當監考官說(shuō)出考試主題的時(shí)候，所有考生都愣了一下。
龜類(lèi)靈獸卡，這個(gè)考題的難度要比往年狼類(lèi)靈獸啊，飛行類(lèi)靈獸要高不少。
“現在開(kāi)始考試?！?p> “考試過(guò)程中隨時(shí)可以交卷前往下一個(gè)考場(chǎng)?！?p> 剎那間考場(chǎng)內便變的忙碌起來(lái)，陳峰也在思考著(zhù)應該怎么制作靈卡。
一般這種靈卡制作會(huì )有兩種方式。
99%的考生是按照靈卡公式來(lái)進(jìn)行制作，在6個(gè)小時(shí)內盡量制作出完成度較高的靈卡交上去。
另外還有1%是自創(chuàng )靈卡來(lái)完成考試。
但這種方式難度很高不說(shuō)，容錯率比較低。
畢竟自創(chuàng )靈卡難度不小，而且創(chuàng )造出來(lái)的不一定是好卡，還不如做個(gè)金剛龜的靈卡交上去。
陳峰思考了五分鐘，嘴角揚起一個(gè)微笑。
“就決定是你了?！?p> “杰尼龜！”
……
在看到這個(gè)命題的一瞬間，陳峰的腦海里就閃過(guò)了兩個(gè)選擇。
一個(gè)是忍者神龜。
一個(gè)是杰尼龜。
除了這兩個(gè)選擇之外其他的好像也不怎么靠譜，神獸玄武，龜仙人？
忍者神龜的制作絕對要比杰尼龜復雜的多，而且以現在陳峰橙黃級別的靈力水準，完全做不出靈智堪比人類(lèi)的忍者神龜。
杰尼龜這個(gè)選擇完美符合考試要求。
考場(chǎng)提供的基礎材料非常充足，就算陳峰失敗了也可以再?lài)L試著(zhù)去做一張不錯的金剛龜交上去。
他本來(lái)就有金剛龜這張靈卡，做起來(lái)輕車(chē)熟路。
成長(cháng)型靈卡的評分絕對比無(wú)法進(jìn)階的靈卡評分要高。
有了決定之后陳峰也沒(méi)有浪費時(shí)間，立刻開(kāi)始了靈卡制作。
有了之前制作暴龍獸的經(jīng)驗，這次制作類(lèi)似的動(dòng)漫靈卡也沒(méi)什么阻礙。
“靈龜之心，海洋之心……”
陳峰挑選好的材料丟進(jìn)空白靈卡之中。
將靈力注入空白靈卡爭分奪秒的開(kāi)始構造世界觀(guān)。
“在神奇寶貝世界，神奇寶貝和人類(lèi)一起生存，作為訓練家的人類(lèi)會(huì )收服訓練神奇寶貝，和神奇寶貝一起對戰……”
“或者把神奇寶貝作為寵物，亦或作為一門(mén)研究的學(xué)科，或利用神奇寶貝的能力完成各種工作?！?p> “而杰尼龜作為小型的龜類(lèi)神奇寶貝，生活在池塘、湖泊和海邊……”
……
數碼寶貝的世界觀(guān)陳峰構建了2個(gè)小時(shí)，這次神奇寶貝的世界觀(guān)也差不多是2個(gè)小時(shí)。
陳峰面前的空白靈卡突然散發(fā)出一陣光芒，匯聚過(guò)來(lái)的靈力讓幾個(gè)監考官都為之側目。
“這是完成了一張好卡啊?！?p> 在場(chǎng)的監考官都是天藍級別的靈卡師，看著(zhù)這個(gè)靈力波動(dòng)就知道這張卡絕對是好卡。
陳峰松了口氣，拿下空中的靈卡。
一邊休息一邊查看著(zhù)手中的新卡杰尼龜。
【杰尼龜】
等級:白玉（10級）
系別：海洋系靈獸
進(jìn)化：一階
完成度：100%
技能：【高速旋轉】【水槍射擊】……
……
比起滾球獸的1階形態(tài)，很顯然杰尼龜要稍微強一些，不過(guò)后續進(jìn)階的戰斗力肯定不如滾球獸就是了。
花了三小時(shí)制作加休息。
把杰尼龜和滾球獸一樣升到三階應該是沒(méi)那個(gè)時(shí)間了。
不過(guò)升到二階應該還是綽綽有余的，這種6小時(shí)臨場(chǎng)制作的靈卡質(zhì)量普遍都不高。
