襲擊弗林特的事情似乎就這么過(guò)去了，他沒(méi)有和其他人說(shuō)起過(guò)這件事，可能他也覺(jué)得被一個(gè)二年級女生擊敗，是一件很丟人的事情。
沒(méi)有去找查理·韋斯萊道歉，應該是弗林特最后的倔強了。不過(guò)這件事對弗林特也不全是壞事，至少他的齙牙小了許多，而且是完全免費的整形。
艾達的想法很簡(jiǎn)單，就是教訓一下弗林特，給查理出口氣而已。有仇報仇，有怨報怨，重活一世的她不想窩窩囊囊地過(guò)一輩子。
那些勸你一定要大度的人，你要離他遠一點(diǎn)。因為雷劈他的時(shí)候會(huì )連累你。原諒那些傷害過(guò)你的人，因為是他們讓你變得強大，這些話(huà)在艾達這里就是狗屁！
原諒他們是梅林的事情，艾達只是他們的擺渡人，負責送他們去見(jiàn)梅林。弗林特做的蠢事還不夠去見(jiàn)梅林，所以給他點(diǎn)教訓也就夠了，沒(méi)必要趕盡殺絕。
她要是敢這么干，麥格教授第一個(gè)就饒不過(guò)她。
在查理被弗林特弄傷的時(shí)候，麥格教授就預測到了事情的走向。她知道艾達一定會(huì )想法設法的去報復，阻止的了艾達一時(shí)，但防不了艾達一學(xué)年。
既然無(wú)法阻止事情的發(fā)生，那就想盡辦法降低事情的影響，所以麥格教授提前給艾達畫(huà)好了線(xiàn)，防止艾達腦子一熱做得太過(guò)火。
事情也果然按照麥格教授的預測發(fā)展，但是單就結果來(lái)說(shuō)麥格教授還是滿(mǎn)意的，所以麥格教授在變形術(shù)課上給艾達加了五分。
這五分讓艾達有些“受寵若驚”，麥格教授上次給她加五分，還要追溯到一年前的第一次變形術(shù)課上。
在下課的時(shí)候，艾達還收到了另外一份禮物——麥格教授親手整理的變形術(shù)筆記。
當時(shí)教室里只剩下她們二人，但是一老一小兩個(gè)女人誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，一切盡在不言中，這就是女人之間的默契。
如果說(shuō)麥格教授是默許了艾達的行為，那么斯內普的表現就讓艾達完全看不懂，因為斯內普什么都沒(méi)有做，他不僅沒(méi)有在魔藥課上為難自己，就連十一月的補課計劃也在正常進(jìn)行。
艾達可不相信斯萊特林的院長(cháng)什么端倪都沒(méi)有發(fā)現，上學(xué)年艾達只不過(guò)是在城堡瞎晃他都知道，現在他卻連弗林特被痛扁了都不知道，這怎么可能？
但情況就是如此，斯內普毫無(wú)表示，沒(méi)找艾達任何麻煩，所以艾達這段時(shí)間過(guò)得很悠閑。艾達過(guò)得很愜意，雙胞胎最近卻很郁悶，兄弟二人快被奧利弗·伍德折磨瘋了。
自從查理住院以后，格蘭芬多的訓練就由副隊長(cháng)伍德負責。伍德是出了名的嚴厲，每次球隊訓練都會(huì )看到他大發(fā)雷霆的樣子，就連安吉莉娜和愛(ài)麗婭都經(jīng)常被訓，更不要說(shuō)調皮搗蛋的雙胞胎了。
甚至在和赫奇帕奇比賽的前一天，他大早上就把隊員們召集起來(lái)商討戰術(shù)，可即使伍德做了這么多事情，格蘭芬多還是輸掉了比賽。
格蘭芬多在比賽中占盡上風(fēng)，可是查理的缺陣所形成的短板卻無(wú)法填補。球隊替補找球手完全不是塞德里克·迪戈里的對手，最終塞德里克成功抓住了金色飛賊，帶領(lǐng)赫奇帕奇逆風(fēng)翻盤(pán)。
二年級的塞德里克抓住了金色飛賊，拿到了150分，親手殺死比賽成了赫奇帕奇的英雄，他是今天的屠獅勇士。
找球手的位置實(shí)在是太重要了，這個(gè)位置可以憑借一人之力扭轉戰局，充滿(mǎn)了英雄主義色彩，這個(gè)位置的存在也掩蓋了其它位置的光彩。
當然，如果你的追球手能領(lǐng)先對方150分以上的話(huà)，即使對方的找球手抓到了金色飛賊也于事無(wú)補，但是這種事情通常發(fā)生在職業(yè)賽場(chǎng)上，霍格沃茨的學(xué)生們還不具備這么強大的進(jìn)攻火力
