白秋夜震驚，剛剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候，報名處的老師說(shuō)自己可以直接回宿舍了。
于芷晴淺笑著(zhù)說(shuō)到：“您可是白家的大小姐，這大熱的天，在太陽(yáng)底下集訓，萬(wàn)一曬傷來(lái)您的皮膚我們可擔待不起?！?p> 聽(tīng)到于芷晴這話(huà)，白秋夜直接就不樂(lè )意了。
“你們這叫歧視！別以為我們白家的姑娘都是弱不禁風(fēng)的，我可不像我那兩個(gè)身嬌體弱的妹妹?！?p> 說(shuō)著(zhù)白秋夜就向著(zhù)操場(chǎng)跑去。
后面于芷晴本想攔住她，可奈何白秋夜手勁忒大。于芷晴一個(gè)沒(méi)抓住，讓她跑了。
這可把于芷晴嚇壞了，趕緊追了上去。
可是穿著(zhù)高跟鞋，哪追的上啊。
白秋夜一溜煙就已經(jīng)跑沒(méi)影了。
當于芷晴跟到操場(chǎng)的時(shí)候，于芷晴已經(jīng)被集訓的教官允許加入了隊列。
于芷晴心想，這下壞了，那些教官可不認識白家都大小姐，萬(wàn)一讓她和那些學(xué)生一樣訓練，傷了他的身子可怎么辦。
可是集訓已經(jīng)開(kāi)始，老師是不能進(jìn)入的。
于芷晴在操場(chǎng)外面心急如焚，而里面已經(jīng)開(kāi)始了。
“今天，是第一天集訓。本來(lái)我還想讓你們輕松一點(diǎn)，但是就在剛才，有個(gè)人遲到了?！?p> 說(shuō)著(zhù)那名講話(huà)的教官，看向白秋夜。
“因為你的遲到，破壞了我之前指定好的計劃，剛剛在你來(lái)之前，我已經(jīng)帶著(zhù)同學(xué)們熱身完畢。但是因為你一個(gè)人，沒(méi)有到，大家要陪著(zhù)你，再跑一圈?！?p> “憑什么！”
白秋夜一臉不服氣，遲到了罰她一個(gè)人就好，干嘛還要帶上同學(xué)。
“因為你們是一個(gè)集體就這么簡(jiǎn)單。還要，說(shuō)話(huà)之前喊報告?！?p> “我知道你們平時(shí)在家里都是千金小姐，大門(mén)不出二門(mén)不邁的，但是在這，就得聽(tīng)我的我說(shuō)什么就是什么?！?p> 教官沒(méi)有在理會(huì )她，白秋夜也懶得和他廢話(huà)。
小聲點(diǎn)嘟囔了一句：“男人都是大豬蹄子?！?p> “全體都有，五圈。跑步～走?！?p> 這時(shí)白秋夜感受到周?chē)耐瑢W(xué)，看著(zhù)自己異樣的眼光。
很顯然，自己開(kāi)學(xué)第一天，就得罪了全年級的人。
五圈跑下來(lái)，白秋夜只是稍微有些喘，但還不至于特別累。
可是白秋夜回過(guò)頭，看向身后時(shí)，已經(jīng)倒下了一大片。
白秋夜平時(shí)也有注意自己在體能方面得鍛煉，所以什么事都沒(méi)有。
但有一些真的就如教官所說(shuō)，拿了真的是大門(mén)不出二門(mén)不邁，恨不得喝口水，都得是別人送到嘴邊。
“行了行了，別哭急尿嚎的。五圈都受不了，我們當初體能，可是五公里，還負重?！?p> “她們能跟你們比嗎？”
說(shuō)好的是除了白秋夜以外，唯一還能站著(zhù)的人。
白秋夜轉頭看去，驚喜的叫道：“方琦雨！”
白秋夜本就沒(méi)覺(jué)得多累，小跑著(zhù)來(lái)到方琦雨的身邊。
“沒(méi)想到，你也在這啊?！?p> “是啊，我也沒(méi)想到，咱們竟然還能是同學(xué)?！?p> “對了，昨天你去哪兒了？那個(gè)男的沒(méi)把你怎么樣吧?！?p> 方琦雨表情怪異的看著(zhù)白秋夜：“你腦子里都想些什么？他能把我怎么樣，我只是去幫他個(gè)忙而已?！?p> 這時(shí)教官有些不耐煩了：“嘿嘿嘿！嘛呢？還聊上了呢?！?p> 教官看著(zhù)這兩個(gè)女孩，心里覺(jué)得奇怪。
