是有幾天沒(méi)見(jiàn)的樊馨
陳知遇對她是找自己而不是徐顧北有些意外
樊馨朝陳知遇打招呼，視線(xiàn)卻不時(shí)的往身旁的徐顧北身上瞟“方便借一步說(shuō)話(huà)嗎？”
“額，好”陳知遇捂著(zhù)鼻子，隨她移了幾步
“不知道你最近有沒(méi)有時(shí)間，我想請你吃個(gè)飯”她為了約徐顧北出去夸下?？?，為了防止露陷思來(lái)想去還是邀請一下陳知遇比較好，免得最后徐顧北那邊問(wèn)陳知遇，說(shuō)沒(méi)有這回事，她這邊失了人品就得不償失了。
這邊處理完，一會(huì )再去邀請一下程輝，她已經(jīng)盤(pán)算好了，如果陳知遇去，她就讓程輝幫忙把人帶去逛別的，如果不去更好，到時(shí)候找個(gè)理由說(shuō)她有事去不了了，
果然，陳知遇如她期待的一致
“不好意思，我最近有些忙，可能去不了”陳知遇深知天下沒(méi)有免費的午餐，況且她是真的有事，沒(méi)時(shí)間耗費在這些無(wú)關(guān)緊要的人際應酬上“謝謝你的邀請，等我有時(shí)間了請你”
樊馨偽裝失望“這樣啊，好吧，那我們下次，對了，下午你還有課嗎？”兩人往回走，有一句沒(méi)一句的嘮著(zhù)
“欸，顧北，樊馨是不是約你吃飯了？”辦公室里，程輝隨意攤在沙發(fā)上，問(wèn)好友，他這個(gè)外人都看得出來(lái)樊馨對他有意思，這當事人怎么倒像是塊木頭，一點(diǎn)反應也沒(méi)有？著(zhù)實(shí)好奇
“恩”
“那你去還是不去？她也邀請我了，我這不知道要不要去呢，她估計不太希望我去，她這司馬昭之心，我去了太沒(méi)意思了”
徐顧北眉頭微蹙：“她說(shuō)陳知遇要去”
程輝楞了楞“我女神也去？不是，她還邀請我女神了？這么說(shuō)你也要去了？”
徐顧北沒(méi)吱聲，算是默認
程輝突然覺(jué)得生活有些戲劇性，這樊馨喜歡徐顧北，徐顧北喜歡他女神，她女神呢，喜歡事業(yè)。嘖嘖嘖，果然呢，戲劇藝術(shù)都是來(lái)源于生活
“那我就不去了，我不喜歡這場(chǎng)合”程輝拍了拍大腿，雙手借力起身，“我回我辦公室了，你這辦公室我待不習慣”
下午
陳知遇拿著(zhù)這段時(shí)間整理好的資料到達辦公室，校長(cháng)易博喻正在洗茶具，見(jiàn)人到來(lái)，招呼著(zhù)她坐。
“張主任還沒(méi)有到，你先坐，我們等他一會(huì )”校長(cháng)用熱水燙茶具“小陳，你最近除了忙上課和支教的事，還有別的事忙嗎？”
“準備考個(gè)駕照”
“你沒(méi)有考駕照？”易博喻有些意外，關(guān)心道“是不是學(xué)習太忙了，所以沒(méi)時(shí)間考？”
陳知遇笑了笑“算是吧”
“駕校找好了嗎，沒(méi)有的話(huà)我一會(huì )找幾個(gè)老師，讓他們幫忙推薦推薦，這考個(gè)駕照在手里確實(shí)方便些，以后去哪都方便，”
易博喻心里暗自高興：考駕照好，這考駕照人不在學(xué)校，學(xué)校的人就見(jiàn)不到她，見(jiàn)不到人就不會(huì )纏著(zhù)，這樣他就能讓小璟那邊騰出來(lái)時(shí)間，這兩三個(gè)月的時(shí)間，怎么都夠了。
“欸，你們這是開(kāi)始聊上了”張祈年抱著(zhù)資料推門(mén)進(jìn)來(lái)
“還沒(méi)開(kāi)始呢，這不是等你嗎，和小陳聊點(diǎn)瑣碎，你來(lái)的正好，你知道這C大附近有什么靠譜點(diǎn)的駕校沒(méi)。給小陳推薦推薦，這孩子駕照還沒(méi)有考呢”
