同樣的三角柱，只不過(guò)這時(shí)在三角柱頂端的不是中階靈石了，而是一本還掉線(xiàn)的書(shū)籍。
這本書(shū)破破爛爛的，封面還像是被蟲(chóng)蛀出幾個(gè)小洞，而旁邊的書(shū)背則是道道焦黑痕跡，看來(lái)似乎是被火給燒過(guò)。
“這一項檢測叫什么？”
秦宇看著(zhù)這本書(shū)也不敢貿然打開(kāi)，說(shuō)不定這一輪是什么中毒檢測，測試一下你對體內對毒素抗性什么的。
“這次是武技修煉檢測，看看你能夠在多長(cháng)時(shí)間內能夠習得這本武技?！?p> “武技修煉檢測？”
聽(tīng)此，秦宇也放下心來(lái)，走前去翻開(kāi)這本武技。
“《金剛拳》？”
翻開(kāi)第一頁(yè)，那似乎用某種古老文字撰寫(xiě)的字體，秦宇花了一點(diǎn)時(shí)間也才看出來(lái)名稱(chēng)。
再次翻頁(yè)，映入眼簾的則是若干個(gè)武技動(dòng)作演示，以及旁邊那人體圖。
“武技動(dòng)作，還有武技運行路線(xiàn)？”
秦宇之前也是看過(guò)武技，自然也懂這個(gè)。
只不過(guò)現在自己體內的經(jīng)脈可并不像尋常武者般，走十二經(jīng)脈跟奇經(jīng)八脈的，也不知道這武技修煉檢測能不能過(guò)。
可秦宇還沒(méi)認真觀(guān)看這些武技動(dòng)作的時(shí)候，體內能量忽然暴動(dòng)，隨后涌入大腦內。
頓時(shí)，眼前那畫(huà)在紙上的動(dòng)作像是活了過(guò)來(lái)一般，幾個(gè)人小人從紙上跳躍到秦宇的面前，不斷地做著(zhù)某些動(dòng)作，活靈活現。
“這是這《金剛拳》上的動(dòng)作？”
秦宇瘋狂眨眼，發(fā)現即便眼睛閉上，但是那些小人就停留在心神中一般，肆意地揮動(dòng)著(zhù)身體。
而旁邊的人體圖也是忽然變得立體起來(lái)，隨后放大了幾倍，直接呈現在秦宇面前。
上面出現了十來(lái)個(gè)黃點(diǎn)，以及有一條正在閃爍發(fā)光的線(xiàn)，正沿著(zhù)這人體圖運行著(zhù)。
“商陽(yáng)、合谷、極泉、青靈？”
“以手太陰心經(jīng)出發(fā)，途徑手少陰肺經(jīng)、手陽(yáng)明大腸經(jīng)以及手太陽(yáng)小腸經(jīng)，最后到達手厥陰心包經(jīng)？”
不知為何，當這《金剛拳》運行路線(xiàn)浮起的時(shí)候，上面經(jīng)脈圖也是顯示出對應的經(jīng)脈名稱(chēng)、功效，以及各類(lèi)穴位。
“【知識重構】”
頓時(shí)，秦宇后背則是閃爍著(zhù)某位獨眼異獸的紫色虛影，眼前的小人示范動(dòng)作突兀變快，而那人體的運行路線(xiàn)圖也在此時(shí)被打亂起來(lái)。
“怎么回事？”
見(jiàn)著(zhù)小人動(dòng)作越來(lái)越快，甚至還打出了殘影，秦宇這時(shí)不由得一絲慌忙在心頭縈繞。
“噗！”
就當秦宇看著(zhù)小人動(dòng)作快到已經(jīng)成了一團模糊不清的黑影時(shí)，似乎一聲爆炸從這些小人里傳出。
“這是？”
就在小人爆炸的瞬間，無(wú)數關(guān)于《金剛拳》的武技動(dòng)作忽然變成一串串由文字、數字以及一些星號組成的數據，隨后全部匯入到秦宇的腦海中。
“臥槽...”