這個(gè)學(xué)院里都學(xué)生，不是官二代就是富二代，要么就是名門(mén)之后。
再加上，她們又都是女孩，家里必然會(huì )格外嬌慣。
這種操場(chǎng)，五圈對于普通人來(lái)說(shuō)跑下來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題。
但對于這些養尊處優(yōu)的千金小姐們，可就如同脫了一層皮一樣。
可這兩個(gè)女孩，卻并沒(méi)有想那些人一樣，累的倒地不起。
可以看出，個(gè)中教育的差距。
一開(kāi)始這位教官，還因為白秋夜的遲到，看她不順眼，但現在一下子有順眼起來(lái)了。
雖然剛剛白秋夜和方琦雨都有點(diǎn)頂撞了他，但他對這兩人也就睜一只眼閉一只眼了。
教官刻意讓她們多休息了一會(huì )兒。
接下來(lái)，一上午都訓練課程，就是站姿。
可不是軍姿。
而是禮儀站姿，這個(gè)訓練課程，是由女教官教的。
“保持站立時(shí)，應采取丁字步站姿，左腳在前，腳尖指向正前方…”
“您錯了！”
教官的話(huà)才說(shuō)了一半，白秋夜就舉著(zhù)手說(shuō)道：“教官，您教的不對?！?p> 白秋夜這一舉動(dòng)，讓教官覺(jué)得有些好笑，但還是耐心都詢(xún)問(wèn)道：“你覺(jué)得窩哪里教的不對？”
女教官心想，自己才剛開(kāi)始教就說(shuō)自己不對，我到要看看你能說(shuō)出什么來(lái)。
白秋夜看著(zhù)教官說(shuō)道：“丁字步，不應該腳尖指向正前方，而是向左側微微偏轉，用腳尖指認是很不禮貌的?！?p> 女教官這才想起來(lái)，之前好像發(fā)了一個(gè)新的禮儀規范，自己只是草草的看了兩眼，但她記得里面卻是有這么一句話(huà)。
女教官微微點(diǎn)頭說(shuō)道：“很好，這位同學(xué)，能夠發(fā)現我的錯誤，并指出來(lái)這說(shuō)明，她有好好的學(xué)習我們華夏禮儀規范。但是，請說(shuō)話(huà)之前打報告，好嗎？”
白秋夜點(diǎn)頭答應。
女教官繼續說(shuō)到：“站立時(shí)，要保持腿部筆直，膝蓋繃緊?！?p> “報告！”
女教官心中有些不悅，但還是微笑著(zhù)問(wèn)道：“同學(xué)，有什么事嗎？”
“您又錯了?！?p> 女教官心想，我這又錯哪了，站直都不對了？
“那就請這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，我又在了哪兒？”
“保持腿部筆直是沒(méi)有錯，單膝蓋繃緊是不對的。長(cháng)時(shí)間站立，本就會(huì )對腿部造成極大得損傷，而繃緊膝蓋更會(huì )對膝關(guān)節造成近一步損傷。所以保持站立時(shí)，膝蓋要自然筆挺，而不是繃直的狀態(tài)?！?p> 女教官吧自己腦子里的禮儀規范過(guò)了一遍，發(fā)現并沒(méi)有這句話(huà)，但時(shí)想想，白秋夜說(shuō)的又是對的。
自己平時(shí)就是用這樣的站姿，站的時(shí)間長(cháng)了，卻是會(huì )感覺(jué)到腿疼。
白秋夜自然看出來(lái)，這位女教官在想什么。
“禮儀規范當中，也并沒(méi)有說(shuō)要膝蓋繃緊，只是為了站立時(shí)保持腿部筆直，后人加上去的。而這樣，并不符合人體力學(xué)，雖然乍一看，感覺(jué)很美觀(guān)，但時(shí)間長(cháng)了就會(huì )覺(jué)得像個(gè)僵尸一樣，顯得不夠自然?！?p> 這時(shí)女教官覺(jué)得有些尷尬，因為自己也知道繃緊膝蓋這句話(huà)，確實(shí)是沒(méi)有。