易博喻不緊不慢的洗茶
張祈年看了眼陳知遇，頓覺(jué)稀奇，認真的思考起來(lái)“阿，這可，，，我這駕照還是高中畢業(yè)的時(shí)候考的，當時(shí)的教練都退休了，這一時(shí)讓我想有沒(méi)有好的駕校，還真想不出來(lái)，需要等我問(wèn)問(wèn)，小陳老師，你要是不著(zhù)急的話(huà)，我晚上八點(diǎn)給你回復”
“張老師，不用麻煩你們，我過(guò)幾天自己找找就行，我看學(xué)校就有不少學(xué)生在發(fā)駕校的宣傳單”她這點(diǎn)小事麻煩這么多人，有些不好意思
“不麻煩不麻煩，你這見(jiàn)外了，我給你說(shuō)，這找熟人介紹的可比你看傳單好多了，最主要的是靠譜，不會(huì )坑你，這教練好，你過(guò)的也快，就這么說(shuō)定了，晚上等我的信”張祈年不由分說(shuō)，直接把事安排了
見(jiàn)張祈年這么說(shuō)，陳知遇也不好推辭
易博喻見(jiàn)人到齊了，自己要安排的事也弄的差不多了，把茶倒好，開(kāi)始聊正事“來(lái)，邊喝邊聊”
陳知遇接過(guò)茶，手指五指并攏輕扣桌面行了叩指禮
張祈年和易博喻對視一眼，眼里皆是笑意。
張祈年也不好意思太隨意，跟著(zhù)行了叩指禮
這下原本隨和的易博喻也不好意思了，給兩人回了禮，忍不住嚷嚷“你們這兩人，喝茶就喝茶，整這么多繁文縟節的東西，真是，以后喝茶的時(shí)候直接喝就行，我這沒(méi)有這么些規矩”
“小陳，你先來(lái)的，你先說(shuō)吧”易博喻示意
“好，張老師，校長(cháng)，這是我這段時(shí)間整理的資料，關(guān)于針對性的支教，我調查目前A市的學(xué)校，因為教育資源匱乏的有20所小學(xué)，這些學(xué)校里，所招收的學(xué)生年層最高只有4年級，20所學(xué)校加上到了上學(xué)年齡卻沒(méi)有上學(xué)的孩子，一共168人。很多讀完四年級就輟學(xué)了，輟學(xué)原因有：家庭負擔不起學(xué)費；教師資源缺失，一所學(xué)校有的只有一名老師，身份也是支教老師，同時(shí)兼任整個(gè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；另外，學(xué)校廢舊，大部分都是土坯改造，木房搭建。當地的家長(cháng)認為學(xué)生學(xué)習沒(méi)什么用也是一部分原因?，F在輟學(xué)的孩子去向：在家務(wù)農，有的隨家人外出務(wù)工”
陳知遇將那些觸目驚心的照片遞了過(guò)去，易博喻和張祈年沒(méi)有想到，到了這個(gè)年代，竟然在偏遠地區還存在著(zhù)這種現象，如此的震驚心靈。
這連電都通不了的地方
“你怎么得到這些數據的”易博喻看著(zhù)這些資料，照片上的孩子衣衫襤褸，灰頭土臉。想到那些沒(méi)有受到教育的孩子，眼眶有些發(fā)熱
“一年前，我聯(lián)系了那些去支教的老師，拜托他們實(shí)地調查，傳回來(lái)的數據，你們現在手里的這是最新的數據，我聯(lián)系當地的村支書(shū)，讓他們做的匯總”
“你從一年前就開(kāi)始做這些了？”張祈年已經(jīng)不知道找什么言語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)人了，這人身上竟有這么大的能力
而知道她為什么選擇C大的易博喻更甚，想起她當時(shí)那番話(huà)，老淚縱橫
