第六十五章 第二個(gè)征兆
“有什么問(wèn)題嗎？”
赫敏敏銳的察覺(jué)到了夏爾神情的變化，他似乎很緊張。
這讓赫敏也跟著(zhù)緊張起來(lái)，因為在她的記憶中，哪怕是仙境里那么危險的情況下，夏爾都一直很冷靜。
“當然沒(méi)有?！?p> 就算是有，夏爾也不會(huì )讓赫敏擔心。
他很自然的答道。
“你找錯方向了，這不是魔文，它只是并非英文罷了?！?p> “這個(gè)文字的意思是，忠誠?！?p> 聽(tīng)到夏爾的解釋?zhuān)」媚锎蠹s是想到了什么，她思索著(zhù)點(diǎn)著(zhù)頭。
看到這一幕，夏爾也不自覺(jué)的瞇起眼睛，緊盯著(zhù)赫敏，裝作不在意的問(wèn)道。
“你是怎么知道這個(gè)文字的?！?p> “說(shuō)起來(lái)你可能不信?！?p> 赫敏將厚厚的如尼文字典收起來(lái)，嘆了口氣。
“這是我做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)到的?！?p> 說(shuō)到這里，赫敏壓低了聲音。
“我感覺(jué)那個(gè)夢(mèng)境非常真實(shí)，就像是真的一樣，可拉文德幾個(gè)家伙睡得死死的，她們說(shuō)自己什么都沒(méi)有聽(tīng)到?！?p> “還說(shuō)是我睡迷糊了！”
她對于自己這幾個(gè)不太聰明亞子的室友很是不滿(mǎn)意。
“是什么樣的夢(mèng)？”
可面對夏爾的這個(gè)問(wèn)題，赫敏卻有些臉色赫然。
“我不知道?！?p> 她不好意思的說(shuō)道。
“我記不住那些夢(mèng)，只能記得。。好像有一把劍，還有這個(gè)文字，它刻在劍上?！?p> “你不會(huì )也笑話(huà)我吧?！?p> 說(shuō)完之后，赫敏就盯著(zhù)夏爾不放。
說(shuō)是很真實(shí)的夢(mèng)境，卻又說(shuō)不出到底是什么。
正因為這一點(diǎn)，赫敏的室友拉文德等人才笑話(huà)她，肯定是她想多了，是因為來(lái)到魔法世界太激動(dòng)，連夢(mèng)和現實(shí)都分不清楚了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，赫敏和夏爾的關(guān)系已經(jīng)很熟絡(luò )，她并沒(méi)有對夏爾隱瞞這些問(wèn)題。
相反，她覺(jué)得自己的夢(mèng)境似乎并不普通，并不是像拉文德她們說(shuō)的那樣，只是剛剛入學(xué)太興奮的關(guān)系。
或許夏爾能夠給她一些回答。
而夏爾果然沒(méi)有讓她失望。
“對于巫師來(lái)說(shuō)，夢(mèng)境有的時(shí)候是一種征兆?！?p> 夏爾用手輕輕沾了一些果汁，在餐桌上一劃，果汁的水珠開(kāi)始滾動(dòng)，很快就凝結出了一行小小的文字。
《解夢(mèng)指南》
“解夢(mèng)指南？”
赫敏看著(zhù)文字念道。
“這是什么？”
“五年級的占卜課教材，你在圖書(shū)館里可以借到?！?p> 果然，赫敏很是滿(mǎn)意，然后她又追問(wèn)道。
“這是什么魔法，書(shū)中好像沒(méi)有記載?！?p> 她指著(zhù)構成文字的這行水珠。
“這是變形咒，還有最基礎的清泉如水?！?p> 夏爾搖搖頭。
“書(shū)籍上并不能記載所有的魔法，魔法的運用，遠比你想象的更加靈活?！?p> 赫敏很聰明，事實(shí)上，在夏爾說(shuō)出這兩個(gè)魔法的時(shí)候，她就已經(jīng)有了聯(lián)想，此時(shí)正一臉若有所思的表情。
“基礎魔法我記得你已經(jīng)掌握了很多?！?p> “或許，是時(shí)候學(xué)習一些書(shū)本上以外的東西了?！?p> 夏爾低聲對赫敏說(shuō)道。
“教授們說(shuō)過(guò)，不可以在走廊上和其他教室里施展魔法?！?p> 面對夏爾的誘惑，赫敏在很認真的反駁。
“我們又不在學(xué)校里練習?！?p> 夏爾笑道。
“你忘了仙境了嗎?！?p> 赫敏的眼睛一瞬間就瞪圓了。
。。。
對于赫敏來(lái)說(shuō)，霍格沃茨是魔法世界的大門(mén)，但最難忘的，還是那次仙境之旅。
在之前的假期中，夏爾并沒(méi)有帶赫敏回到仙境，只是和她在公園的偏僻角落里練習魔法，因為他還需要每天兩次傳送門(mén)的cd，去仙境中跑圖，找可以作為秘密基地的樹(shù)洞，或者其他的建筑。
他的傳送門(mén)越來(lái)越熟練，現在不僅可以邊跑邊開(kāi)門(mén)，甚至可以騰空轉體三百六十度開(kāi)門(mén)也不會(huì )開(kāi)錯了位置，次數也漲到了三次左右。
