第一百零六章 他們想干什么？

　　接下來(lái)幾天蘇輅在安安分分地練字，他抄給趙禎的理論卻已經(jīng)悄然傳播開(kāi)。

　　蘇輅那份文稿在國子監轉了個(gè)圈，被人多次傳抄，最后傳到了太醫局那邊。

　　太醫局中有個(gè)翰林醫官名為林億。

　　目前他們太醫局正準備設立校正醫書(shū)局，要集中力量對《神農本草》進(jìn)行全面校對，主要負責人是林億與集賢院那邊派來(lái)的蘇頌、掌禹錫等人。

　　林億讀了蘇輅那份文稿，沒(méi)太注意其中理論的對錯，反倒對蘇輅這種結合統計與數學(xué)來(lái)進(jìn)行推演、歸納、總結的模式十分感興趣。

　　目前對大部分醫者來(lái)說(shuō)，入門(mén)時(shí)研究的都是老祖宗傳下來(lái)的驗方，包括《千金方》《傷寒論》《金匱要略》等等。

　　對于林億而言，這種思維方式明顯有助于他加深對各種典籍的理解！

　　林億像個(gè)剛拿到了新玩具的孩子，開(kāi)始為蘇輅提出的假說(shuō)尋找證據。

　　他自幼學(xué)醫，且行醫多年，自己積攢了不少醫案，前人留下的經(jīng)典醫案也都爛熟于心，蘇輅列舉的幾種先天性遺傳病他大多都親手治過(guò)或者翻閱過(guò)。

　　他一看就覺(jué)得這個(gè)方向值得一搞。

　　要知道學(xué)醫最忌諱墨守成規，必須學(xué)會(huì )獨立思考才能更好地給人治病。

　　每個(gè)患者的情況不一樣，用藥也該不一樣，只有醫者有著(zhù)足夠好的判斷能力和思考能力，才能遇病不慌。

　　想要提高自己的醫術(shù)，醫案不僅要看，而且要會(huì )分析。

　　偏偏有些庸醫一張方子在手，風(fēng)寒用它，頭疼用它，腳疼用它，腹瀉也用它，治好了是自己醫術(shù)高明，治不好是病人命該如此，著(zhù)實(shí)誤人！

　　林億覺(jué)得讓底下的學(xué)徒學(xué)一學(xué)這種分析方式?jīng)]什么不好。要知道不僅可以用來(lái)分析遺傳病，其他病癥也可以通過(guò)統計學(xué)方法歸納總結！

　　林億很快沉浸在醫學(xué)統計學(xué)的海洋里。

　　與此同時(shí)，集賢校理蘇頌接到新任命，要去太醫局修書(shū)。

　　蘇頌抵達太醫局新設立的校正醫書(shū)局時(shí)，便見(jiàn)到他的準同僚林億正伏案疾書(shū)，

　　也不知在寫(xiě)些什么。

　　蘇頌走近一看，卻見(jiàn)林億面前的稿紙上寫(xiě)著(zhù)一溜計算過(guò)程與歸納分析。

　　蘇頌好奇地問(wèn)：“林醫官，你這是在作甚？”

　　林億抬頭一看，認出了蘇頌。

　　蘇頌已經(jīng)在開(kāi)封當了四年官，賢名遠播。

　　他喪父之后以一己之力養著(zhù)祖母、親娘以及其他族人，加起來(lái)幾十張嘴巴全靠他吃飯，可以說(shuō)是事親至孝至誠的典范。

　　哪怕平日里沒(méi)打過(guò)交道，許多人也都知曉有這么一號人！

　　林億忙收起桌上的稿紙，與蘇頌講起自己拿到的那份文稿來(lái)。

　　他準備比照著(zhù)蘇輅給的例題好好給太醫局的醫學(xué)生們出點(diǎn)題！

　　既然是要出題，自己當然得理解得足夠透徹，連自己都一知半解的話(huà)怎么去考校學(xué)生？

　　“所以我算得入了神?！绷謨|有些不好意思地說(shuō)道。

　　蘇頌這些年博覽群書(shū)，天賦奇高，對算術(shù)、天文、地理、醫學(xué)都有涉獵。

　　聽(tīng)林億講完其中門(mén)道，蘇頌立刻來(lái)了興致，坐下與林億一起邊分析邊計算。

　　兩個(gè)人不知不覺(jué)研究得入了神，連另一位新同僚來(lái)了都沒(méi)察覺(jué)。

　　新同僚掌禹錫發(fā)出了跟蘇頌相同的疑問(wèn)，且做出了相同的反應——

　　立刻加入他們！

　　這等新鮮的學(xué)問(wèn)，任何愛(ài)鉆研的人都會(huì )被吸引。

　　反正校對《神農本草》的工作還沒(méi)開(kāi)始，三人索性齊心協(xié)力搗鼓出一套題目。

　　林億說(shuō)道：“我覺(jué)得還是得找那位蘇家小郎君問(wèn)問(wèn)才更妥當?！?p>　　蘇頌和掌禹錫也點(diǎn)頭，他們對那位沒(méi)功名在身卻已經(jīng)直達天聽(tīng)的蘇家小郎君很感興趣！