陳知遇繼續道“現在我們需要的是主要是經(jīng)費：用于購買(mǎi)教育工具，建設學(xué)校，根據當地的經(jīng)濟，建設一所小學(xué)大約需要十萬(wàn)”
“兩百萬(wàn)，20所學(xué)校，這些學(xué)校的分散程度怎么樣”張祈年問(wèn)
陳知遇明白他的意思“大多數都是村和村，不算太分散，不過(guò)當地交通不好，學(xué)生肯定是負擔不起住宿費的，走讀來(lái)回對于未成年孩子們來(lái)說(shuō)，不安全”
“小陳考慮的周到，張老師的想法也不錯，那如果把村和村之間的交通打通呢，這樣當地的CPI，CPD也會(huì )順勢增長(cháng)”
“這個(gè)需要和當地政，府溝通，現在道路建設管的嚴，我們這邊是沒(méi)有權力去管的，如果我們有一個(gè)位高權重，又是這方面的人去和當地的相關(guān)人溝通，沒(méi)準有希望”陳知遇想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，困于人脈有限，所以她把這個(gè)問(wèn)題標紅，想看看校長(cháng)有沒(méi)有什么方法解決
“位高權重的人？”易博喻陷入沉思，是的，他明白一個(gè)無(wú)論各方面都落后的地方，要想富先修路的道理，如果是在C城，他自然有人脈，可A市……
“這樣，小陳，這件事我這邊來(lái)想辦法，大概等我一個(gè)周，如果這件事行不通我們就另辟它路”大不了到時(shí)候他親自去A市談，怎么也得把這件事談攏了
“好，那我這邊接下來(lái)就羅列出學(xué)生的課程，把學(xué)生需要的東西都做一個(gè)表，建學(xué)校的事我們可以慢慢來(lái)，到了那邊之后實(shí)地考察之后沒(méi)準困擾我們的問(wèn)題就迎刃而解了，對了關(guān)于當地經(jīng)濟發(fā)展，我從當地的支教老師那里了解到一些有價(jià)值的消息，那里雖然是山區，但是地理條件獨特，盛產(chǎn)橘樹(shù)，不過(guò)沒(méi)什么人買(mǎi)導致每年都爛在了地里，環(huán)境和空氣都很不錯，如果我們把它打造成旅游業(yè)呢？這樣既不會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境，業(yè)利用了當地得天獨厚的優(yōu)勢，豈不是一舉兩得”
“我看行，這些照片上，這橘子確實(shí)長(cháng)得好”張祈年感嘆陳知遇腦子轉的快，點(diǎn)子多“那這和當地部門(mén)說(shuō)，豈不是更容易了，這樣財政支出還少，不用大規模打造，”張祈年感覺(jué)事情逐漸開(kāi)始朝明亮的地方發(fā)展了，很多思路都踴躍出來(lái)“你這些消息都太有價(jià)值了，到時(shí)候宣傳這邊，我找幾個(gè)咋們學(xué)校的相關(guān)部門(mén)去拍攝些視頻，再運轉一下”
“我們學(xué)校太正式了，發(fā)的話(huà)可能起不來(lái)多少效應，不過(guò)這個(gè)點(diǎn)子倒是好的”
陳知遇談起事來(lái)有時(shí)候會(huì )忘記對方的身份，導致話(huà)說(shuō)出口的適合猛的想起來(lái)對方是主任，就這么否定了對方的想法，有點(diǎn)太顯的自己了，嘴和腦子飛快運轉，補了一句后半句
張祈年明顯沒(méi)有注意到這些細節性的東西，畢竟在談?wù)撌虑榈臅r(shí)候，他從不把自己的身份和地位放在桌上，只要有想法，都可以暢所欲言。