所以赫敏雖然知道夏爾有傳送門(mén)這個(gè)技能，但她還以為不能直接前往仙境呢，需要通過(guò)學(xué)校里的那副掛畫(huà)。
她知道畫(huà)的位置，但她自己可不敢進(jìn)去，她很清楚的記著(zhù)仙境里面有多危險。
可如果是夏爾帶著(zhù)她。。
赫敏最終沒(méi)有拒絕，她表示這個(gè)周末，可以和他一起去仙境，順便學(xué)習一些課本上之外的知識，比如，魔法的高級變化。
。。。
霍格沃茨某廢棄教室中。
仙境。
“吼！”
【你消滅了充滿(mǎn)活力的陶瓷大腦(boss)】：經(jīng)驗+100，白銀袋(15)*1，金幣+50
伴隨著(zhù)陶瓷腦子表面發(fā)出刀刮玻璃的尖銳聲音，它的身上出現大片大片的龜裂，然后無(wú)力的碎落一地。
夏爾將足有他半個(gè)身體高的巨大陶瓷尸體一腳踢翻在地，從尸體破裂的縫隙中掏出一個(gè)散發(fā)著(zhù)光澤的白銀袋子。
大腦封閉術(shù)到手，今天的日常副本就結束了。
【勇者的試煉】：
尤尼格爾的盤(pán)踞者: 0/1(2天)挑戰等級5
陶瓷矮人村落(經(jīng)驗): 1/1(2天)挑戰等級5
瘋狂的蘑菇盜賊: 0/1(2天)挑戰等級5
戰爭巨兔軍團(經(jīng)驗): 0/1(2天)挑戰等級5
潘神的迷宮抉擇試煉: 0/1(1年)挑戰等級30
【綜合獎勵】：經(jīng)驗+100，金幣+50
【獲得技能】：大腦封閉術(shù)(15)
夏爾已經(jīng)放棄了類(lèi)似豬頭人和狗頭人這樣的新手副本，雖然副本中的時(shí)間是恒定的，但他本人的時(shí)間卻是一直在流逝。
在找到合適的解決辦法之前，他就不打算在低級副本中浪費太多的時(shí)間了，這可真是用生命在肝本。
好在這是一個(gè)掉落為主旋律的游戲，等級可以讓實(shí)力錦上添花，卻并非是全部，何況夏爾現在還可以直接使用魔法。
因為這個(gè)世界中，魔法本來(lái)就是存在的，不需要提升等級，通過(guò)面板才能學(xué)習。
夏爾退出了副本。
身影一晃，他就重新出現在了尤尼格爾小鎮廢墟。
暫時(shí)沒(méi)有找到合適的落腳點(diǎn)，他就將這個(gè)小鎮廢墟作為臨時(shí)基地了，重返這里時(shí)，夏爾發(fā)現獨眼巨人已經(jīng)不見(jiàn)了，也不知道跑到了哪去，之前它沉睡時(shí)形成的小土丘，也變?yōu)橐黄降亍?p> 夏爾選定了一處靠近小鎮中心的大石頭屋子，豬頭人和狗頭人的尸體被他用熊熊烈火燃燒殆盡，用清理一新將石屋里徹底整理了一遍，老舊破損的家具也在修復咒的作用下恢復如初。
不得不說(shuō)，魔法的確非常方便。
隨著(zhù)不斷的練習和復習，夏爾已經(jīng)逐漸重新找回了在游戲中那種隨心所欲的魔法力量。
當然，一些頂級的，唯心類(lèi)型的咒語(yǔ)，如守護神咒，不可饒恕咒，他還是無(wú)法使用。
但咒語(yǔ)的熟練，不意味著(zhù)魔力的強大，伏地魔的索命咒可以輕易殺死一個(gè)成年巫師，可小巫師的索命咒，卻只會(huì )讓人流流鼻血。
這就是最直接的魔力差距。
魔力究竟是個(gè)什么東西，夏爾其實(shí)也不清楚，游戲中可沒(méi)有魔力，游戲就是游戲，當游戲化作真實(shí)，這東西才變?yōu)檎嬲拇嬖凇?p> 什么是魔力，這也是夏爾目前正在研究的第一個(gè)課題。
雖然不清楚魔力的本質(zhì)，但夏爾卻知道如何增強它，最簡(jiǎn)單的就是隨著(zhù)年齡增長(cháng)，小巫師的魔力本身就會(huì )不斷增加，其次就是副本中的各種掉落了。
不過(guò)，那都是中高級副本，還不是現在的夏爾能接觸的。
夏爾也沒(méi)著(zhù)急，以他的實(shí)力，和斯內普這樣的教授正面對波肯定是對不過(guò)，可作為一個(gè)巫師。。他為什么要正面對波。
偷襲，隱喻魔法，副本掉落的各種裝備，憑借這些，就算是面對教授，夏爾也不是沒(méi)有把握。
何況那些斯萊特林的小巫師。
所以他并沒(méi)有利用傳送門(mén)，著(zhù)急的去出入那些高級地點(diǎn)，開(kāi)啟高級副本，他的戰斗力暫時(shí)夠用了。
之前被一個(gè)獨眼巨人追的雞飛狗跳的劇情還歷歷在目呢。
可是現在，夏爾覺(jué)得，或許是時(shí)候將更高級別的副本提上日程了。
因為在赫敏身上，已經(jīng)出現了第二個(gè)征兆，他認得這個(gè)征兆，它的出現，直接將接下來(lái)可能出現的劇情選項，縮小到了只剩下最后三個(gè)。
用玩家的叫法就是，奧倫登與童話(huà)鎮，公主大聯(lián)盟，邪惡永恒魔幻版本。
這三個(gè)哪個(gè)都不好對付！