能教其他人，總不能讓所有人都往周墨這兒跑吧？農村人的心思就是這么樸實(shí)。
被自己家的大人喊回去吃飯，周墨這才往椅子上一攤，這一上午的時(shí)間，他也累的夠嗆，不過(guò)總算是個(gè)好的開(kāi)頭，沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)孩子都戀戀不舍的不想離開(kāi)了么。
正準備做飯的時(shí)候，瑩瑩拎著(zhù)一個(gè)竹筐走了進(jìn)來(lái)。
“什么事兒啊，瑩瑩?！?p> “小墨哥，我奶奶讓我給你送點(diǎn)吃的，怕你沒(méi)時(shí)間做飯?！闭f(shuō)著(zhù)掀開(kāi)蒙在竹筐上的毛巾，紅紅綠綠的煞是好看。
“那真是謝謝你了，正好我這不想做飯呢?！敝苣χ?zhù)接過(guò)來(lái)，這是人家的一番心意，拒絕不得，要不然人家還得以為他跟人見(jiàn)外。
“小墨哥，下午我能跟著(zhù)一起來(lái)么?！爆摤撚行╈膯?wèn)道，其實(shí)她偷偷的過(guò)來(lái)看過(guò)一次，害怕自己的弟弟太調皮，周墨不好管教。卻不經(jīng)意間聽(tīng)到了周墨的歌聲，瞬間就被這首歌兒迷住了。
“好啊，想來(lái)就來(lái)唄?！敝苣贿吚峭袒⒀?，一邊笑道。
瑩瑩的奶奶做的飯的確很好吃，濃濃的貴菜特色，口味很重，吃的額頭都冒汗了，這才把滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜消滅干凈。
吐了吐舌頭，瑩瑩心道：原來(lái)小墨哥哥也挺能吃。
“吃飽了么，小墨哥?！?p> “飽了飽了，奶奶這手藝沒(méi)得說(shuō)，都撐著(zhù)了?！?p> “那我先回去了，下午見(jiàn)?！爆摤撌帐巴晖肟?，又提起籃子，開(kāi)心的跑了。嘴里哼著(zhù)的正是上午周墨教孩子唱的蟲(chóng)兒飛，聲音清脆的如同剛出殼的小鳥(niǎo)，煞是動(dòng)聽(tīng)。
周墨笑笑，起身漱了漱口。他準備好好的睡上一覺(jué)，帶孩子可是個(gè)體力活兒。