但女教官還是微微一笑說(shuō)道：“受教了，看來(lái)我這個(gè)禮儀老師，還有很多要學(xué)習的東西，不過(guò)我覺(jué)得我現在這些，教你們是足夠的?！?p> 說(shuō)完女教官，繼續講解站姿，接下來(lái)便是練習。
有些同學(xué)因為白秋夜兩次打斷教官的話(huà)，認為她是在炫耀，再加上因為她遲到，被罰多跑了五圈，對她心生怨恨。
白秋夜教的站姿，一概不聽(tīng)，依然是保持著(zhù)膝蓋繃緊的狀態(tài)。
教官自然看出了那些學(xué)生的想法，所以故意讓她們多站了一會(huì )兒。
教官也想看看，白秋夜的這個(gè)站姿到底能堅持多久。
本來(lái)想著(zhù)多站一會(huì )，可是不知不覺(jué)一上午的時(shí)間就過(guò)去了。
在訓練結束后，白秋夜依然可以行走自如，而那些不聽(tīng)她的話(huà)的人，此時(shí)膝蓋連做到彎曲都很困難。
方琦雨自然也是聽(tīng)了白秋夜的話(huà)，現在也是行走自如，只是覺(jué)得腳后跟有點(diǎn)疼。
其實(shí)在她沒(méi)注意到的地方，白秋夜偷偷的換了站姿。
一開(kāi)始是左腳在前，過(guò)了一會(huì )兒又換成右腳在前，就這樣來(lái)回轉換中心，讓兩只腳都能得到適當的休息。
這才是白秋夜從小學(xué)習的標準站姿，下半身就是可以小幅度運動(dòng)的。
但是這一點(diǎn)她沒(méi)有和教官說(shuō)，因為她也覺(jué)得自己這樣的行為，有些太不給別人留面子了。
現在已經(jīng)是午餐時(shí)間，原本應該由教官帶著(zhù)，集體去餐廳用餐，可是現在好多學(xué)生都因為站了太久，膝蓋不能彎曲，根本走不了。
教官看到這一幕，皺了皺眉，只好宣布解散，讓那些能夠活動(dòng)的同學(xué)先去餐廳用餐。
白秋夜聳了聳肩，小聲嘀咕道：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?！?p> 說(shuō)著(zhù)白秋夜拉起方琦雨的手，就向餐廳的方向走去。
經(jīng)過(guò)在車(chē)上的那一次親密接觸，方琦雨現在已經(jīng)習慣了被白秋夜拉著(zhù)手的感覺(jué)。
兩人手拉手來(lái)到餐廳，白秋夜看到餐廳都布局只覺(jué)得眼前一亮。
這個(gè)學(xué)院都餐廳和自己之前所在學(xué)校的飯堂可不一樣。
這里的餐桌是大圓桌，也就說(shuō)，不再像之前那樣，自己做一張桌子了。
方琦雨看著(zhù)這樣的用餐方式，也是覺(jué)得很好，單獨一張桌，總是會(huì )和同學(xué)有距離感。
但是這時(shí)，白秋夜和方琦雨卻聽(tīng)到后面的同學(xué)不悅的聲音。
“什么嘛！要做一起吃啊，好臟的?！?p> “我們家平時(shí)都是分餐的，我怕我不習慣啊?！?p> 身后的抱怨聲此起彼伏，白秋夜和方琦雨都是皺了皺眉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
規矩都是自己養成的，像這種不懂禮貌的富家女，也沒(méi)必要教會(huì )她們什么。
這些女孩，因為站了一上午早就累了，根本也顧不上什么，直接找了個(gè)位置就做下了。
而白秋夜在看到有老師站在那都時(shí)候，就已經(jīng)知道是怎么回事了。
白秋夜捏了捏方琦雨的手掌，拉著(zhù)她來(lái)到老師面前，先給老師行禮。
這位老師也是微微額首，眼中滿(mǎn)是贊許之色。
“我姓魯，你們可以叫我魯老師?！?p>