在老工匠的講述中，他本是中心大陸普羅國人，大約五年前乘船來(lái)到奧蘭頓，其后便一直定居于奧蘭頓都城中。
來(lái)這里的目的，就是想找個(gè)偏遠的地方，躲避敵人的追殺。
之所以被追殺，正是因為小學(xué)徒的存在。
小學(xué)徒的特殊身體構造，不僅代表了非凡力量的神奇，也代表的是工匠“生命機械學(xué)說(shuō)”最為“詭異”的成就……“靈能生命機械”。
利用符文和非凡材料，制造出用于替代人體的特殊靈能機械構造。
將人體視為可組裝的模塊，從物理層面上逐步改造升級。
之所以是詭異，而不是偉大，是因為在兩百年前，生命機械學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人瘋了，所帶著(zhù)的整個(gè)學(xué)派都陷入瘋狂之中。
這學(xué)說(shuō)一開(kāi)始沒(méi)問(wèn)題，畢竟思想就是需要各種不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行碰撞。
問(wèn)題就在于，生命機械學(xué)派漸漸變得極端和狂熱。
他們認為生命體太過(guò)于弱小，是本該被淘汰的舊物，用靈能機械代替身體才是人類(lèi)發(fā)展的終極目標。
科學(xué)本身便是不斷試錯的過(guò)程，為了加強完善此學(xué)說(shuō)，這群“科學(xué)家”們進(jìn)行了多次血腥恐怖的實(shí)驗。
之后，毫無(wú)疑問(wèn)，這群異想天開(kāi)的科學(xué)狂人們被瞬間鎮壓，連個(gè)泡都沒(méi)有冒出來(lái)。
畢竟這個(gè)世界的主人是“巫師”。
從此世界上便沒(méi)有了靈能機械學(xué)派，只殘留了幾條漏網(wǎng)的小魚(yú)，躲藏在暗處偷偷研究，傳承下去。
大背景便是如此。
老工匠一脈，其實(shí)便是這隱藏在暗中的靈能機械學(xué)派的殘余。
迫害、追殺，在這個(gè)時(shí)代是十分俗套的戲碼，在奧蘭頓這座人口不多的小王國每天都要上演數十次。
老工匠句句屬實(shí)，他沒(méi)必要，也沒(méi)辦法騙人，因為小學(xué)徒暴露了半人半機械的一面，遮都遮掩不來(lái)。
如果有可能的話(huà)，老工匠會(huì )繼續將秘密遮掩下去，可是小學(xué)徒的生命機械身體出了問(wèn)題，所以他必須要鋌而走險。
……
把故事聽(tīng)的津津有味的祝平疑問(wèn)道：“那他亦或者是她，到底是怎么回事，你身為工匠自己的身體好好的，為什么她會(huì )變成這樣？”
老工匠無(wú)奈的嘆了口氣：“我師兄當年招惹上了仇敵，遭遇暗殺，這個(gè)可憐的孩子最終只剩下一副完整的大腦?！?p> 赫本既是小學(xué)徒的師父，也是小學(xué)徒爺爺的師弟，他們這一道分支就剩他一人，工匠的技藝大多是師徒相傳，再加上掌權者對他們的通緝，傳承凋零并不奇怪。
畢竟放在哪個(gè)世界挑釁權威的結果都不是那么美好。
空氣充滿(mǎn)被祝平的急促呼吸聲填滿(mǎn)。
“也就是說(shuō)，你們這一學(xué)派可以將只剩下一個(gè)腦子的人救活?！弊Ｆ讲唤纱笱劬?，把握住重點(diǎn)，神色駭然，腦海中思緒萬(wàn)千。
這一刻，祝平感受到非凡之力的偉大。
對！
是偉大。
戰士、巫師，殺傷力再強，戰斗力在高，無(wú)非就是強大罷了。
這種奪天地造化的方式，可以拯救萬(wàn)千生命、化腐朽為神奇的非凡技術(shù)，才有資格稱(chēng)之為偉大。
想到這里，祝平的呼吸不禁緊促起來(lái)，站在老工匠的身前，眼神專(zhuān)注，認真道：“這技術(shù)能不能教我，我非常想學(xué)?！?p> 亦或者可以說(shuō)是家鄉非常需要。
平行世界什么最重要？未知的知識最重要……這就是家鄉需要的“寶藏”！
“你想學(xué)？”老工匠自嘲道：“你難道不知道那群帶兜帽的自大狂不允許這一脈再出現嗎？
學(xué)了又能怎么樣？
學(xué)會(huì )了又能如何？只能將其封存在腦子里，永遠都沒(méi)有用武之地?！?p> “躲的辛苦嗎？我咋沒(méi)發(fā)現你躲的辛苦？就差腦門(mén)上寫(xiě)著(zhù)秘密了，咳咳……”祝平輕咳兩聲，一本正經(jīng)道：
“沒(méi)有用就沒(méi)有用，你看到我眼中對于知識的渴望了嗎？像我這樣熱愛(ài)學(xué)習的人，就像是永遠吸不滿(mǎn)水，永遠會(huì )膨脹變大的海綿……
世界上從來(lái)就沒(méi)有無(wú)用的知識，只有不會(huì )使用它的人。
同樣的，這世界上也沒(méi)有邪惡的知識，只有用它作惡的人?！?p> “沒(méi)有邪惡的知識，只有作惡的人……”老工匠嘴里不斷的揣摩揣摩這句話(huà)，越是品讀，眼神就越是明亮。
這么多年，他們這一脈像是過(guò)街老鼠一般人人喊打。
為什么？