“知遇，你有什么好的點(diǎn)子，你年輕，腦子好使，有什么想法盡管說(shuō)，別覺(jué)得我們兩職位比你高就猶猶豫豫的，我們倆有時(shí)候還不如你呢”易博喻打心底佩服這孩子有這格局，不能讓她因為無(wú)關(guān)緊要的東西埋沒(méi)了這才能。
張祈年也鼓勵她“你直接說(shuō)就行，不要想別的”
陳知遇聽(tīng)校長(cháng)的話(huà)一出，頓時(shí)心里沒(méi)有了那么多約束，“關(guān)于運營(yíng)這邊，我倒是有認識的人，她可以幫我們”
“是？”易博喻好奇，問(wèn)
“她是攝影師，早年間拍的作品上過(guò)國家地理雜志，這幾年轉到了室內，接觸不少新媒體和自媒體方面的人，我們可以找她幫忙”陳知遇賣(mài)了個(gè)關(guān)子“到時(shí)候我聯(lián)系她，讓她來(lái)見(jiàn)一下你們，談?wù)勥@方面的詳細”
“那這事知遇你負責吧”易博喻笑到，喝完一杯茶“你這邊匯報完了吧？”見(jiàn)她點(diǎn)頭，把目光轉向張祈年，示意張祈年
“說(shuō)實(shí)話(huà)，我這邊沒(méi)料到小陳老師進(jìn)度這么快，我這邊只做好了預算，以及支教教師的選擇，我看看了目前的老師，大部分都有自己的項目要做，能有時(shí)間和意愿去支教的老師···”張祈年吸了一口氣，怕她失望，沉吟了一會(huì )還是覺(jué)得實(shí)話(huà)說(shuō)“很少”
這種情況陳知遇早有預料，聽(tīng)到這個(gè)答案并不覺(jué)得意外，反而覺(jué)得是在情理之中，C大的老師幾乎每一個(gè)都是人中龍鳳，沒(méi)有人會(huì )為了偏遠地區的教育放下手里大好前程，只是有些許的難受，不過(guò)一瞬就被理智壓了下去。
“沒(méi)事，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有多少算多少，張主任，你這邊做好項目了發(fā)個(gè)表吧，讓有意愿去的老師報個(gè)名，能有一位也是好的，”如果沒(méi)有人，那她就打個(gè)頭陣，等慢慢完善了之后，沒(méi)準人就多了起來(lái)。陳知遇在心里安慰自己。
有時(shí)候陳知遇都佩服自己，明明很多事明知道很艱難還是想去試試的心態(tài)，她不明白這種心理什么時(shí)候有的，可能潛意識的覺(jué)得，這世上就沒(méi)有跨不過(guò)去的坎
而事實(shí)證明最后她也確實(shí)跨過(guò)去了
“沒(méi)問(wèn)題”
“小陳，你別太氣餒，凡事慢慢來(lái)，不可急于求成”易博喻怕她難受，出言安慰。
陳知遇笑了笑表示自己沒(méi)事，這件事她想到過(guò)最壞的結果，這明顯還沒(méi)有達到最壞的結果，某種意義上來(lái)說(shuō)，還是好的“放心吧，校長(cháng)，我只是在想解決辦法，張老師你繼續說(shuō)”
校長(cháng)又順手給自己倒了一杯茶水
張祈年繼續說(shuō)了目前這個(gè)項目的進(jìn)度，一直到下午學(xué)生放學(xué)，三人才將一些事情談妥當。
談事的時(shí)候陳知遇習慣將手機靜音，這會(huì )手機已經(jīng)多了許多消息，陳知遇往辦公樓走，一邊回復著(zhù)消息，其中有一個(gè)研二的輔導員發(fā)來(lái)消息
陳老師，有時(shí)間嗎，我這邊有個(gè)學(xué)生想找你幫忙疏導一下
陳知遇立馬回了消息：不好意思孔老師，剛剛有事，我現在就有時(shí)間，你問(wèn)問(wèn)學(xué)生現在方不便方便，方便的話(huà)直接讓帶她來(lái)找我。