閉上眼睛，秦宇想看看究竟是什么的時(shí)候，身體卻是無(wú)故地動(dòng)了起來(lái)。
“轟！”
雙手匯聚著(zhù)強烈的能量，握緊拳頭，朝著(zhù)前方狠狠一拍。
“雙峰灌耳！”
頓時(shí)，一陣氣浪從手部上傳來(lái)，直接掀開(kāi)了這《金剛拳》的下一頁(yè)。
“嗯？又來(lái)？”
秦宇定睛一看，發(fā)現下一頁(yè)依然是《金剛拳》的招式，金剛破敵。
隨后，那些剛剛打嗨的小人們，再次飄浮了起來(lái)，繼續在秦宇面前做著(zhù)演示，而旁邊的運行路線(xiàn)也是放大在他面前。
“等等先，怎么感覺(jué)，這份《金剛拳》有好幾處地方可以修改的？”
當他看著(zhù)這招式的運行路線(xiàn)的時(shí)候，卻是發(fā)現上面的路線(xiàn)有幾處經(jīng)過(guò)的穴位以及經(jīng)脈是多余的，因為《金剛拳》的主要發(fā)勢點(diǎn)在于上半身，腰腹以及肩膀位置。
隨后秦宇不知怎的，居然伸出手直接在那份運行路線(xiàn)的圖上，移動(dòng)起那運行路線(xiàn)以及穴位起來(lái)。
“他在干嘛？修煉修的走火入魔了？”
在一旁的趙老師則是看著(zhù)秦宇閉上眼睛，雙手舉起，在空氣中胡亂地抓，行為極其怪異。
可之后，秦宇扭腰、擰胯，右手蓄力，猛然砸向這檢測室的地板。
“我的龜龜，你有沒(méi)有學(xué)過(guò)武技吶，這只是武技分解吶，要結合所有動(dòng)作連貫起來(lái)，才能開(kāi)始運行路線(xiàn)吶！”
趙老師此刻驚呆了。
你說(shuō)一個(gè)動(dòng)作嘗試著(zhù)做，他不介意。
但是秦宇這兩個(gè)動(dòng)作，趙老師倒是能看到他手臂上的能量波動(dòng)的，顯然是已經(jīng)按著(zhù)這運行路線(xiàn)開(kāi)始打招式了。
一般而言，武技修煉都是將所有動(dòng)作都學(xué)會(huì )了，能打個(gè)連貫，之后才進(jìn)行總武技的運行路線(xiàn)，而這些招式旁邊的運行路線(xiàn)只是單一招式中的小分支。
“只是，他這一拳的強度，居然達到了七階三級...”
趙老師還沒(méi)來(lái)得及驚訝，卻是發(fā)現這檢測室已經(jīng)得到了秦宇剛剛那兩個(gè)招式中的破壞力數據了。
“也罷，就看看你小子究竟有什么能耐，把我的中階靈石快吸光了，才給我晉升到八階八級，一般人早就能突破到八階五級了！”
趙老師也是調整一下坐姿，繼續觀(guān)察起秦宇來(lái)。
......
秦宇現在一心一意地盯著(zhù)這份武技，自然也不清楚檢測室外趙老師的吐槽。
“嗯，這招式的運行路線(xiàn)還有動(dòng)作，還是有些部分多余了?！?p> 秦宇搖搖頭，繼續將一些多余動(dòng)作以及途徑的穴位給剔除，隨后完善的招式與運行路線(xiàn)也是匯入到了秦宇的腦海中。
“呵！哈！”
當腦海接收到新的招式后，秦宇都會(huì )下意識地耍出這一招式，而且體內的能量也是依照著(zhù)完善版的運行路線(xiàn)在運行。
“金剛三連擊！”
秦宇迅速甩拳、擺拳，最后直拳。
所有動(dòng)作都一氣呵成，沒(méi)有半分遲滯，似乎已經(jīng)沉浸此道已久。
“這學(xué)過(guò)吧？那么熟練的？”
趙老師看得連忙坐直了身子，瞪大眼睛看著(zhù)儀器屏幕上的秦宇。
隨后在他眼里，秦宇每翻一頁(yè)《金剛拳》，就會(huì )閉上眼睛，手里抓著(zhù)什么東西，隨后渾身一震，如同返璞歸真般使出《金剛拳》上的招式，動(dòng)作流利，力量角度十分正確，并且強度也是達到了七階頂峰。
“轟！”
“啪！”
“唰！”
......