還不是別人都覺(jué)得他們這一脈都是瘋子，是惡魔的爪牙，不該存留在這個(gè)世界上嗎？
甚至老工匠聽(tīng)這么多次，他自己都開(kāi)始相信，這技術(shù)不該存在于這世界中，所以他這么多年從未收過(guò)學(xué)生。
今天有人告訴他，世界上沒(méi)有邪惡的技術(shù)，告訴他這個(gè)世界有生命機械學(xué)說(shuō)的用武之地。
這一番話(huà)徹底說(shuō)到了老者的心坎里，沒(méi)有人會(huì )樂(lè )意將辛苦多年傳承來(lái)的技術(shù)，泯滅在塵埃之中。
赫特被皺紋包圍的眼眶里，霧水在不停的打轉。
知己，知己啊……老工匠站起身，握住祝平的手左右觀(guān)看，就像是握著(zhù)美人的柔荑不舍得撒手，老淚縱橫道：
“我在你身上看到了無(wú)與倫比的非凡靈性！你就是學(xué)習工匠途徑的天才，你就是可以振興靈能機械學(xué)說(shuō)的絕世天驕?！?p> 祝平用力把“靈性”抽回來(lái)，畢竟這老家伙又不是美少女，這么摸自己的手，讓人感覺(jué)到嚴重的生理不適。
兩人相互恭維了一番，才將話(huà)題拉回來(lái)……
“赫特先生，我有一個(gè)很好奇的問(wèn)題要問(wèn)您，她的身體構造是怎么樣的，為什么可以自由的活動(dòng)呢？”祝平指向小學(xué)徒。
老工匠收斂起失控的姿態(tài)，介紹道：“雖然你有學(xué)習工匠的靈性，但是這些知識對你來(lái)說(shuō)還是太高深，現在說(shuō)了你也未必聽(tīng)得懂?！?p> “沒(méi)沒(méi)沒(méi)……”祝平連連搖頭，補充道：“赫特先生您不要誤會(huì )，我知道現在自己沒(méi)辦法學(xué)會(huì )完整的工匠傳承。
我只是想知道，大致的思路。
就像是為什么馬車(chē)可以在路上走，因為有馬在拉，因為有轱轆可以轉一般……用通俗的語(yǔ)言可以加以概括的大致思路?！?p> 老工匠聽(tīng)到祝平的話(huà)，再一次忍不住要摸他的手，這讓祝平下了個(gè)激靈，腦海中趕緊加載學(xué)習資料，穩定自己的思想。
“赫特先生，說(shuō)歸說(shuō)，鬧歸鬧，別拿取向開(kāi)玩笑?！?p> 干瘦的老工匠撓了撓手背，尷尬的笑了兩聲道：“你的觀(guān)察力出眾，又具備分析能力、才思敏捷，真是萬(wàn)中無(wú)一的天才?！?p> 在我的家鄉，像我這樣的人還有十三個(gè)億，感謝義務(wù)教育……祝平嘴角勾起自信的笑容，認真道：“老先生，我這真不算什么……”
“怎么不算什么？我游歷世界這么多年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你一樣的天才?！崩瞎そ碂o(wú)比認真。
接著(zhù)兩人又相互恭維了一番。
而后老工匠對祝平，朝著(zhù)其他幾人使了使眼色。
祝平了然，向納大兄弟吩咐道：“現在天色不早了，咱們趕路趕了這么久也遠離了戰斗的中心，不如咱們晚上就在這里扎營(yíng)。
納大、納二，你們兩個(gè)人帶著(zhù)安吉去找點(diǎn)吃的虧來(lái)，記得半路上別把對方丟了哦！”
待三人離開(kāi)后。
祝平眼神中求知欲都快溢出來(lái)：“現在可以說(shuō)了嗎？我的好奇心已經(jīng)饑渴難耐了！”
真摯的眼神，讓性格易于相信他人的老工匠無(wú)法推辭。
他將背在背上的小學(xué)徒放在地上，以她作為標本，講解道：
“人體的組成就像是機械一般，肉眼看下來(lái)，像是一個(gè)又一個(gè)機械的組合，但是若是借助工具在，看的更細致的話(huà)，會(huì )看到無(wú)數獨立的生命機械結構……”
細胞……祝平點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道對方在說(shuō)什么，但沒(méi)有主動(dòng)暴露自己的知識，裝這種逼沒(méi)有意義，還會(huì )打亂對方的說(shuō)話(huà)節奏。
很容易讓墨跡來(lái)墨跡去的老工匠變得更加墨跡。
老工匠看著(zhù)祝平認真專(zhuān)注的眼神十分滿(mǎn)意，繼續道：“每一個(gè)生命小機械甚至可以看作是獨立的個(gè)體。
可以在擁有足夠的營(yíng)養條件下，脫離身體獨自生存許多天?！?p> 難道這個(gè)世界的生命機械學(xué)派已經(jīng)可以制造出供應細胞生存的營(yíng)養液了嗎……祝平目光閃爍不定。
這代表著(zhù)生命機械學(xué)說(shuō)的實(shí)驗儀器精度非常高，甚至達到專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的等級。
當然也不一定，畢竟這里是非凡世界，有許多可以增長(cháng)細胞活性的物質(zhì)，做到這點(diǎn)不奇怪。
而老工匠接下來(lái)的話(huà)，直接將話(huà)題引入到非凡領(lǐng)域……