第四十九章 裝置不準
郝老師讓柳文靜做示范是有原因的。
因為她知道柳文靜實(shí)力其實(shí)不低，給學(xué)生們做做樣子，好讓他們改變一下對自己的看法。
不會(huì )施展魔法的人魔力不一定比別人低，畢竟魔法可以慢慢學(xué)，魔力才是最重要的。
柳文靜徑直走到了裝之前，把手掌放了上去。
只見(jiàn)那顯示器上的數字開(kāi)始跳動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的上升著(zhù)。
上升的速度并不快，因為裝置的精準度極高，所以測量起來(lái)比較慢而已，只有在數字完全停止時(shí)才算測量完畢。
若是沒(méi)等測量完就把手伸回去，那么顯示器上的數字就會(huì )歸零。
初級法師只會(huì )顯示一到一百的數字，而過(guò)了一百就表示這個(gè)法師已經(jīng)到達了一級，二百則是二級法師，以此類(lèi)推。
郝老師借著(zhù)柳文靜測試的這段時(shí)間把裝置稍微與學(xué)生們講解了一番，畢竟早晚需要講到這個(gè)裝置，不如趁這這個(gè)機會(huì )直接告訴學(xué)生們。
待郝老師講解完，柳文靜這邊也測試的差不多了。
“五十六！”郝老師對著(zhù)學(xué)生們公布了柳文靜的測試結果。
過(guò)了五十就代表著(zhù)已經(jīng)達到了中期的水準，所以不少人聽(tīng)到這個(gè)結果都表現的一臉震驚。
這個(gè)結果在普通班這邊直接炸開(kāi)了鍋，因為來(lái)到這里的目的就是為了進(jìn)階到一級法師，而柳文靜的這個(gè)成績(jì)，顯然表現她修煉的進(jìn)度已經(jīng)差不多一半了，估計不出多久便可以晉升到一級法師，從這里畢業(yè)。
這讓他們覺(jué)得普通班里也未必都是一些吊車(chē)尾，不由得感覺(jué)自己還有得救，紛紛的在裝置上進(jìn)行著(zhù)測試，祈禱著(zhù)上面的數字多跳動(dòng)一會(huì )。
但很顯然，普通班大部分人的數值甚至沒(méi)超過(guò)二十，只有為數不多的人達到了三十以上，但是像柳文靜這樣的成績(jì)沒(méi)有再出現第二個(gè)。
隨著(zhù)一個(gè)個(gè)失落的表情，普通班這邊已經(jīng)快測試完了，只剩下了幾個(gè)人。
但是其他班級可不同了，人數上就多出來(lái)不少，測試的進(jìn)度才過(guò)了一半左右。
正當測試還在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)的時(shí)候，精英班那邊出現了第一次的驚呼聲。
“四十八！”
隨著(zhù)精英班老師爆出這個(gè)數字，周翰一臉得意的被眾人圍繞著(zhù)，馬上要邁入初級中期的他一臉戲謔的看著(zhù)柳文靜的那個(gè)方向。
但還沒(méi)等他得意多久，特等班那邊又爆出了一個(gè)數字。
“四十六！”
這道聲音直接吸引了周翰的注意力，眼神不自覺(jué)的看向了特等班的那名學(xué)生，臉上還掛著(zhù)那副洋洋得意的表情。
特等班的那名學(xué)生仿佛注意到了周翰的目光，回頭看了看，一臉的不屑。
“你得意個(gè)屁？隔壁普通班出了個(gè)中期的，你有什么好嘚瑟的？”特等班的那名學(xué)生有些不滿(mǎn)的對著(zhù)周翰喊道。
這話(huà)讓周翰一愣，讓他有點(diǎn)不敢相信，更有些不服。
一個(gè)普通班而已，居然還有比自己實(shí)力高的人，這怎么可能？但當他親眼見(jiàn)到的時(shí)候，他也只能緊握一下雙拳，暗自咂舌。
測試已經(jīng)進(jìn)行了快一個(gè)小時(shí)，數據超過(guò)三十的寥寥無(wú)幾，這也表明了即便是會(huì )施展魔法，即便身在精英班，測試的結果也未必高人一等。
之后的測試又出現了幾名數據超過(guò)三十的學(xué)生，但是實(shí)在是少之又少，更別說(shuō)超過(guò)五十到達中期的了，到現在都沒(méi)有人打破柳文靜的記錄。
令人意外的是，普通班這邊最后的幾人的數據居然都超過(guò)了三十，這讓郝老師都沒(méi)想到。
要知道其他班那么多人，能到三十的屈指可數，此時(shí)自己班里居然一口氣出了四五個(gè)，讓她有些驚訝。
