“好了，暫停一下吧，這些也急不來(lái)。沒(méi)有經(jīng)驗這些事情就要慢慢做，摸著(zhù)石頭過(guò)河，需要穩穩當當的?！鳖欖硵[了擺手，讓圖南停下。
圖南也沒(méi)有著(zhù)急，這些制度規則總歸還是要真正投入使用才會(huì )發(fā)現其中的弊端。
顧斐回了家里。
現在顧斐已經(jīng)是高三的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候就算學(xué)校放心她，也不太允許她總是不上學(xué)，所以之后一段時(shí)間顧斐也是好好享受了一番學(xué)生時(shí)代的生活。
不過(guò)她總覺(jué)得有些不...