第一百零二章 濃濃愛(ài)意3
浩浩蕩蕩一大群人涌進(jìn)了辦公室，原本就不是很大的辦公室顯得十分擁擠。
陳軍看著(zhù)面前的這群學(xué)生，有些頭疼，再看看手中的這些卷子，好歹也帶了他們一年，他可不認為自己的學(xué)生有藏拙的。
“說(shuō)說(shuō)吧，你們這次的考試卷子是怎么做的？上個(gè)學(xué)期還在最末尾，這個(gè)學(xué)期就突然跑到了前一百名，尤其是林則：你說(shuō)說(shuō)，你是怎么抄的，給我抄了一個(gè)全年級第二！”
“噗！”其他人聞言都笑了，辦公室里面的老師都看了過(guò)來(lái)，這次十四班幾乎全部人員抄襲的事情是全年級老師都知道的事情。
“笑笑笑，你們這些人也一樣，好家伙，最低一個(gè)排名竟然是年紀第九十八名，我看了你們的卷子，和林則的卷子除了字跡以外幾乎一模一樣，林則，作為他們的頭頭，你說(shuō)說(shuō)你的卷子是從哪里抄的？”
林則被點(diǎn)名之后一愣，想了想說(shuō)：“我拍照讓校外的人幫我做的?！?p> 林則這話(huà)的真假陳軍倒是沒(méi)懷疑，他也知道自己這個(gè)學(xué)生認識很多校外的人。
他皺著(zhù)眉正在想怎么處理這件事的時(shí)候，就聽(tīng)到了一道嬌嬌柔柔的聲音說(shuō)：“老師，林則的卷子是我寫(xiě)的，不是抄的別人的?！?p> 陳軍看過(guò)去，對于瀟瑤還是有點(diǎn)映像的，記得對方是從尖子班轉下來(lái)的，而在昨天考試結束之后高佳佳和其他三個(gè)人找他說(shuō)換班的事情的時(shí)候同他說(shuō)發(fā)現林輕輕考試作弊的事情。
當時(shí)他沒(méi)在意，想著(zhù)作弊也做不了高分，結果今天早上成績(jì)一出來(lái)，好家伙，一個(gè)人作弊已經(jīng)擴散到了全班，之所以沒(méi)有先說(shuō)林輕輕，是因為他看了大家都卷子，林輕輕的卷子大家的卷子差別很大，所以暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)對方。
聞言，陳軍問(wèn)：“有人跟我說(shuō)你作弊，這件事你怎么看？”
瀟瑤一愣，沒(méi)想到居然有人懷疑自己作弊：“我可以重新做一次難度比這次考試好高的題?！?p> 不得不說(shuō)這是一個(gè)快速澄清的方法，陳軍點(diǎn)點(diǎn)頭，他看人很準，已經(jīng)基本上已經(jīng)相信了瀟瑤的話(huà)，想了想，覺(jué)得這個(gè)過(guò)程還是要有的，就去留下尖子班辦公室問(wèn)里面的老師要了幾張卷子，有回來(lái)了。
看著(zhù)交頭接耳的一群人，陳軍按需要安排好了位置，這才打算處理這群人，這才想起作弊時(shí)間的起似乎都在林輕輕身上。
想了想，陳軍說(shuō)：“你們這一次的考試成績(jì)都作廢，并且下周一全校廣播警告一次，這件事就這樣過(guò)了，下次不許再作弊了！”
瀟瑤握著(zhù)筆的手一頓，看向林則，對上的便是對方狡黠的目光。
瀟瑤一愣神，很快低下頭，繼續卷子。
一個(gè)上午的時(shí)間瀟瑤就在辦公室渡過(guò)，在做完卷子老師發(fā)現卷子正確率幾乎是百分之百的時(shí)候已經(jīng)完全相信了對方?jīng)]有作弊的事情，但是在考試的時(shí)候幫別人寫(xiě)考試卷子是不對的，所以在做完卷子之后就一直被老師教育是非，一直到放學(xué)才被放走。
“對不起?！被蛟S是太久沒(méi)有做過(guò)這個(gè)年紀的孩子，瀟瑤忽略了很多事情，就比如這次考試作弊，她那時(shí)候只是單純的見(jiàn)對方?jīng)]寫(xiě)卷子想幫忙一時(shí)間忘了這是作弊。
這是一個(gè)很低級的錯誤，但往往越低級的錯誤就越容易犯。
“和我說(shuō)什么對不起？要說(shuō)對不起也是我說(shuō)，按照你這成績(jì)，到哪都是老師的寶，這次卻因為我被老師懷疑作弊，是我對不起你?！绷謩t將目光看向身邊的幾個(gè)人。
那幾人得到林則的示意，連忙七嘴八舌地說(shuō)：“是呀，這件事不怪林姐，是我們不會(huì )抄作業(yè)，不應該完完全全抄下來(lái)?！?p> “對對對，我們應該選擇性的抄?！?p> “嗯嗯嗯，主要是之前沒(méi)抄過(guò)作業(yè)，業(yè)務(wù)不熟練，下次我們一定不會(huì )犯這次的錯誤，一定抄得天衣無(wú)縫?！?p> “天衣無(wú)縫？呵，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)抄作業(yè)還有抄得天衣無(wú)縫這一說(shuō)，你們幾個(gè)是不是覺(jué)得這次的懲罰太輕了？”
幾人回過(guò)頭，見(jiàn)是班主任老師，一溜煙就跑了，就連還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的瀟瑤也被林則拉著(zhù)，一口氣跑回了教室。
“你們跑什么？”辦公室離教室雖然不遠，但是跑的太快，瀟瑤還是感覺(jué)有些累。
“不跑就得被老陳訓了?！毙毂闭f(shuō)，其他幾個(gè)人點(diǎn)頭。
“可是就算是現在跑了，一會(huì )兒上課不也還是能見(jiàn)到？”
