60.舉牌同學(xué)的競爭
盧寶平宣布了消息，隨即便讓同學(xué)們毛遂自薦，公平選拔。
這話(huà)一落，全班立即沉寂了下來(lái)，一種習慣性不敢冒頭的遠古基因讓同學(xué)們泰然安坐，一個(gè)字也不敢說(shuō)。
片刻后，孫雨薇站了起來(lái)，筆挺挺昂首挺胸地說(shuō)：“老師，我愿意當這個(gè)舉牌的同學(xué)。我之前有練過(guò)標槍?zhuān)哿€是有的，一定能干好這項工作！”
盧寶平面露笑意，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
底下同學(xué)立即竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
“搞笑，不就是想出風(fēng)頭嗎，還說(shuō)得這么冠冕堂皇！”
“就是，連練過(guò)標槍的事也說(shuō)出來(lái)，我記得她去年運動(dòng)會(huì )，標槍拿了個(gè)倒數第二吧，還有臉拿出來(lái)說(shuō)？”
“要么人家臉皮厚呢，就咱們這種，也不敢起來(lái)毛遂自薦??！”
“可不是嘛！”
……
孫雨薇聽(tīng)見(jiàn)大家議論她，心里有點(diǎn)生氣，臉上卻沒(méi)有表露出來(lái)。
“還有沒(méi)有別的同學(xué)？”盧寶平問(wèn)了一句。
全班沒(méi)有響應。
盧寶平一看，就要宣布孫雨薇當選，這時(shí)，最后排卻有人舉手。
盧寶平頗為詫異：“趙海鵬，你也有意向嗎？”
趙海鵬站起來(lái)，笑道：“老師，你這話(huà)說(shuō)的，我去舉牌那不是給咱們班丟人嗎，這點(diǎn)自知之明我還是有的！”
全班哄堂大笑。
“那你……”
“我就是提個(gè)建議。既然是舉牌走在最前面，那就代表著(zhù)一個(gè)班的臉面，是吧！我覺(jué)得吧，還是要選一個(gè)形象好一點(diǎn)的，成績(jì)好一點(diǎn)的，才更能體現咱們班的精神面貌！老師，您覺(jué)得呢？”
這話(huà)一出，火藥味瞬間在班上擴散開(kāi)來(lái)。
盧寶平眉頭一皺，心叫不好：這小子是要搞事??！
“那你有什么想法呢？”
“我覺(jué)得吧，舉牌同學(xué)一定要女同學(xué)擔任，這肯定是沒(méi)問(wèn)題的，但最重要的是要形象好、氣質(zhì)佳，能讓人眼前一亮，按這個(gè)標準的話(huà)，我覺(jué)得趙夢(mèng)同學(xué)最適合！”
趙夢(mèng)坐在位置上，咯噔一愣。
全班同學(xué)的目光投了過(guò)來(lái)。
“趙夢(mèng)，你有意向嗎？”盧寶平問(wèn)過(guò)來(lái)，想來(lái)覺(jué)得趙海鵬的話(huà)也不無(wú)道理。
趙夢(mèng)面露難色，同學(xué)們卻都催促起來(lái)。
“趙夢(mèng)，這是為了班級榮譽(yù)，你可不能推脫！”
“就是，我們班就你最合適了！”
“你上吧，別推辭了……”
一句一句形成浪潮，生生把趙夢(mèng)逼得說(shuō)不出個(gè)“不”字來(lái)，只能站起身，勉強說(shuō)了句：“好吧！”
孫雨薇氣得滿(mǎn)臉通紅。
趙夢(mèng)的名字被寫(xiě)在了黑板上，在她旁邊是孫雨薇。
在確定沒(méi)有其他同學(xué)參選后，盧寶平宣布開(kāi)始全班不記名投票并當場(chǎng)驗票，最后，趙夢(mèng)以48票的高票成功當選。
得知當選結果，孫雨薇便“豁”的起身，面色憤怒地沖出了教室。
趙夢(mèng)的臉色很不好看，全班同學(xué)卻一個(gè)個(gè)癟著(zhù)嘴，嘲諷孫雨薇輸不起。
陳宇看得頭疼。
其實(shí)在投票之前，他就知道趙夢(mèng)肯定會(huì )當選，所以在紙上寫(xiě)下了孫雨薇的名字，不想她輸得太難看。
沒(méi)想到最后結果揭曉，她才只有17票，這么大比分的落敗，自然叫她臉上無(wú)光。
