第二天上午，艾達沒(méi)有再去密道，盡管她的耳邊總有一個(gè)小小的自己在蠱惑著(zhù)她：去地下房間看看……去地下房間看看。
艾達選擇和之前送她帽子的學(xué)姐一起去了圖書(shū)館，這位史密斯學(xué)姐畢業(yè)之后想要去魔法部工作，成為一名公務(wù)員。艾達向她了解了一下霍格沃茨畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，史密斯學(xué)姐的回答讓艾達覺(jué)得前途一片灰暗。
就業(yè)率低的問(wèn)題一直困擾著(zhù)霍格沃茨的畢業(yè)生們，魔法界的人數和麻瓜比起來(lái)簡(jiǎn)直就是九牛一毛，能提供的工作崗位也十分有限。
巫師們普遍活得比較久，上班的年頭也就更長(cháng)，艾達也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)魔法界有退休這一說(shuō)法，所以每年能空出來(lái)的職位也沒(méi)有多少。沒(méi)看到麥格教授都那么大歲數了，還在兢兢業(yè)業(yè)的工作嗎？
而霍格沃茨每年都會(huì )向魔法界提供新鮮血液，每年的畢業(yè)升都是需要工作的，但是很明顯魔法界是無(wú)法提供如此多的職位的，這就造成了霍格沃茨畢業(yè)升就業(yè)率低的問(wèn)題。
不能包教包會(huì )包分配的霍格沃茨也配稱(chēng)為世界上最好的魔法學(xué)校？照比Bluefly差遠了。艾達心想。
坐在禮堂里吃中午飯的時(shí)候，艾達發(fā)現班尼迪克·福利居然出現在了教師席位上，顯然黑魔法防御術(shù)教授提前回來(lái)了。福利也許深深地熱愛(ài)著(zhù)他的教學(xué)工作，也許是為了尋找什么東西回來(lái)的。
福利的出現，讓艾達的這頓中午飯吃得不太盡興，她總是覺(jué)得這位神秘兮兮的教授身上充滿(mǎn)了危險。
下午的時(shí)候艾達再一次窩在了宿舍里，她強迫自己靜下心來(lái)，不被“耳邊小人”一直持續的呱噪所影響。艾達捧著(zhù)手中的書(shū)本，只是她讀著(zhù)讀著(zhù)注意力就會(huì )從眼前的書(shū)本上移開(kāi)，效率極差。
到了晚上，艾達一直在宿舍里走來(lái)走去，實(shí)在是經(jīng)受不住蠱惑的她決定再次前往五樓的密道。
漆黑的地下房間中艾達再次人造了一個(gè)“小太陽(yáng)”，借助它的光亮艾達在房間中不斷地搜尋。
雖然不清楚這間隱秘的房間到底是誰(shuí)建造的，既然這位“前輩”在地下建起了這個(gè)房間，就說(shuō)明房間是有它存在的意義的。
如果只是單純了為了建立一條通往霍格莫德的密道，那完全不用如此的大費周章，這間房間的投入顯然要比一條密道大的多。
存在即合理，所以艾達認為這間巨型房間中必然隱藏著(zhù)她還沒(méi)有發(fā)現的秘密，這也是她今天一天都不能靜心的原因。
艾達高擎著(zhù)火把，觀(guān)察著(zhù)房間內的雕像，這些巨人雕像都是雙腳站在地面的石板上，用雙手和肩膀支撐起房間的穹頂。
雕像的整體造型倒是讓艾達想起了神話(huà)中的阿特拉斯，這位泰坦神被罰站在大地女神蓋亞的身上舉著(zhù)天神烏蘭諾斯。這些撐起了“天空”的巨人是模仿阿特拉斯還是單純地巧合，艾達就不太清楚了。
艾達一個(gè)雕像、一個(gè)雕像的細看，雖然它們的造型很統一，但是卻神態(tài)各異，找不出面部表情完全相同的兩個(gè)雕像。
艾達在房間里轉悠了幾圈，除了原本的兩條出入口以外，她并沒(méi)有發(fā)現什么其它的通道，也沒(méi)什么奇怪之處。
“看來(lái)沒(méi)事總是亂想并不是什么好事情??！”艾達嘴里嘟囔著(zhù)。她的聲音在空蕩蕩的房間里傳開(kāi)，又在聲波觸碰到墻壁的時(shí)候反彈回來(lái)，這些回聲彷佛是在肯定她的想法一樣。
也許這里只是為了抵抗外敵而建造的安全屋吧，是我想得太多了。艾達在心里想著(zhù)。
毫無(wú)發(fā)現的艾達非但沒(méi)有沮喪，相反她的表情看起來(lái)更加輕松了。這間房間不存在什么驚人的秘密，自己就可以將此處設為秘密基地了，這本身不就是它存在的意義嗎？
唯一需要注意的大概就是不要被落下的石頭砸到，至于這里會(huì )不會(huì )坍塌，艾達暫時(shí)沒(méi)有去考慮這個(gè)問(wèn)題，她覺(jué)得這么多年都挺過(guò)來(lái)了，也不差這幾年。就麻煩它堅持一下。
再有幾年艾達就畢業(yè)了，到時(shí)候這房間是想塌方還是想要原地爆炸，就與她崔某人一點(diǎn)干系都沒(méi)有了。