付出了那么多的努力結果卻功虧一簣，沮喪的情緒出現在每位格蘭芬多隊員的臉上，就連雙胞胎也是如此。
比賽前眼睛瞪得像是要吃人的伍德同樣很難過(guò)，但他是副隊長(cháng)，他只能藏起自己的失落，去安慰每一名隊員，盡管這并不是他擅長(cháng)的事情。
隊員們的情緒很失落，不過(guò)這種情況并沒(méi)有持續太久的時(shí)間，因為斯萊特林也輸掉了比賽，陣容同樣不齊整的他們輸給了拉文克勞。
在對魁地奇杯的爭奪中，兩連敗的斯萊特林處在最后一位，將死敵踩在腳下的快感，讓格蘭芬多們開(kāi)心了不少。
尤其是斯萊特林比賽結束之后的那天晚上，白切黑的查理·韋斯萊出院了，不早也不晚，時(shí)間拿捏的剛剛好。
隨著(zhù)查理的回歸，格蘭芬多的訓練終于正常了，球場(chǎng)上不會(huì )再回蕩著(zhù)伍德的咆哮了，隊員們對于下一場(chǎng)比賽也是志在必得。
艾達沒(méi)有去觀(guān)看格蘭芬多的訓練，因為她最近有很多書(shū)要看，這些書(shū)都是來(lái)自霍格沃茨圖書(shū)館的禁書(shū)區，她要抓緊時(shí)間多看幾本。
想要進(jìn)入圖書(shū)館的禁書(shū)區需要一名教授的簽字，在一年級的時(shí)候艾達拿不到簽字，麥格教授認為她的年齡太小，不該去那里。
所以，沒(méi)有拿到簽字的艾達只能趁著(zhù)平斯夫人不注意時(shí)偷偷進(jìn)入，為此她還被扣過(guò)分。
不過(guò)今年艾達不需要偷偷摸摸的了，因為她拿到了教授的簽字。艾達可以將教授簽名的紙條交給平斯夫人，然后趾高氣昂地進(jìn)入禁書(shū)區借閱書(shū)籍。
艾達得到的簽名全部來(lái)自同一名教授，但這個(gè)人卻不是麥格教授，而是格洛弗·塞西爾，這位總是在課上提問(wèn)艾達，并且給她加分的黑魔法防御課教授。
就算是艾達給這個(gè)老頭一張空白的羊皮紙，塞西爾都會(huì )毫不猶豫地簽上自己的名字，艾達最后會(huì )從禁書(shū)區借閱什么書(shū)籍，這個(gè)老頭一點(diǎn)都不關(guān)心。
塞西爾不光是在課上照顧她，下課之后也會(huì )盡心回答艾達的任何問(wèn)題，就算是和黑魔法有關(guān)的問(wèn)題，他也是有問(wèn)必答。
要不是鄧布利多不允許塞西爾在學(xué)校使用黑魔法，他一定會(huì )熱情地給艾達展示一下黑魔法的恐怖威力。
黑魔法讓人如此癡迷的原因，自然是因為它無(wú)與倫比的力量?？墒窍胍獡碛羞@種力量的話(huà)，就需要及其強大的負面情緒，負面情緒越強烈，施展出來(lái)的黑魔法也就越有威力。
一個(gè)人如果長(cháng)期處于負面情緒中，那么這個(gè)人崩潰是早晚的事情。艾達不想被負面情緒支配，對于黑魔法也僅限于了解的程度，所以她一直沒(méi)有吃下塞西爾教授的安利。
畢竟眼前的格洛弗·塞西爾就是一個(gè)活生生的例子，如果不是被黑魔法所影響，他又怎么會(huì )做出讓他后悔終生的事情呢？
如果說(shuō)艾達向他開(kāi)口，說(shuō)自己想要學(xué)習黑魔法的話(huà)，那么塞西爾一定會(huì )無(wú)條件的將自己畢生所學(xué)，盡數都教給她。
這個(gè)喜歡抽煙的白胡子老頭對艾達真的是有求必應，已經(jīng)到了溺愛(ài)的程度。
世界上從來(lái)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，可是塞西爾的溺愛(ài)卻毫無(wú)道理可言，這讓艾達十分費解。
艾達也不止一次和雙胞胎討論過(guò)這件事，只是三個(gè)人絞盡腦汁也沒(méi)有想出什么所以然來(lái)。
雖然暫時(shí)搞不清塞西爾這么做的目的，但是他確實(shí)給了艾達很大的幫助。無(wú)論是在學(xué)習上，還是生活上，都給了艾達很多寶貴的意見(jiàn)。