正當秦宇完善到第十二個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，卻是看到了這《金剛拳》最后一頁(yè)。
“《金剛拳》簡(jiǎn)介以及總體運行路線(xiàn)？”
看到這里，秦宇也是有些腦子發(fā)蒙。
不過(guò)思索一會(huì )后，便是在腦海里挑出原版本的《金剛拳》武技動(dòng)作與運行路線(xiàn)。
也不知為什么，秦宇發(fā)現自己看了這些武技后，腦海里全是浮現著(zhù)這些示范動(dòng)作的小人以及運行路線(xiàn)。
“難道這就是虛空之眼的天賦能力嗎？”
剛剛閃避白球的強大計算能力，現在還歷歷在目。
可此刻這些像是在腦海里修改完善武技的能力，也是讓他不僅內心發(fā)出一聲舒坦。
“這些能力看來(lái)比我想象的還要強大得多吶！”
趁熱打鐵，秦宇現在直接將《金剛拳》原本武技動(dòng)作與運行路線(xiàn)擺出來(lái)后，再調出《金剛拳》總的運行路線(xiàn)。
“嗯，這原版總運行路線(xiàn)是在這些招式運行路線(xiàn)上衍生出來(lái)的，所以完善版的話(huà)，說(shuō)不定也行！”
于是，秦宇按照這原版總運行路線(xiàn)與原版招式路線(xiàn)的對比，很快就得出了完善版的總運行路線(xiàn)了。
“呼...”
“就叫《新·金剛拳》吧?！?p> 看著(zhù)腦海里那完善版的小人與運行路線(xiàn)逐漸融合在一起，最后形成了一本書(shū)后，秦宇也如是想道。
隨后，他按照舊的《金剛拳》一招一招打了出來(lái)。
“嗯，來(lái)了，也終于學(xué)完了么？”
趙老師看了看上面的計時(shí)表，也就才五分鐘，算是佼佼者了。
這時(shí)的秦宇擺著(zhù)準備姿勢，開(kāi)始一拳一腳地展示起來(lái)。
可看了一會(huì )兒后，趙老師覺(jué)得秦宇現在打的這一套武技，倒沒(méi)有剛剛獨個(gè)招式動(dòng)作那么流暢、熟悉，反而看上去顯得有些晦澀。
“是這樣的，一些單獨招式很好練，但是全部武技招式結合起來(lái)，第一次打難免有些阻塞?！?p> 趙老師這時(shí)才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這小子也算是正常了一會(huì )兒。
等等，為什么要說(shuō)正常？
等到秦宇把整套動(dòng)作打完后，趙老師覺(jué)著(zhù)時(shí)間差不多了，也是時(shí)候結束檢測了。
可就當他想讓秦宇出來(lái)的時(shí)候，卻是發(fā)現秦宇再次擺出了準備姿勢。
“第二遍？”
趙老師索性就站著(zhù)看了，打完這次一定要讓他出來(lái)了。
“呵哈！”
可這一次，秦宇拳、肩、肘擺動(dòng)的姿勢極其優(yōu)美，但又偏偏蘊含著(zhù)極其兇猛的破壞力。
幾拳下來(lái)，動(dòng)作比剛剛流暢太多了，若不是自己一直盯著(zhù)，趙老師還以為秦宇找代練了都。
“呼！”
“唰！”
不僅是出拳，擺腿，扭腰，擰胯的動(dòng)作極其標準，讓趙老師耳目一新。
“無(wú)論是姿勢，還是力度，甚至精氣神，都感覺(jué)要超出這本《金剛拳》的等級了呀！”
趙老師一臉驚奇地看著(zhù)秦宇，心想這小子究竟能給自己帶來(lái)多少驚喜！
......
三分鐘后，秦宇以干脆利落的砸地拳收尾，站起身來(lái)，身上已經(jīng)大汗淋漓。
“這就是武技的力量嗎？”
秦宇深深地吸了一口氣，隨后緩緩吐出。
這一套拳打下來(lái)，他感覺(jué)到身上肌肉以及骨頭方面也是得到一定的強化，密度增強了一點(diǎn)。
“若是之前習得這《新·金剛拳》的話(huà)，應該可以憑著(zhù)肉身跟那眼鏡蛇幫的人硬抗一會(huì )兒吧?！?p> 隨后秦宇如是想道。
“咳咳，秦宇同學(xué)，檢測已通過(guò)，請迅速離開(kāi)?！?p> 此時(shí)，背后傳來(lái)趙老師急促的聲音。
“這就來(lái)！”
秦宇微笑著(zhù)推開(kāi)了那格林棉，便是走到了坐在桌子后方的趙老師隔壁。