見(jiàn)到陸林生和余清歌站在一起，想要上去將兩人拉開(kāi)，但是被許父拉住了，生拉硬拽的把她帶走了。
學(xué)校也知道了這件事情，為了體面一點(diǎn)，并沒(méi)有將許佩涵開(kāi)除，而是統一了許父所說(shuō)的轉學(xué)，陸母姍姍來(lái)遲，看到自家兒子沒(méi)什么事情，才放下心來(lái)，拉著(zhù)余清歌又是一陣寒暄，最后，各家父母都帶著(zhù)孩子離開(kāi)了警察局。
而那群小混混，則是被關(guān)押了起來(lái)，因為余清歌對他們沒(méi)什么追究，所以時(shí)間一到他們自然就能夠放出來(lái)了。
第二天，余清歌確實(shí)沒(méi)在學(xué)?？吹皆S佩涵的身影，因而也沒(méi)有多說(shuō)什么，日子漸漸歸于平淡，對于許佩涵轉學(xué)的事情，班主任楊瀾的說(shuō)辭是家中有事，搬遷了所以要轉學(xué)，許多人和許佩涵也只是泛泛之交，對于她的事情，也并不在意。
而之前許佩涵的職務(wù)則是落到了她的同桌身上，對此，大家也沒(méi)有什么意見(jiàn)，當班干部什么的吃力不討好，他們也沒(méi)有這個(gè)心思。
事情過(guò)去之后，這周末，余清歌像往常一樣來(lái)了陸林生的家里，和陸母聊了許久之后，得到陸母同意，余清歌直接上了二樓，輕車(chē)熟路的走到了陸林生的房門(mén)前。
輕叩了叩門(mén)，陸林生轉頭就看到余清歌，淡淡道：“進(jìn)來(lái)吧?！?p> 余清歌也不客氣，直接坐在了陸林生的床上，見(jiàn)到陸林生在寫(xiě)東西，直接開(kāi)口道：“陸林生，你之前之所以和說(shuō)我那些話(huà)，其實(shí)，是想要保護我吧？”
“你說(shuō)的是什么，我不知道?！标懥稚匀徊豢赡艹姓J。
“你不承認也沒(méi)用呀，蘇以安學(xué)長(cháng)都告訴我了，你就是因為怕和我關(guān)系過(guò)于親近會(huì )讓許佩涵繼續向我下手，所以才那么決然的和我說(shuō)那種話(huà)，其實(shí)，陸林生，你也喜歡我對不對？”余清歌輕笑著(zhù)說(shuō)道。
“我看你是有妄想癥吧?！标懥稚琅f嘴硬。
“嘿嘿，不承認就算了，反正我都知道了，陸林生，我告訴你，我不會(huì )放棄的，我一定會(huì )讓你成為我男朋友的?！庇嗲甯栊攀牡┑┑恼f(shuō)道，隨后站起身來(lái)往樓下走去。
等到身后聽(tīng)不到余清歌的腳步聲了，陸林生才抬起頭來(lái)，手中的筆放了下來(lái)，而面前的草稿紙上面，都是余清歌的名字。
果然是個(gè)口是心非的怪學(xué)霸。
余清歌下樓之后，繼續陪著(zhù)陸母聊天，對于方才余清歌上樓說(shuō)了什么，陸母并不好奇，因而并沒(méi)有多提。
時(shí)間一到，陸林生就從樓上下來(lái)，自顧自進(jìn)了廚房開(kāi)始做菜，余清歌朝著(zhù)陸母一笑，陸母自然明白，揮了揮手讓她去吧，余清歌感謝的看了一眼陸母，徑直去了廚房。
感受到余清歌進(jìn)來(lái)，陸林生指了指水槽，余清歌會(huì )意，笑著(zhù)走過(guò)去，直接開(kāi)始清洗水槽里面的蔬菜，兩個(gè)人似乎形成了一種難以言喻的默契。
做完了自己力所能及的事情之后，余清歌像之前一樣站在一旁看著(zhù)，等待著(zhù)陸林生煮菜，要是旁人來(lái)看，這倆人一幕的情景，好似一幅唯美的畫(huà)卷。
