隨緣吧
她笑了笑說(shuō):“我能成什么大事業(yè)?高中的時(shí)候我以為我能成金庸那樣的作家,后來(lái)我才發(fā)現,如果我能憑寫(xiě)作吃上飯就已經(jīng)很了不起了。我算什么呀!如果我能成大事,怕也是要在今后的幾十年里每天勤奮學(xué)習,一直到六七十歲才能成事,我可不想六七十歲顫巍巍再去結婚。其實(shí)我不知道該怎么選擇,我不太想結婚,因為一旦結婚之后自己就不是自己了,可是大部分的人都會(huì )結婚,我不知道我到底將來(lái)要不要結婚。我沒(méi)法子面對結婚后的生活,也不知道能不能抵抗大齡不婚時(shí)來(lái)自社會(huì )的壓力?!?p> 我說(shuō):“不知道的話(huà)隨緣吧。該是你的,總是你的,逃不掉的?!?p> 她忽然笑了說(shuō):“師父,你這句‘隨緣吧’就像白開(kāi)水,包治百病?!?p> 我說(shuō):“世上很多的煩心事都是因為想太多才煩的,不想就不煩了?!?p> 她問(wèn):“師父,那你心里有煩的時(shí)候嗎?”
我說(shuō):“有,很多時(shí)候我也不知道該怎么辦,但是都是‘隨緣吧’救了我,所以‘隨緣’是我的信仰?!?p> 生而為人,隨緣大概就是最好的歸宿了,不去想那么多拿不準的事,不去想未來(lái)的成與否,只活在當下,做此時(shí)此刻最想做的事,這樣才能活的輕松快樂(lè )一些。人生之路九曲十八彎,下一步有可能是荊棘叢生,但也有可能是柳暗花明啊。
工作和學(xué)習還是沒(méi)能調配好,不過(guò)也只是在寒暑假、國慶節這樣的大批量長(cháng)時(shí)間的假期中會(huì )有很多課,但平常沒(méi)課的時(shí)候,也不是什么事都沒(méi)有,要開(kāi)教研會(huì ),書(shū)院要發(fā)展、裝修、宣傳、服務(wù)流程的商議、排課、統計學(xué)生課時(shí)、匯報學(xué)生學(xué)習情況,家長(cháng)溝通情況反饋……總之是一些不管跟我們有沒(méi)有關(guān)系,是否遠遠超出了我們的能力范圍,都一概不管不問(wèn)地被拖上一起去做的事。
老板大抵是都見(jiàn)不得員工閑著(zhù)。
我不敢分心去做自己的事情,好像這么做就是不專(zhuān)心工作,而事實(shí)上是,我簽了那份全職老師的合同之后,整個(gè)人,包括心,都不能再屬于自己。
該做的要做,不該做的還要陪著(zhù),總之是不允許我們的目光往書(shū)院外貓一眼。
老板生氣的時(shí)候逮誰(shuí)罵誰(shuí),素描班招不來(lái)學(xué)生,她可以任命委托的人又只有關(guān)晴晴一個(gè),偏偏晴晴死活不肯簽全職,也不愿過(guò)多地去處理一些瑣事,但是一些瑣事還是強加給她了,她也還是去做了,比如老板讓她去發(fā)傳單,加家長(cháng)微信,宣傳,又讓她想辦法弄創(chuàng )意素描,做教案,她都一一做了,甚至還專(zhuān)門(mén)搜集學(xué)習了一些課程,整理出來(lái)了一套課程框架,買(mǎi)了很多的彩鉛、蠟筆,可是老板今天一個(gè)想法,明天一個(gè)想法,改來(lái)改去又說(shuō)效果還是不好,最后直至說(shuō)要弄一個(gè)手工藝術(shù)班。
“我是看出來(lái)了,純素描這種事情太枯燥,不好玩,小孩子嘛,你得教一點(diǎn)他感興趣的東西。我知道你功夫很扎實(shí),可是孩子們在這個(gè)年紀里需要的不是扎實(shí)的基本功,你們要做的是要讓他們喜歡上這件事?!?p> “創(chuàng )意素描還可以,我可以接受,可是這個(gè)創(chuàng )意手工就……太雜亂了?!?p> “就是要雜,要亂,要五花八門(mén)才能吸引小孩子嘛!我知道你很專(zhuān)業(yè),但是你得知道你沒(méi)有經(jīng)驗,你不了解這個(gè)社會(huì ),現在的年輕人,畢業(yè)以后所從事的工作跟專(zhuān)業(yè)對口的很少了,你得學(xué)會(huì )變通。你們吶就是剛畢業(yè)什么都不懂,等你長(cháng)到我這個(gè)年紀就會(huì )知道,什么詩(shī)和遠方都是騙鬼的,有錢(qián)比什么都好。我兒子比你們還要大兩歲,剛結婚買(mǎi)了房子,我存了半輩子的積蓄都砸給他了,現在你們別瞧我一把歲數,我跟你們這些年輕人一樣,兩手空空,急著(zhù)用錢(qián)呢!”
沒(méi)人能抵御錢(qián)的壓力,晴晴雖然不太愿意,但她還是妥協(xié)了,答應按照老板的意思來(lái)。
晚上回去的時(shí)候我們搭一班公交車(chē),我問(wèn)她:“你是不是不想教創(chuàng )意美術(shù)?”
她說(shuō):“是啊,如果說(shuō)教創(chuàng )意美術(shù),任何一個(gè)有美術(shù)功底的人都可以頂替我。我素描也算是很有本事的,可惜發(fā)揮不出來(lái)。我去教高考培訓班也可以,可是我受不了那樣的高強度,我還得寫(xiě)小說(shuō)呢,可是在這里又……”
我說(shuō):“我明白,其實(shí)我也不想一直徘徊在長(cháng)橫和短橫、粗筆畫(huà)和細筆畫(huà)這種淺顯的問(wèn)題之間,我想去探索更深的問(wèn)題,所以我想考研,將來(lái)能留在大學(xué)里當老師?!?p> 關(guān)晴晴突然問(wèn):“師父,你說(shuō)興趣是可以培養的嗎?興趣不應該是天生的嗎?”