第十二章 騎士魔法
今天的天氣并不是很好，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)浮云一次又一次遮蔽著(zhù)太陽(yáng)。
屋外也有卡車(chē)拉著(zhù)沙土不停經(jīng)過(guò)，雖然有樹(shù)木遮擋，但依然有風(fēng)沙吹了進(jìn)來(lái)。
覃小禾將教室的門(mén)關(guān)了起來(lái)，準備讓孩子們在活動(dòng)教室游戲。
小孩子們并不介意在哪邊游戲，只要可以玩樂(lè )似乎哪里都可以。
拍球，看書(shū)，玩積木…
孩子總能從這些簡(jiǎn)單的行為里找到歡樂(lè )。
覃小禾重點(diǎn)關(guān)注了幾個(gè)熊孩子，發(fā)現他們幾個(gè)正在玩機器人松了口氣，揉了揉腹部，這兩天正好是她特殊的日子，有點(diǎn)難受，她決定暫時(shí)離開(kāi)一下去倒杯熱水。
拍了拍手，跟小孩子們說(shuō)了一番注意事項后，在小孩子們的答應下，她推開(kāi)門(mén)離開(kāi)。
湘泠并沒(méi)有注意老師的離開(kāi)，她獨自一人跪坐在巨大的落地窗下，在她對面是同樣跪坐著(zhù)的人偶，兩者之間放著(zhù)小巧的茶具。
湘泠拎起茶壺，先替對方面前的杯子倒水，雖然沒(méi)有水落下，但湘泠的表情卻很認真。
放下茶壺，她舉止優(yōu)雅的抓住自己面前的杯子：
“今日天氣不是很好，外面的風(fēng)兒有些喧囂…”
湘泠與自己的人偶交流著(zhù)，就像她面前的不在是死物一般，而是她確實(shí)正在舉行一場(chǎng)茶話(huà)會(huì )。
其余的小孩對眼前一幕也并不奇怪，只是大家都潛意識的選擇了遠離，不是不好奇，而是本能的不愿接近。
但這卻不包括神經(jīng)大條的熊孩子，畢竟對他們來(lái)說(shuō)，天上地下他們最大。
一個(gè)熊孩子拿起自己的恐龍“啪噠”一聲將人偶撞倒：
“哈哈，看我無(wú)敵霸王龍！”
湘泠舉著(zhù)杯子的手停了下來(lái)，看著(zhù)騎在人偶身上，作出撕咬狀的恐龍。
表情從優(yōu)雅變成面無(wú)表情，清亮的眼珠也如深淵一般逐漸變得深邃。
這時(shí)另一個(gè)熊孩子也拿著(zhù)奧特曼跑了過(guò)來(lái)，一腳就踢飛了茶壺：
“霸王龍哪里有奧特曼厲害，看我?jiàn)W特曼打怪獸！”
兩個(gè)熊孩子自顧自的鬧了起來(lái)，湘泠沒(méi)有任何言語(yǔ)，只是沉默著(zhù)看著(zhù)。
“喂，你們兩個(gè)夠了，你們都把湘泠的東西弄壞了?！?p> 脆脆的聲音響起，羅杰抓著(zhù)自己的故事書(shū)在旁邊開(kāi)口說(shuō)道。
“羅杰不關(guān)你的事，你個(gè)窮孩子，呆在旁邊看故事書(shū)去?！?p> 抓著(zhù)奧特曼的熊孩子不爽的看著(zhù)羅杰，因為此時(shí)他的奧特曼正被恐龍騎在身下摩擦。
“這樣是不好的?！?p> 羅杰下意識的抓了抓有些陳舊的衣服，但依然小聲開(kāi)口道。
就在這時(shí)，推門(mén)聲響起，覃小禾捧著(zhù)茶杯回來(lái)了：
“史維浚，陳衛建你們兩個(gè)是不是又在搗亂?！?p> “沒(méi)有！沒(méi)有！”
兩個(gè)熊孩子抓著(zhù)自己的玩具跑開(kāi)了。
“這個(gè)給你！”
羅杰將人偶撿起來(lái)遞給湘泠，湘泠接過(guò)人偶，將它抱在胸前，目光掃過(guò)有些拘謹的羅杰，在他手中的《公主與騎士》上停留了一瞬。
“坐！”
羅杰猶豫了一下，還是坐了下來(lái)。
“你想當騎士？”
