隨緣吧
她笑了笑說(shuō):“我能成什么大事業(yè)？高中的時(shí)候我以為我能成金庸那樣的作家，后來(lái)我才發(fā)現，如果我能憑寫(xiě)作吃上飯就已經(jīng)很了不起了。我算什么呀！如果我能成大事，怕也是要在今后的幾十年里每天勤奮學(xué)習，一直到六七十歲才能成事，我可不想六七十歲顫巍巍再去結婚。其實(shí)我不知道該怎么選擇，我不太想結婚，因為一旦結婚之后自己就不是自己了，可是大部分的人都會(huì )結婚，我不知道我到底將來(lái)要不要結婚。我沒(méi)法子面對結婚后的生活，也不知道能不能抵抗大齡不婚時(shí)來(lái)自社會(huì )的壓力?！?p> 我說(shuō):“不知道的話(huà)隨緣吧。該是你的，總是你的，逃不掉的?！?p> 她忽然笑了說(shuō):“師父，你這句‘隨緣吧’就像白開(kāi)水，包治百病?！?p> 我說(shuō):“世上很多的煩心事都是因為想太多才煩的，不想就不煩了?！?p> 她問(wèn):“師父，那你心里有煩的時(shí)候嗎？”
我說(shuō):“有，很多時(shí)候我也不知道該怎么辦，但是都是‘隨緣吧’救了我，所以‘隨緣’是我的信仰?！?p> 生而為人，隨緣大概就是最好的歸宿了，不去想那么多拿不準的事，不去想未來(lái)的成與否，只活在當下，做此時(shí)此刻最想做的事，這樣才能活的輕松快樂(lè )一些。人生之路九曲十八彎，下一步有可能是荊棘叢生，但也有可能是柳暗花明啊。
工作和學(xué)習還是沒(méi)能調配好，不過(guò)也只是在寒暑假、國慶節這樣的大批量長(cháng)時(shí)間的假期中會(huì )有很多課，但平常沒(méi)課的時(shí)候，也不是什么事都沒(méi)有，要開(kāi)教研會(huì )，書(shū)院要發(fā)展、裝修、宣傳、服務(wù)流程的商議、排課、統計學(xué)生課時(shí)、匯報學(xué)生學(xué)習情況，家長(cháng)溝通情況反饋……總之是一些不管跟我們有沒(méi)有關(guān)系，是否遠遠超出了我們的能力范圍，都一概不管不問(wèn)地被拖上一起去做的事。
老板大抵是都見(jiàn)不得員工閑著(zhù)。
我不敢分心去做自己的事情，好像這么做就是不專(zhuān)心工作，而事實(shí)上是，我簽了那份全職老師的合同之后，整個(gè)人，包括心，都不能再屬于自己。
該做的要做，不該做的還要陪著(zhù)，總之是不允許我們的目光往書(shū)院外貓一眼。
老板生氣的時(shí)候逮誰(shuí)罵誰(shuí)，素描班招不來(lái)學(xué)生，她可以任命委托的人又只有關(guān)晴晴一個(gè)，偏偏晴晴死活不肯簽全職，也不愿過(guò)多地去處理一些瑣事，但是一些瑣事還是強加給她了，她也還是去做了，比如老板讓她去發(fā)傳單，加家長(cháng)微信，宣傳，又讓她想辦法弄創(chuàng )意素描，做教案，她都一一做了，甚至還專(zhuān)門(mén)搜集學(xué)習了一些課程，整理出來(lái)了一套課程框架，買(mǎi)了很多的彩鉛、蠟筆，可是老板今天一個(gè)想法，明天一個(gè)想法，改來(lái)改去又說(shuō)效果還是不好，最后直至說(shuō)要弄一個(gè)手工藝術(shù)班。
“我是看出來(lái)了，純素描這種事情太枯燥，不好玩，小孩子嘛，你得教一點(diǎn)他感興趣的東西。我知道你功夫很扎實(shí)，可是孩子們在這個(gè)年紀里需要的不是扎實(shí)的基本功，你們要做的是要讓他們喜歡上這件事?！?p> “創(chuàng )意素描還可以，我可以接受，可是這個(gè)創(chuàng )意手工就……太雜亂了?！?p> “就是要雜，要亂，要五花八門(mén)才能吸引小孩子嘛！我知道你很專(zhuān)業(yè)，但是你得知道你沒(méi)有經(jīng)驗，你不了解這個(gè)社會(huì )，現在的年輕人，畢業(yè)以后所從事的工作跟專(zhuān)業(yè)對口的很少了，你得學(xué)會(huì )變通。你們吶就是剛畢業(yè)什么都不懂，等你長(cháng)到我這個(gè)年紀就會(huì )知道，什么詩(shī)和遠方都是騙鬼的，有錢(qián)比什么都好。我兒子比你們還要大兩歲，剛結婚買(mǎi)了房子，我存了半輩子的積蓄都砸給他了，現在你們別瞧我一把歲數，我跟你們這些年輕人一樣，兩手空空，急著(zhù)用錢(qián)呢！”
沒(méi)人能抵御錢(qián)的壓力，晴晴雖然不太愿意，但她還是妥協(xié)了，答應按照老板的意思來(lái)。
晚上回去的時(shí)候我們搭一班公交車(chē)，我問(wèn)她:“你是不是不想教創(chuàng )意美術(shù)？”
她說(shuō):“是啊，如果說(shuō)教創(chuàng )意美術(shù)，任何一個(gè)有美術(shù)功底的人都可以頂替我。我素描也算是很有本事的，可惜發(fā)揮不出來(lái)。我去教高考培訓班也可以，可是我受不了那樣的高強度，我還得寫(xiě)小說(shuō)呢，可是在這里又……”
我說(shuō):“我明白，其實(shí)我也不想一直徘徊在長(cháng)橫和短橫、粗筆畫(huà)和細筆畫(huà)這種淺顯的問(wèn)題之間，我想去探索更深的問(wèn)題，所以我想考研，將來(lái)能留在大學(xué)里當老師?！?p> 關(guān)晴晴突然問(wèn):“師父，你說(shuō)興趣是可以培養的嗎？興趣不應該是天生的嗎？”