待對方回了消息，陳知遇快步回辦公室
陳知遇看了眼時(shí)間，約莫學(xué)生還有一會(huì )才到，馬不停蹄去了一趟廁所。
不一會(huì )，孔麗儀帶著(zhù)學(xué)生過(guò)來(lái)，孔麗儀身型大概是生過(guò)孩子的緣故有些微微臃腫，不過(guò)不影響她干練的氣質(zhì)，菱形臉，帶著(zhù)一副黑色邊框眼鏡，鼻梁有些扁塌，需要時(shí)不時(shí)推一下因為不服帖而下滑的鏡框。身側跟著(zhù)一位差不多高的學(xué)生，黑發(fā)，瓜子臉，齊劉海，不過(guò)身型偏弱小。
陳知遇點(diǎn)了點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單的打了個(gè)招呼，把學(xué)生攬進(jìn)屋，給學(xué)生倒了一杯溫水?！澳阆群瓤谒?，放松一下”
眼神示意輔導員出去說(shuō)話(huà)。
帶上門(mén)，陳知遇開(kāi)口“這個(gè)孩子是什么情況”
“我也不知道具體情況，之前研一的時(shí)候還好好的，最近開(kāi)學(xué)就聽(tīng)她室友反應她不對勁，具體好不對勁我問(wèn)，室友也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)所以然，我這對心理這塊不專(zhuān)業(yè)，所以麻煩你給這學(xué)生疏導一下”
陳知遇明白了一個(gè)大概，“行，老師我知道了，你去忙吧，孩子交給我”
“那麻煩你了，我就先去忙了，你要是有什么需要就給我打電話(huà)”說(shuō)完揮手走了，陳知遇吐了一口氣，推開(kāi)門(mén)。
沙發(fā)上的人垂著(zhù)手，雙手緊握著(zhù)紙杯
陳知遇面對著(zhù)她坐下，“吃飯了嗎？”
女孩子明顯怔住，抬頭茫然看向眼前這個(gè)看起來(lái)很溫柔的老師，搖了搖頭，只見(jiàn)那位溫柔的老師說(shuō)了一句“等我一下”出了辦公室，很快拿著(zhù)兩盒盒飯進(jìn)了辦公室。
放了一份在她的面前“邊吃邊聊”
“老師，我”女孩子有些不好意思，“我一會(huì )去食堂吃就行”
“食堂這會(huì )人多，你去的話(huà)估計沒(méi)有什么吃的了，吃吧，就當陪我吃，你別把我當老師，就當普通人放松些”
陳知遇拆開(kāi)筷子塞到女孩的手里，“吃吧，我一個(gè)人吃不好意思，這是學(xué)校發(fā)的餐盒，不知道味道怎么樣，嘗嘗”
女孩子拿著(zhù)筷子夾了塊蔬菜
“最近學(xué)習壓力大嗎？”陳知遇問(wèn)
“有點(diǎn)”
“考試課多嗎？”
“考試課三門(mén)，不算多”
“那還行，這才剛開(kāi)學(xué)，別著(zhù)急，慢慢來(lái)，進(jìn)度跟上就行”這應該不是她壓力的來(lái)源，陳知遇撇了眼她發(fā)白的指節，這種狀態(tài)，是緊張，有話(huà)要說(shuō)的意思。
“你感覺(jué)生活有什么很累的點(diǎn)嗎”
“有點(diǎn)”
“主要來(lái)源于什么”
“老師，其實(shí)我···”女孩子仰頭，和陳知遇對視，陳知遇因此看起來(lái)她的面部表情，女孩子的眼眶微微發(fā)黃，眼瞼下方青灰，臉上有熬夜過(guò)后的干燥，松弛感。
接下來(lái)，女孩的話(huà)讓陳知遇不淡定了
“我不想讀書(shū)了，我想退學(xué)”女孩說(shuō)
“能說(shuō)說(shuō)為什么嗎”