羅杰緊了緊手中的書(shū)，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不錯的想法?！?p> 湘泠摸著(zhù)懷中人偶的腦袋若有所思：
“但騎士可不是這么好當的?！?p> “只要多吃青菜就可以了?！?p> 羅杰驕傲的說(shuō)道：
“昨天我就吃了很多青菜?！?p> 湘泠緊繃的臉一下子沒(méi)忍住，笑容中帶著(zhù)點(diǎn)驚奇：
“青菜很好吃？”
羅杰皺起了眉頭：
“不好吃?！?p> “那你還吃？”
“哥哥說(shuō)多吃青菜就能變騎士?！?p> “是嘛…”
湘泠將玩偶舉起，與玩偶對視著(zhù)：
“但我聽(tīng)別人說(shuō)，當騎士是要有力量的?！?p> “力量？”
“對，力量，沒(méi)有力量是無(wú)法保護別人的…”
傍晚，空蕩的幼兒園又只留下了羅杰和覃小禾。
羅杰牽著(zhù)覃小禾的手還在思考著(zhù)湘泠跟他說(shuō)的力量。
而覃小禾背著(zhù)自己的小包不停的看著(zhù)時(shí)間，她等下還有個(gè)約會(huì )。
很快羅林的身影出現在馬路上，遠遠的向他們揮了揮手，然后跑了過(guò)來(lái)：
“覃老師，麻煩你了?！?p> “沒(méi)什么，你們早點(diǎn)回去，注意安全，我先走了?！?p> “覃老師再見(jiàn)！”
“老師再見(jiàn)！”
兩道聲音一前一后響起，羅林和羅杰對視在一起，羅林突然笑了起來(lái)，揉了揉羅杰的頭：
“走了，我們回去吧?！?p> 并排行走的兩人腳下的影子被夕陽(yáng)拉扯在了一起。
片刻，有稚嫩的聲音響起：
“哥，當騎士是不是要有力量?！?p> “嗯?！?p> “那怎么才能有力量？”
“多吃青菜就有力量了?！?p> “是嘛…那我把青菜分給哥哥一半吧，這樣你也有力量了?！?p> “不行，哥哥又不當騎士?！?p> “那哥哥當騎士吧?！?p> “不當…”
輕云蔽月，夜鳥(niǎo)歸棲。
無(wú)人的老宅中，李然張開(kāi)自己的手心，體會(huì )著(zhù)元素在空間中的波動(dòng)，然后引領(lǐng)著(zhù)對方形成自己想要的圖案。
黑暗中，突兀的有點(diǎn)點(diǎn)熒光浮現，它們遲疑著(zhù)匯聚在李然掌心中，一絲絲一縷縷構建著(zhù)奇瑰的圖案。
很快一絲絲疲勞拉扯著(zhù)李然的精力，李然眉毛皺了起來(lái)，極力保持著(zhù)自身此時(shí)的狀態(tài)。
“還差一點(diǎn)…”
這幾天隨著(zhù)對月火術(shù)的越加練習，咒語(yǔ)的熟練度已經(jīng)達到了100%，對元素的感知也越加的熟悉，雖然達不到一念感知的地步，可只要沉下心，總是能慢慢感應到的，借此他開(kāi)始練習魔陣。
感知到元素后，魔陣的練習比想象中的要簡(jiǎn)單，只不過(guò)對精力的消耗要比想象中的大。
但也不知道是不是自己的狀態(tài)有些特殊還是其他原因，在對魔法反復的練習下，他能清晰感受到自己的狀態(tài)越來(lái)越好，對魔法的施展也是越來(lái)越輕松。
“嗡”
隨著(zhù)魔陣最后一筆的構成，銀白色夾雜著(zhù)一縷火紅的魔陣出現在手心上，只有巴掌大，卻充滿(mǎn)了一種奇特的美。
“這感覺(jué)有點(diǎn)不對?！?p> 念頭一動(dòng)，一縷火苗出現在手心，在李然的感知中，周?chē)脑禄饍煞N元素正鉆進(jìn)魔陣中填補著(zhù)火焰的燃燒。
而自己似乎能控制火焰的方向，看著(zhù)火焰隨著(zhù)自己的意志在空中劃過(guò)一道道弧線(xiàn)，李然終于知道為什么魔法里要區分念咒和魔陣了，兩種施法方式代表了同樣的魔法不同的形態(tài)。
“很有意思?！?p> “啪”
魔陣碎裂，李然捂著(zhù)有些刺痛的腦袋，思索著(zhù)…