第三十章：物競天擇優(yōu)勝劣汰

　　大概是知道自己即將的日子不太好過(guò)，糖心在吃飯時(shí)都沒(méi)有什么胃口，這種狀態(tài)被唐昕默默的看在眼里，女生之間的小九九，是最為傷腦筋了。

　　午間的氣溫慢慢的上升了起來(lái)，果不其然，語(yǔ)文辦公室里面的氛圍此時(shí)的變得越來(lái)越白熱化。

　　“周老師，我可是親眼看到糖心她給二班的人補習，她是我們班的叛徒?！?p>　　看著(zhù)王雅君一副誓與糖心水火不容的模樣，周老師尷尬而又不失禮貌的微笑著(zhù)推了推自己的眼鏡，“雅君啊，我覺(jué)得你大可不必有這種想法，雖然老師知道你是一心為了咱們班的共同發(fā)展而努力著(zhù)，但是既然歷屆的一班都是師大附中的標桿，那就會(huì )有很多人想要爭取拿到這個(gè)標桿，更何況每個(gè)人都有為自己爭取的權利?！?p>　　聽(tīng)到周老師竟然沒(méi)有一絲指責糖心，反而是一副想要讓自己去理解魏蕾的意思，王雅君就更加的生氣了，“周老師您這些話(huà)說(shuō)的也沒(méi)有錯，但是糖心是我們一班的人，但凡他們二班的人找的是別人來(lái)補習，那都不是問(wèn)題，可問(wèn)題就是糖心她破壞了我們一班的團結，如果她的好朋友考到了一班，那我們班現有的人就要退出一個(gè)?！?p>　　周老師繼續笑了笑，“雅君，就算你攔的住一個(gè)二班的人，那還有三班、四班、五班、六班的人呢？人類(lèi)站在了食物鏈的頂端，也是經(jīng)過(guò)了物競天擇、優(yōu)勝劣汰的自然法則，糖心她只不過(guò)是我們班的學(xué)生而已，相比那些每天回了家請私教補習的，這又算得了什么？”

　　感覺(jué)到了周老師在把話(huà)題往另外一個(gè)點(diǎn)上掰扯，王雅君堅定的繼續說(shuō)道：“周老師，我要表達的想法，不是您這個(gè)意思，我單純的就是覺(jué)得糖心這樣不利于我們班的團結，我們班的同學(xué)如果知道了她幫助其他班上的人來(lái)擠兌自己班上的人，他們也會(huì )不高興的啊?！?p>　　既然王雅君已經(jīng)提及了班上的同學(xué)們知道了會(huì )怎么樣，周老師干脆將神情變得嚴肅了許多，“如果自己有足夠的本事，有能力，又何必擔心會(huì )被別人擠兌？不如你去問(wèn)問(wèn)方知有，他擔不擔心糖心給別人課外輔導會(huì )影響到他升高三一班？”

　　到了這個(gè)時(shí)候，王雅君恨不得和周老師爭個(gè)面紅耳赤，“方知有自然是什么都不擔心，但是，不是人人都是方知有啊，我們班也有成績(jì)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)?！?p>　　“老師明白你是覺(jué)得糖心身為咱們班的人，就不應該多管二班的閑事……”

　　“對，我就是這個(gè)意思，既然老師您明白，您就應該明令禁止糖心這樣做?！敝芾蠋熢?huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被王雅君給截住了。

　　周老師的內心是真的被王雅君給整笑了，但是她只能尷尬而又不失禮貌的再次笑了笑，“但是，我們學(xué)校里面好像沒(méi)有哪一條規矩或者法則上寫(xiě)著(zhù)，不允許一班的人給二班的人課外輔導吧？既然沒(méi)有，那老師就沒(méi)有資格去要求糖心做到你所說(shuō)的?！?p>　　知道周老師就是在變相拒絕自己的提議，王雅君更加的急了，“我們學(xué)校雖然是沒(méi)有這個(gè)規矩，可是您身為我們班的班主任，您可以在緊要關(guān)頭制造規矩??！我相信大家都會(huì )贊同您的?！?p>　　“雅君，你想想，即便老師去違規制定這種規矩，但是你能保證得了糖心不會(huì )放了學(xué)之后去她的朋友家嗎？她的朋友不會(huì )去糖心家嗎？這種事情就像兩廂情愿的小情侶一定要在一起，誰(shuí)也攔不住?！?p>　　“周老師，我覺(jué)得您就是因為糖心成績(jì)好，所以您就偏袒她，她做什么都對，反正她帶的人來(lái)了一班也是成績(jì)不錯的，換走一個(gè)人出去您也不虧?！奔热恢芾蠋熞恢倍疾粸樗鶆?dòng)，那么王雅君只好劍走偏鋒了。

　　王雅君說(shuō)的話(huà)讓周老師一下子就毛了，她自認為她從來(lái)都沒(méi)有因為成績(jì)就對一個(gè)學(xué)生偏愛(ài)過(guò)，而且自己對現在的高二一班每一個(gè)同學(xué)都是很有感情的。

　　“我身為班主任，把你們一群人從高一帶到高二，我捫心自問(wèn)我沒(méi)有偏過(guò)心，而且我也希望我們這個(gè)班在高三的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人掉隊，但是，做人不能自私，如果想要穩住自己的位置，就必須加倍的努力，而不是通過(guò)去阻攔別人來(lái)穩住自己的位置，這樣是不會(huì )長(cháng)久的，而且你的心也會(huì )虛！”

　　從周老師剛剛義正辭嚴的態(tài)度來(lái)看，明顯周老師已經(jīng)是生氣了，王雅君知道自己如果再說(shuō)下去，也不會(huì )有任何的進(jìn)展，既然周老師這里行不通，那么我就只有借助班上的同學(xué)來(lái)讓糖心知道當叛徒的下場(chǎng)。

　　想到這里，王雅君敷衍的看著(zhù)周老師說(shuō)道：“老師，您說(shuō)的話(huà)我會(huì )仔細琢磨的，我先回教室了?！?p>　　看著(zhù)王雅君走向教室的背影，周老師輕聲的嘆了一口氣，她知道，就算是王雅君現在態(tài)度已經(jīng)好了一點(diǎn)，此事也一定不簡(jiǎn)單！