“也對哦……”
“所以我們跑什么呢？”
“條件反射吧?！?p> “先不管這些了，來(lái)吃飯?！?p> 星期五下午只有兩節課，一般情況下都會(huì )提前上課，所以星期五中午是不能出校門(mén)的。
每次星期五瀟瑤也不會(huì )去食堂，都是吃林則的，一開(kāi)始瀟瑤是拒絕的，但次數多了也就習慣了。
瀟瑤吃得很慢，等吃完的時(shí)候，教室已經(jīng)安靜下來(lái)，大部分人都已經(jīng)趴在桌子上午睡了。
林則收拾好碗筷，放在教室后面的空位置上，回到位置就見(jiàn)瀟瑤在做題，便說(shuō)：“不寫(xiě)了，睡一會(huì )兒吧?！闭f(shuō)著(zhù)拿出一對小抱枕一個(gè)放在自己桌子上，一個(gè)遞給瀟瑤。
瀟瑤快速收拾好東西，拿著(zhù)將抱枕放在桌子上，趴下睡覺(jué)，一切都在不知不覺(jué)中成了習慣。
林則嘴角上揚，趴在一個(gè)離瀟瑤近的地方，對著(zhù)瀟瑤的后腦勺閉上眼睛睡覺(jué)，兩個(gè)人之前換了位置，靠墻做的是瀟瑤。
下午第一節課老師向往常那樣叮囑一番之后就去開(kāi)會(huì )去了。
瀟瑤寫(xiě)著(zhù)自己的練習冊，一旁的林則也在寫(xiě)，除了他們以外的其他人都在玩鬧，唯一讓人滿(mǎn)意的是他們的聲音不大，完全不影響兩個(gè)人學(xué)習。
一直到第二節課下了，老師回來(lái)了，笑著(zhù)對大家說(shuō)，“一會(huì )兒就放假了，在這個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻，我有一個(gè)好消息告訴大家，不知道大家要不要聽(tīng)，當然就算是大家不愿意聽(tīng)，該發(fā)生的還是會(huì )發(fā)生的?！?p> “要聽(tīng)，要聽(tīng)?！?p> “說(shuō)吧說(shuō)吧?！?p> “是不是下周一不上課了？”
“直接放寒假嗎？”
大家七嘴八舌地起哄這，就見(jiàn)老師開(kāi)口說(shuō)：“從下周開(kāi)始，我們班上課就嚴格按照課堂表執行。好了，下課，祝大家周末愉快！”
在老師話(huà)音一落，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都有些不敢相信自己的耳朵，剛想詢(xún)問(wèn)老師是不是在開(kāi)玩笑的時(shí)候，便見(jiàn)老師已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。
“臥槽，不會(huì )這么慘吧？”
“只是按照課堂表執行，也沒(méi)什么吧？”
“也不知道是那幾個(gè)老師想不開(kāi)竟然來(lái)我們班?！?p> …………
聽(tīng)著(zhù)大家都討論，瀟瑤沉默了，她后知后覺(jué)這件事和自己有關(guān)系。
上午在辦公室的時(shí)候有老師問(wèn)她要不要換班級，她回答不要。
然后老師就問(wèn)為什么？
她說(shuō)喜歡十四班的學(xué)習氛圍。
當時(shí)老師很詫異地問(wèn)，十四班的學(xué)習氛圍是什么。
她就說(shuō)想完就玩，想睡就睡。
在之后那些問(wèn)她要不要換班的老師就沉默了，離開(kāi)辦公室的時(shí)候她還聽(tīng)見(jiàn)有老師說(shuō)要不要給十四班的學(xué)生一個(gè)機會(huì )，讓他們好好學(xué)習。
“怎么了？”林則問(wèn)。
“這件事好像和我有關(guān)系?！睘t瑤看了看還早熱火朝天討論課表恢復的人，湊近林則小聲的說(shuō)。
林則一頓，看了看其他人，同樣小聲的說(shuō)：“這件事可不要告訴別人哦?！?p> “嗯嗯?！彪m然瀟瑤不明白別人知道之后會(huì )發(fā)生什么，但她還是下意識的聽(tīng)林則的話(huà)，對方不讓說(shuō)自己就不說(shuō)。
放學(xué)回去的路上，林則就和瀟瑤說(shuō)了補課的事情，全班人一個(gè)也沒(méi)落下。
時(shí)間為每周周六、周日兩天下午，地點(diǎn)林則家，補課兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)五十，到時(shí)候林則負責接送。
回家后閑著(zhù)無(wú)事，瀟瑤在心里呼叫流年，和之前一樣，沒(méi)有得到任何回復，心中隱隱約約有些不安，這樣的情緒一直持續到第二天下午林則過(guò)來(lái)接她。
或許是林則也感覺(jué)到她情緒不對，一路上都在想方設法的逗她笑，道林則家的時(shí)候，瀟瑤情緒好了許多。
林則住的地方是一個(gè)很大的院子，瀟瑤去的時(shí)候，人已經(jīng)到齊了。
昨天已經(jīng)準備好今天給大家講的內容，瀟瑤也講得十分自然，一個(gè)小時(shí)將數學(xué)題，一個(gè)小時(shí)將英語(yǔ)語(yǔ)法，瞬間很快就過(guò)去了。
她所將的是她講初中三年的題目做完之后自己整理出來(lái)的知識，又加上她是第一次給這么多人補課完全沒(méi)有發(fā)現異常，講得倒是很順利，又因為大家都能聽(tīng)懂，所以便沒(méi)發(fā)現有什么問(wèn)題。