艾達舉起了魔杖，她打算在這里練習一下自己的咒語(yǔ)，這里地方夠大，同時(shí)又很隱秘。
“羽加迪姆勒維奧薩！”她先是將地面上的一塊石頭用【漂浮咒】升了起來(lái)，在達到一個(gè)高度后再取消咒語(yǔ)，失去了魔力的支持漂浮在半空的石塊開(kāi)始快速下墜。
“粉身碎骨！”【粉碎咒】發(fā)射向石塊，石塊的下墜速度很快，艾達的咒語(yǔ)并沒(méi)有能夠擊中，反而是打到了后面的墻壁上。
艾達現在還做不到百分百命中移動(dòng)物體，所以她特意控制了一下自己的魔力，讓咒語(yǔ)的威力小那么一些。這個(gè)削減版的【粉碎咒】也只是在墻壁上炸了一個(gè)小坑出來(lái)，并沒(méi)有造成什么嚴重的后果。
“羽加迪姆勒維奧薩！”艾達重復著(zhù)之前的操作，再一次讓石塊飛了起來(lái)。不過(guò)這次在石塊下墜的過(guò)程中，艾達的咒語(yǔ)成功命中了目標，石塊也在空中炸裂開(kāi)來(lái)。
并沒(méi)有什么成功之后的喜悅，艾達的表情淡淡的。在她看來(lái)自己只是做了一件微不足道的小事，反而她還覺(jué)得自己做的不夠好。
鄧布利多一個(gè)咒語(yǔ)應該就可以毀了這里，艾達差得還遠著(zhù)呢。
雖然她現在也掌握了很多咒語(yǔ)，這些咒語(yǔ)也可以在生活中幫助艾達，但是也就僅限于此了。
生活系巫師，艾達用這個(gè)稱(chēng)謂評價(jià)現在的自己。這個(gè)評價(jià)也適合魔法界中的很多人，他們掌握魔法，擁有魔力，但本質(zhì)上卻還是一個(gè)“普通人”。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，霍格沃茨很多的學(xué)生都能通過(guò)巫師等級考試，但是最終能成為傲羅，能成為一名受人敬仰的大巫師的人卻并不多，大多數人都是碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。
當一個(gè)會(huì )施法的“普通人”顯然不能滿(mǎn)足艾達，重活一世自然不甘平凡。艾達想成為一名偉大的巫師，要么像鄧布利多一樣被萬(wàn)眾敬仰，要么成為一個(gè)讓人畏懼害怕的人。
一切都是為了這個(gè)偉大的目標！
所以，這半個(gè)學(xué)期不甘心艾達都在進(jìn)行著(zhù)相似的練習，這種練習時(shí)她通往偉大的路程上的一小步?，F在她的咒語(yǔ)命中率已經(jīng)有了很大的提升，毆打一下小朋友完全不成問(wèn)題，但是如果是面對高手的話(huà)艾達恐怕沒(méi)什么機會(huì )生還。
大部分的咒語(yǔ)都是可以被抵擋或者抵消掉的，通過(guò)防御性質(zhì)的咒語(yǔ)避開(kāi)或彈開(kāi)攻擊。優(yōu)秀的巫師甚至可以將惡咒反彈回去，這是艾達在決斗書(shū)中看到的，這種能力讓艾達很羨慕。
但是咒語(yǔ)被抵擋的前提是你的咒語(yǔ)能命中有效區域，就像是棒球中的好球區一樣。如果咒語(yǔ)歪得不著(zhù)邊際的話(huà)，人家連擋都不用擋，站在那里看著(zhù)你猴戲就好了。
然后對方在趁你不注意的時(shí)候，抽冷子給你一下狠的，無(wú)法躲避的你直接被擊倒在地，想想都覺(jué)得憋屈，要多憋屈有多憋屈。
這就是實(shí)戰經(jīng)驗方面的差距，是現階段的艾達無(wú)法彌補的短板。
用了幾個(gè)稍大一些的石頭進(jìn)行熱身之后，艾達開(kāi)始將目標放在了小石頭上，也開(kāi)始拉長(cháng)自己與石頭之間的距離。
在艾達的【粉碎咒】作用下，地下房間里的碎石頭變得越來(lái)越多，拆遷隊很需要她這樣的人才。練習了許久的艾達也覺(jué)得有些累了，是時(shí)候回去了。
艾達一邊往回走，一邊踢著(zhù)碎石頭，現在這副樣子倒是符合了她本身該有的樣子。
從地下房間回到了城堡中，艾達才注意到宵禁時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，相比于擔心就業(yè)率問(wèn)題，艾達覺(jué)得她現在可能更需要的是一塊手表。
暗無(wú)天日的地下房間，很容易讓人忽視時(shí)間的流逝，艾達如果總是前往那里練習，說(shuō)不定哪天就連上課的時(shí)間都錯過(guò)了。
給自己施加了【幻身咒】的艾達慢騰騰地走在回格蘭芬多的路上，一晚上都在揮舞魔杖，消耗了她很大的體力。
要是知道廚房在哪里就好了！艾達捂著(zhù)肚子默默走回休息室。