陳宇本來(lái)不想多事的，可班上的凝聚力好不容易團結起來(lái)，要是因為這點(diǎn)小事再渙散下去，實(shí)在是不值當。
所以他想了想，還是站起來(lái)道：“老師，我覺(jué)得孫雨薇的嗓子條件很好，高亢洪亮，如果不舉牌的話(huà)，領(lǐng)頭喊口號也是非常合適的！”
這話(huà)一出，大家倒是眼前一亮。
雖說(shuō)不太看得慣孫雨薇，可是也不得不承認陳宇說(shuō)得對，這娘兒們嗓子是真好，跟人吵起架來(lái)中氣十足，整層樓都聽(tīng)得到。
這個(gè)提議雖然只是想給孫雨薇找回點(diǎn)面子，卻也毫不違和。
盧寶平收到陳宇的好意，當場(chǎng)把這事定了下來(lái)，孫雨薇回來(lái)聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)眼前一亮，原本低沉又氣憤的情緒立即點(diǎn)燃，沒(méi)幾分鐘又跟同學(xué)嘻哈打鬧了起來(lái)。
盧寶平還告知，學(xué)校只會(huì )提供一個(gè)標準的支架，各班需自行制作展牌。同學(xué)們立即發(fā)散思維，研究展牌到底該如何設計，大概一天時(shí)間就確定了方案，交給有美術(shù)功底的王鴻明制作初稿。
王鴻明也是麻利，一節晚自習的工夫就把成品拿出來(lái)了，同學(xué)們研究之后，又提出了修改方案。
這時(shí)副班長(cháng)童斌道：“我在想，全校那么多個(gè)班，各個(gè)班的展牌應該都是畫(huà)的，我們班就算畫(huà)得再好，創(chuàng )意再突出，只怕也很難讓人眼前一亮。是不是還應該從別的方面著(zhù)手？”
“說(shuō)得簡(jiǎn)單，展牌就那么大點(diǎn)，還有哪兒能下手？”
“或者，我們不用手畫(huà)，用別的方法呢？”
“別的方法？比如呢？”
“比如，變平面畫(huà)為立體畫(huà)？”
這個(gè)創(chuàng )意，立即得到了全班同學(xué)的認可，可是具體到落實(shí)層面，大家又犯了難，畢竟這個(gè)想法對制作能力有更高的要求，且更加費時(shí)費力。
現在離運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕只有不到一個(gè)禮拜的時(shí)間，要重新制定方案，再著(zhù)手制作，若是一次不行就完全沒(méi)辦法再改動(dòng)了。
沒(méi)人能拍板拿主意，事情陷入僵局。
這時(shí)，溫斌陽(yáng)突然提議：“其實(shí)可以先設計一版方案，用電腦直接做出立體效果圖，那樣更直觀(guān)，有問(wèn)題還可以直接修改。確定方案之后再開(kāi)始制作，這省時(shí)又省力，在運動(dòng)會(huì )之前肯定來(lái)得及！”
這個(gè)想法讓所有人都眼前一亮，可是很快又犯了難。
陳宇在一旁聽(tīng)著(zhù)，心里升起一陣不好的預感。
班長(cháng)朱莎問(wèn)：“你這想法是好，可是做這個(gè)東西，應該對電腦技術(shù)要求很高吧？我們班同學(xué)有人會(huì )做嗎？”
溫斌陽(yáng)笑了笑，得意道：“我敢這么說(shuō)，肯定是有人選?！?p> 說(shuō)著(zhù)，拍了拍趙旭東的肩膀：“這小子電腦技術(shù)好著(zhù)呢，PS玩得神溜，你們都不知道吧！”
陳宇眼前一黑，嘆了一口氣。
果然！
同學(xué)們頓時(shí)興奮起來(lái)，立即取笑趙旭東深藏不露，趙旭東也是臉大，各種搖頭說(shuō)自己不想暴露，怕給大家太大的壓力，頓時(shí)遭受到了眾人的一頓毒打。
鬧了一會(huì )兒，朱莎趕緊帶頭確立方案，明天正好是周日，王鴻明白天拿出初稿，晚上，幾個(gè)核心成員一起去網(wǎng)吧，趙旭東做出立體效果圖，大家現場(chǎng)提意見(jiàn)修改，確定方案后打出正面、側面、俯面各個(gè)角度圖片，再回學(xué)校加緊制作。
這個(gè)方案得到了同學(xué)們的一致同意。