鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝，昨天就開(kāi)學(xué)了，初一第二學(xué)期，但是因為是第一天，作業(yè)太多沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，害，講講今天快放學(xué)的時(shí)候發(fā)生的事吧。
宣傳委員羨羨在很認真的畫(huà)著(zhù)黑板報，我、班長(cháng)和二仙橋在便寫(xiě)作業(yè)邊玩游戲。
這個(gè)游戲應該很多人都玩過(guò)，就是先說(shuō)一個(gè)詞，然后每個(gè)人都加一個(gè)字，看最后會(huì )成什么句子。
一開(kāi)始的時(shí)候大家的發(fā)揮都一般，直到我說(shuō)了某一輪的起始詞“木棍”以后。
“猥瑣”的羨羨和二仙橋立馬抬起頭來(lái)一邊神秘地笑著(zhù)，一邊詭異地看著(zhù)我，而真·純潔的班長(cháng)則是一臉懵的看著(zhù)我們三個(gè)人瞎胡鬧。
經(jīng)過(guò)一些奇奇怪怪的改裝，到我這兒時(shí)，句子成了“他媽媽想要被木棍插著(zhù)大叫‘?huà)寢尅?p> 我靈機一動(dòng)，想到了一些“正經(jīng)”的東西，于是我道“他媽媽想要被木棍插著(zhù)腿大叫‘?huà)寢尅?p> 羨羨聞言，立馬噴了。
二仙橋也一臉“你不對勁”的看著(zhù)我。
羨羨非常配合我的接了下去：“他媽媽想要被木棍插著(zhù)腿根大叫‘?huà)寢尅?p> 后來(lái)又到了我，我更加“靈動(dòng)”，道：“他的媽媽想要被木棍插著(zhù)大腿根大聲叫‘?huà)寢尅?p> 全體樂(lè )瘋了，只有班長(cháng)一個(gè)人懵在原地。
后來(lái)又有一輪非常之神奇，起始詞是“用手畫(huà)畫(huà)”
輪了幾圈變成了“他想用雙手和雙腳畫(huà)畫(huà)”
我一聽(tīng)，便涼了心：臥槽，這讓人怎么接??？
倏的，我突發(fā)奇想，然后沉穩地道：“他想用雙手和雙腳畫(huà)國畫(huà)?！?p> 接下來(lái)：
“他想用雙手和雙腳畫(huà)國風(fēng)畫(huà)?！?p> “他想用雙手和雙腳畫(huà)國風(fēng)的畫(huà)?！?p> “他想用雙手和雙腳畫(huà)中國風(fēng)的畫(huà)?！?p> “他想用雙手和雙腳畫(huà)中國風(fēng)的漫畫(huà)?！?p> “他不想用雙手和雙腳畫(huà)中國風(fēng)的漫畫(huà)?！?p> “他不想只用雙手和雙腳畫(huà)中國風(fēng)的漫畫(huà)?！?p> “他不想只用雙手和雙腳畫(huà)出中國風(fēng)的漫畫(huà)?！?p> “他不想只用雙手和雙腳畫(huà)出中國風(fēng)水的漫畫(huà)?！?p> 她們三人聽(tīng)了這個(gè)，不禁連連點(diǎn)頭，班長(cháng)說(shuō)“這……接不下去了啊，那就樂(lè )樂(lè )贏(yíng)了好了?！?p> ……
挺好的啊。
這也就是我們的初一二班的日常而已吧。