吃飯的時(shí)候，兩人之間的關(guān)系比之前也緩和了不少，時(shí)不時(shí)的也能說(shuō)上幾句話(huà)，陸母看著(zhù)兩人，眼中笑意明顯。
收拾完碗筷之后，陸林生難得的沒(méi)有直接去樓上，而是拿了個(gè)板凳坐在了陸母的另一邊，有一搭沒(méi)一搭的和兩人聊著(zhù)。
這周末兩天，余清歌都來(lái)陸林生這邊，態(tài)度也好了許多，沒(méi)有明顯的拒絕，卻也不接受。
周一早上，陸林生主動(dòng)來(lái)到余清歌門(mén)前，和她還有譚言歡一起去學(xué)校，這讓余清歌有些不敢置信，但是心里還是美滋滋的，倒是一旁的譚言歡，在兩人之間不停地來(lái)回掃，但是什么都沒(méi)說(shuō)。
這倆人可以啊，許佩涵一走，感情這倆就好了？這也太快了吧。
好在三人進(jìn)教室的時(shí)候班里并沒(méi)有其他人，不然又要‘指指點(diǎn)點(diǎn)’了，坐回了自己的位置之后，三人也沒(méi)有聊天說(shuō)話(huà)，
因為之前許佩涵的事情，所以學(xué)校特地給學(xué)生每周多加了一節心理課，旨在讓學(xué)生擁有良好的心境，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度等，也為了避免再有人出現如此扭曲的精神與行為。而高二的心理課則被安排在了每周一下午第三節課。
這個(gè)心理課和傳統的心理課不太一樣，學(xué)校為了讓學(xué)生能夠充分的放松心情，所以課堂的教學(xué)方式是游戲，加強學(xué)生之間的互動(dòng)配合。
所有學(xué)生知道這么新奇的上課方式，都非常期待下午的課程，陸林生對此沒(méi)什么感覺(jué)，雖然他和余清歌現在關(guān)系又恢復到之前那樣了，但是對于不熟悉的人的親近，還是非常的反感。
大家期待的心理課，來(lái)的很快，負責三班的心理課老師是一個(gè)女老師，看起來(lái)很年輕，不過(guò)這整體的裝扮顯得略微有些俗氣，厚厚的黑框眼鏡配上醫生一般的白大褂，要不是知道她是心理課老師，他們還真的要以為這是個(gè)醫生來(lái)給他們看病的了。
心理課的教室和傳統的教室也不一樣，里面是一塊塊的彩色方塊椅子，余清歌和陸林生坐在了教室的最后面，很有默契的選擇了紫色的色塊椅子，左右兩邊分別是蘇以安和譚言歡，一個(gè)黃色的，一個(gè)綠色的。
其他人也和比較親近的朋友坐到了一起，這個(gè)教室很大，因為要有足夠的位置給大家做游戲玩。
老師說(shuō)話(huà)前特意觀(guān)察了一下大家的座位分散情況，眼中了然，看來(lái)現在的孩子還是有很強的成群意識的，拍了拍手，示意大家安靜下來(lái)，女老師開(kāi)口道：“大家好，從今天開(kāi)始，我就是你們班的心理課老師了，先自我介紹一下，我叫顧子卿，很高興認識大家，希望在之后的授課環(huán)節里面，大家能夠盡量配合我?！?p> 臺下不少人點(diǎn)了點(diǎn)頭，顧子卿一笑，繼續道：“好了，你們自行組合的分組我也就不改了，我先簡(jiǎn)單和大家說(shuō)一下心理課的構成，然后我就可以開(kāi)始放松心情了?！?p> 眾人一臉期待的看著(zhù)她，隨后她簡(jiǎn)單說(shuō)了一下心理課的構成，并且簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下心理問(wèn)題的分類(lèi)，好在這個(gè)老師雖然看起來(lái)土了一些，但是卻天生帶著(zhù)一股親和力。