他就算只把二階的杰尼龜——卡咪龜做出來(lái)也絕對傲視群雄了。
進(jìn)階第二階需要耗費的時(shí)間不是很長(cháng)，還有一半的時(shí)間完全夠用了。
陳峰不慌不忙的恢復好靈力，完全恢復完畢之后才開(kāi)始了升階。
難度并不是很大，一小時(shí)過(guò)后靈卡完成，回饋的靈力也讓陳峰突破了一小級，現在已經(jīng)是橙黃9級了。
這張升階過(guò)后的靈卡屬性陳峰也很滿(mǎn)意。
【卡咪龜】
等級:橙黃（8級）
系別：海洋系靈獸
進(jìn)化：二階
完成度：100%
技能：【泡沫光線(xiàn)】【吹雪】【冰之吐息】……
……
“完美?！?p> 陳峰自信的笑道，在短短6個(gè)小時(shí)內完成一張橙黃高階且可進(jìn)化的自創(chuàng )靈卡。
“橙黃高階”“可進(jìn)化”“自創(chuàng )”，這三個(gè)重點(diǎn)，要是拿不到高分天理難容吧。
在陳峰完成靈卡之后不久，梅才也完成了靈卡制作。
完成制作的第一時(shí)間就朝著(zhù)陳峰看了過(guò)來(lái)。
看陳峰“呆呆”的坐在位置上恢復靈力也露出了得意的笑容，看到陳峰這般模樣心中不禁暗爽。
特別這個(gè)人還是陳峰，在考試時(shí)間沒(méi)有結束的時(shí)候梅才就舉手示意交卡。
交完卡便前往了靈卡師高考的第二個(gè)項目。
陳峰確保自己靈力恢復到最佳狀態(tài)之后，看到考試時(shí)間也差不多了也舉手示意交卡。
兩個(gè)監考官過(guò)來(lái)收卡的時(shí)候也順勢查看了這張引起最大靈力波動(dòng)的靈卡一眼。
看到靈卡信息的瞬間震驚的看向這個(gè)英俊少年的背影。
“奇才！”
“天才！”
“一定要讓學(xué)校知道?！?p> 這兩個(gè)監考官一個(gè)是鳳凰靈卡學(xué)院的導師，一個(gè)是耀光靈卡學(xué)院的導師。
這兩個(gè)學(xué)院也是東臨省三大靈卡學(xué)院其二。
這張卡實(shí)在是太驚艷了。
短短5個(gè)小時(shí)就做出來(lái)這樣一張卡，如果給他足夠的時(shí)間，他是不是能夠繼續完成進(jìn)階？
不管這名學(xué)生的高考結果如何，關(guān)于考場(chǎng)內發(fā)現的天才靈卡師他們肯定會(huì )匯報給高層的。
而且還是這樣一位天才靈卡師。
……
陳峰出了考場(chǎng)之后舒展了一下筋骨，隨即按照道路上的指引前往下一個(gè)考試場(chǎng)地。
靈卡戰斗。
非?？简烄`卡師的卡片實(shí)力以及操控卡片進(jìn)行戰斗的能力。
關(guān)于考試模式，陳峰有所耳聞，但是沒(méi)有親自嘗試過(guò)。
這是一個(gè)類(lèi)似于虛擬空間的裝置，可以連接靈卡師進(jìn)入虛擬戰場(chǎng)進(jìn)行考核。
這種虛擬技術(shù)只有在每年高考的時(shí)候才會(huì )啟用，消耗的能量十分巨大。
而高考第二項目靈卡戰斗的規則也很簡(jiǎn)單。
選擇三張靈卡帶入虛擬空間進(jìn)行虛擬戰斗，最終的綜合得分就是高考第二項目的得分。
陳峰進(jìn)入考場(chǎng)之后坐到了規定的虛擬儀器上。
抽出了三張卡放在卡槽中。
【暴龍獸】【金剛龜】【火焰魔鳥(niǎo)】。
其實(shí)主要的戰斗力還是暴龍獸，陳峰還沒(méi)有到達翡翠級別，沒(méi)有足夠多的靈力雙控靈卡。
按下確認按鈕。
白光一閃，陳峰的意識瞬間消失。
下一刻回過(guò)神來(lái)就已經(jīng)在一片一望無(wú)際的森林之中，
周?chē)藰?shù)木就是灌木叢，燥熱的天氣也讓很多小蟲(chóng)子盯著(zhù)陳峰猛啄。
“這么真實(shí)？”