　　于是就在這天下午，蘇輅放學(xué)回家時(shí)遭遇了三個(gè)陌生人攔堵。

　　蘇輅退后兩步，警惕地看向眼前那三個(gè)素未謀面的中年官員。

　　他們是誰(shuí)？

　　他們想干什么？

　　他們?yōu)槭裁炊滤粋€(gè)小孩？

　　光天化日之下，他們這樣不太好吧？！

　　事實(shí)上不僅蘇輅自己茫然，林億他們也很震驚。

　　因為蘇輅年紀實(shí)在太小了。

　　小到讓他們不太確定那份文稿當真出自這小孩之手。

　　可那是官家親自命人送去國子監的，斷不可能有假。

　　這種事別人一考校就會(huì )露餡，蘇輅要是跑官家面前弄虛作假是不要命了嗎？

　　林億與蘇頌、掌禹錫對視一眼，都看見(jiàn)了彼此眼底的驚訝。

　　難道世上真的有生而知之者？

　　林億先自我介紹一番，接著(zhù)還是按照原計劃掏出一疊稿子對蘇輅說(shuō)道：“小友，冒昧來(lái)打擾你了。這是我們今天針對眾多醫案擬出來(lái)的題目，不知能否請你幫忙掌掌眼，為我們看看里頭可有謬誤之處?！?p>　　林億很會(huì )做人，聯(lián)合蘇頌兩人給蘇輅戴起了高帽，說(shuō)這門(mén)學(xué)問(wèn)旁人都不懂，只他一個(gè)人會(huì )，所以得勞煩他好好審閱一番，免得他們出錯題誤人子弟。

　　蘇頌這廝更過(guò)分，他熱情地拉住蘇輅的手說(shuō)：“你我都姓蘇，五百年前算一家。我知你年紀雖小，對算術(shù)一道卻頗有研究，往后我若是遇到難題一定找你探討！”

　　蘇輅整個(gè)人都木了。

　　他只是忽悠人去廣泛收集數據、鍛煉科學(xué)思維，為什么他們還能舉一反三反向出題來(lái)為難他！

　　面對三個(gè)中年男人熱情如火的目光，蘇輅覺(jué)得自己有點(diǎn)扛不住了，他想要退學(xué)回家種荷花！

　　嘀咕歸嘀咕，蘇輅還是挨個(gè)記下了蘇頌他們的名字。

　　這么有研究熱情的官員不好找，以后說(shuō)不準能扔他們點(diǎn)課題讓他們去帶，先套套近乎總沒(méi)錯！

　　蘇輅拿著(zhù)林億給的題目回家，練字累了就拿起來(lái)看一眼，不時(shí)在上面修改一番或者出幾個(gè)變式題。

　　既然答應要幫人看看題，他肯定得好好看。

　　考別人好啊，他最喜歡考別人了。

　　看到別人被考得痛不欲生，得多么快樂(lè )??！

　　蘇輅隨手幫林億他們校對好題目，第二天便拜托李憲帶自己去太醫局看看。

　　太醫局，那可是太醫扎堆的地方。

　　在這個(gè)感冒都能死人的時(shí)代醫生代表著(zhù)什么，代表他們掐著(zhù)你的命根子！

　　蘇輅覺(jué)得自己務(wù)必親自去一套，好好結交幾個(gè)醫學(xué)大佬以備不時(shí)之需。

　　不管什么時(shí)候，未雨綢繆都是很重要的。

　　蘇輅踱著(zhù)步子走到太醫局，只見(jiàn)里頭窗明幾凈，沒(méi)后世醫院那股子濃濃的消毒水味，反而飄著(zhù)挺好聞的藥香。他逢人便拱手問(wèn)好，態(tài)度好得不得了。

　　到了太醫局里頭蘇輅才發(fā)現里面挺大，正要找人領(lǐng)個(gè)路，便見(jiàn)林億與其余幾位太醫簇擁著(zhù)一位年過(guò)半百的老者往外走。

　　“林醫官，”蘇輅上前打了招呼，乖巧地詢(xún)問(wèn)，“你們這是要去做什么？”