普通班這邊的測試已經(jīng)結束了，郝老師把數據遞給了張教授過(guò)目，轉身便打算找個(gè)地方休息，畢竟站了這么久了，腿都有些酸了。
但還沒(méi)等她走幾步，張教授便叫住了她。
“還有一個(gè)人沒(méi)有測?！?p> 這話(huà)讓郝老師有些一愣，所有人都回到了隊伍里，沒(méi)有人再繼續出來(lái)測試啊。
“你們班那個(gè)叫艾琳的還沒(méi)有測吧?！睆埥淌诎褦祿磉€給了郝老師，讓她自己看一看。
這一看，郝老師確實(shí)沒(méi)有在數據表上發(fā)現艾琳的名字。
“我這就去讓她測?！焙吕蠋熮D身就朝著(zhù)普通班那邊走去。
但沒(méi)走多遠，張教授再次叫住了她。
“我親自去?！?p> 難道是艾琳得罪了這張教授不成？郝老師的腦海里浮現出了這個(gè)念頭，不然為什么張教授會(huì )親自監督測試。
想想艾琳剛入學(xué)就成了焦點(diǎn)，難免得罪到人，可怎么偏偏得罪了張教授，這讓她有些頭疼。
雖然想替自己的學(xué)生說(shuō)話(huà)，但張教授已經(jīng)邁出去的步伐告訴她，他這是去意已決。
“又見(jiàn)面了艾琳！”張教授已經(jīng)來(lái)到了普通班這邊，郝老師默默的跟在其身后，沒(méi)敢說(shuō)話(huà)，只是心中暗暗驚奇兩人居然認識。
這張教授在學(xué)院的名望可不低，一些貴族公子哥都不放在眼里，難得能看到他與學(xué)生交好。
“呦，是你啊，糟老頭?！卑找豢词菑埥淌?，隨口就回應了一句。
“艾琳！”
郝老師被艾琳的發(fā)言給驚呆了，雖然她也想這么稱(chēng)呼張教授很久了，但是以她的身份還沒(méi)那個(gè)資格，一個(gè)弄不好工作都不保了，這艾琳居然說(shuō)的這么理所當然。
當她剛想對張教授為艾琳解釋的時(shí)候，張教授的發(fā)言更是讓她驚訝無(wú)比。
“沒(méi)事沒(méi)事，她喜歡這么叫就讓她叫吧?！睆埥淌谛χ?zhù)說(shuō)道。
郝老師的眉毛不停的變換著(zhù)樣子，一會(huì )排成一字，一會(huì )排成八字，憋了半天終于憋出了一句話(huà)“張教授，難不成你是蘿莉控？”
“哎呀郝老師啊，才教了艾琳兩天就不把我放在眼里了，都敢這么跟我說(shuō)話(huà)了啊?！睆埥淌谝琅f笑著(zhù)說(shuō)道，語(yǔ)氣像是開(kāi)玩笑一般。
“嘮完了么？嘮完了趕緊說(shuō)什么事?！卑赵谂赃呌悬c(diǎn)不耐煩了，難不成這張教授是專(zhuān)門(mén)來(lái)自己面前表演斗嘴的么？
“差點(diǎn)忘了，你怎么沒(méi)去測試??？”張教授指了指測試裝置。
“那東西對于我來(lái)講不準啊?！卑栈卮鸬?。
這讓張教授和郝老師紛紛覺(jué)得奇怪，眉頭像是說(shuō)好了一樣同時(shí)皺了起來(lái)。
這裝置可是由法師協(xié)會(huì )統一分發(fā)的，絕對準確，還沒(méi)有出現過(guò)測量不準的案例。
“你給我講講，怎么個(gè)不準了？”
張教授經(jīng)常會(huì )接觸這種東西，畢竟這裝置不只可以測試法師的魔力，魔器的魔力也同樣可以測試，所以他比較好奇這個(gè)裝置是否真如艾琳所說(shuō)的不準確。
艾琳也懶得解釋?zhuān)苯影咽职丛诹税疾劾?，畢竟?shí)際行動(dòng)表明一切。
只見(jiàn)顯示器上的數字瘋狂跳動(dòng)著(zhù)，比起之前可快了不少，即便是過(guò)了五十也沒(méi)有慢下來(lái)的意思，顯然還有上漲的空間。
五十這個(gè)數字已經(jīng)在顯示器之中一閃而過(guò)，此時(shí)已然達到了八十多。
一旁的郝老師驚訝萬(wàn)分，但張教授卻顯得意料之中，完全沒(méi)有在意的樣子。
數字還在跳動(dòng)著(zhù)，已經(jīng)達到了九十多，郝老師臉上此刻的表情別提多精彩了。
九十五，九十六...數字還跳動(dòng)。
過(guò)了許久，數字已然跳動(dòng)到了一百多，讓張教授看的有些愣神。
“你突破到一級了？”張教授驚訝萬(wàn)分。
前些天在解析室的時(shí)候艾琳還是初級，這短短的幾天就突破了，即便柳天青突破的時(shí)候也沒(méi)有這么快啊。
“不對，不對勁，這是怎么回事？”
感知了一下艾琳體內的魔法之源，那呈現出的姿態(tài)依舊是初級法師所擁有的形態(tài)，并沒(méi)有突破到一級。
這讓張教授很是納悶。