體育課是下午最后一節課。
臨近下課前兩分鐘，體育老師吹哨集合。
“哪個(gè)是黎書(shū)？”
全班目光齊刷刷的落到第一排穿著(zhù)丑不拉幾校服的女生身上。
體育老師走過(guò)去傳話(huà)：“鄭鴻在辦公室等你。好了，其他同學(xué)下課?！?p> 黎書(shū)有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，太陽(yáng)沒(méi)落山，她熱的后背一身汗。
秋寧想陪黎書(shū)一起，黎書(shū)卻覺(jué)得沒(méi)必要，就讓她和孟漪初他們去買(mǎi)關(guān)東煮吃。
獨自蔫巴巴的回教學(xué)樓。
辦公室就鄭鴻一人，見(jiàn)黎書(shū)出現，他輕輕的嘆了口氣。
“進(jìn)來(lái)吧?！?p> 說(shuō)著(zhù)，他打量乖巧裝扮，一看就是好學(xué)生的黎書(shū)身上。從抽屜里取出手機。
“黎總給你打電話(huà)了。老師沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意幫你接了?！?p> 鄭鴻本來(lái)想叫黎書(shū)來(lái)接，可電話(huà)鈴聲一個(gè)又是一個(gè)宛如催命符。
以為有急事，他索性按了接聽(tīng)鍵，還來(lái)不及自我介紹，對方就是一頓罵。
鄭鴻想到適才和黎茂國的對話(huà)的咄咄逼人，還有他字里行間的的強硬，和話(huà)里話(huà)外對著(zhù)孩子的掌控力。
黎茂國指責他沒(méi)收手機的行為。甚至掛了電話(huà)，轉眼就聯(lián)系了校長(cháng)。
校長(cháng)找過(guò)來(lái)，又把他一頓批。
鄭鴻聯(lián)想到黎茂國在外私生活的風(fēng)評。不由看向黎書(shū)的視線(xiàn)都帶上了惋惜和無(wú)力。
多好的孩子啊。
偏偏家庭對孩子的影響實(shí)在是太大了。
他也總算找到了黎書(shū)成績(jì)一落千丈的真正原因，而這里面，也許從來(lái)沒(méi)有少女的叛逆。
黎書(shū)猛然抬頭。手心蜷了蜷。鄭鴻的反應，這種眼神讓她覺(jué)得難堪。
就好像燈光下的遮羞布被扯了下來(lái)。
鄭鴻想說(shuō)什么，到最后張嘴卻是啞言。良久，化為疲乏的一句。
“你爸爸的看法和行為老師是不認同的，孩子，人生得自己走。也許對你來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不讀書(shū)，都會(huì )有優(yōu)秀學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)，可你就真想這樣一輩子嗎?！?p> 就像個(gè)提線(xiàn)木偶，被操控一生？
鄭鴻放輕聲音，欲言又止：“好了，去吃晚飯吧?！?p> 黎書(shū)終于拿到了手機，可是她并不開(kāi)心。
她渾身像是拖脫了力般，雙腿都在發(fā)軟。
鄭鴻的幾句話(huà)怕嚇到她，說(shuō)的極為輕柔，可對黎書(shū)而言，形如一座山壓了下來(lái)。讓她喘不過(guò)氣。
因為她清楚，她反抗不了。
她嘗試過(guò)，可哪次不是被吸取教訓而告終。
“謝謝老師?！鄙倥纳ひ羧缥靡?，輕不可聞。
她慢吞吞出了辦公室，手腕就被人抓住。
沈晏耷拉著(zhù)眼皮：“我們晚上吃火鍋，去嗎？”
他渾身干爽，一身寬大的白襯衣，修長(cháng)的直筒褲包裹著(zhù)大長(cháng)腿。顯然很快的沖了澡過(guò)來(lái)的。淺棕色的瞳仁看著(zhù)黎書(shū)，像是在變相低頭。
黎書(shū)眨了眨眼：“不去?！?p> 沈晏早就料到她的反應。夏天的風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是那么燥熱，撫過(guò)少年的精致的側顏。
“我讓蔣易給你道歉，成不成？”
黎書(shū)也不說(shuō)話(huà)。
沈晏沒(méi)松手，輕輕彎腰俯下身子，笑的意氣風(fēng)發(fā)：“喂，你怎么那么難哄啊?！?p>